segunda-feira, 25 de janeiro de 2021

CPCAR/AERONÁUTICA–2021–EXAME DE ADMISSÃO–LÍNGUA INGLESA–ESCOLA PREPARATÓRIA DE CADETES DO AR–PROVA COM GABARITO.

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❑ PROVA DE LÍNGUA INGLESACPCAR-2021-LÍNGUA INGLESA.

❑ ESTRUTURA-PROVA:
 16 Multiple Choice Questions / 4 Options Each Question.
What is modern slavery?
• Texto – Your digital footprint | http://learning englishteens.britshcoucil.org |



❑ TEXTO:
Your digital footprint
   
Every time you go online you leave a trail. This is just like a real footprint. It reveals where you‘ve been, how long you stayed and what you’ve been doing there. Every time you register for an online service, send an email, download a video or upload a photo, the information can be accessed and your digital footprint can be revealed. This shouldn’t necessarily be worrying but it is advisable to be aware of your digital footprint and to be cautious and sensible when you are online.

Six top tips for taking care of your digital footprint.
    
Don’t forget to log off when you leave a website, especially if you are using a shared computer. If you don’t, someone can easily pretend to be you.
    
Don’t tell anyone your passwords and don’t write them down in an obvious place. Make them more complex by using a combination of letters, number and punctuation marks.
    
Tell an adult if you come across anything online that makes you upset, anxious or concerned. There are ways to report inappropriate or abuse content and in most cases web managers respond rapidly.
   
Remember your favourite websites by using the history button and the bookmark function on your computer or mobile device. This is a way that your digital footprint can work in your favour, but remember to clear your browser history regularly.
    
If you want to post comments online, you don’t have to use your own name. Invent a nickname to use instead. You can also use a picture instead of a real photo.
    
Protect your identity online. Be careful about who you share personal information with and always think twice before sharing details like your email, home address, school or phone number with someone.

Think about the future.
    
All kinds of people are interested in your digital footprint. It’s now quite common for colleges, universities and employers to check out the online profiles of possible candidates as part of there application process. There are cases of people having missed out on jobs and places in college because their digital footprint didn’t impress the recruiters. So, remember: Keep safe, don’t put too much personal information online and always think carefully before you post something. Ask yourself, “Would I be happy for absolutely everyone to see this”?
(Talking from: http://learning englishteens.britshcoucil.org/skills/reading/upper-intermediate/b2/reading/your/digital-footprintaccesson28/08/20).

01 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
A digital footprint is:
(A) An online service you can access anytime.
(B) Something used to impress recruiters.
(C) Anything online that can be worrying.
(D) A mark you leave when access a website.
      Comentários e Gabarito    D  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO & 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

02 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
According the text:
A) a digital footprint is always bad.
B) you should not share computers.
C) when you are online you should use your reason.
D) no one wants to know about your life.
      Comentários e Gabarito    C  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO & 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

03 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
In the sentence “It reveals where you’ve been” (line 2), the underlined word refers to
A) Online services and information.
B) How long you are online.
C) Tips to use.
D) Real places.
      Comentários e Gabarito    X  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO & 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

04 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
Considering paragraphs 1 and 4, mark the incorrect alternative.
A) When you go online you leave a trail.
B) If you leave a trail, it can’t be seen.
C) A website may be reported when it looks suspicious.
D) Leaving a footprint is not worrying if you are cautious and sensible.
      Comentários e Gabarito    B  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO & 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

05 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
Aware” (line 8). Means
A) Knowing that something exists.
B) Preoccupied with one’s thoughts.
C) Doing something without attention.
D) Feeling Strong affection.
      Comentários e Gabarito    A  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO & 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

06 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
If a user reports inappropriate content,
A) Other users read what they said.
B) She / he misses out on jobs and college.
C) Recruiters often respond.
D) The web managers usually react immediately.
      Comentários e Gabarito    D  
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RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

07 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
A synonym for “come across” (line 18) is
a) find.
b) check.
c) buy.
d) take.
      Comentários e Gabarito    A  
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RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

08 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
In “six top tips”, the author advises people
a) not to pretend to be another person.
b) to create more obvious combinations as passwords.
c) to use their own digital footprint in their favour.
d) not to access inappropriate or abusive content.
      Comentários e Gabarito    C  
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RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

09 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
If you use a shared computer, it means that
a) the computer is yours.
b) other people use the same computer.
c) nobody can use that computer.
d) you use a modern computer.
      Comentários e Gabarito    B  
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RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

10 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
In “you don’t have to use your own name” (lines 28 and 29), the underlined term shows that
a) you can choose not to do something.
b) an action is not permitted.
c) it is obligatory to do something.
d) you do not have the ability to do something.
      Comentários e Gabarito    A  
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RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

11 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
In one of the alternatives, the underlined word has a negative meaning. Mark it.
a) All kinds of people are interested in your digital footprint (lines 37 and 38).
b) You can also use a picture instead of a real photo (lines 30 and 31).
c) There are ways to report inappropriate or abusive content (lines 20 and 21).
d) Their digital footprint didn’t impress the recruiters (lines 42 and 43)
      Comentários e Gabarito    C  
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RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

12 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
Mark the correct question to the answer “protect your identity online” (line 32). Consider the content of the whole paragraph.
a) When should I report it?
b) Where should I sign in?
c) How long should I be online?
d) What should I do?
      Comentários e Gabarito    D  
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RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

13 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
Mark the option in which the verb of the sentence “their digital footprint didn’t impress the recruiters” (lines 42 and 43) is correctly changed into the affirmative form.
a) Has impressed.
b) Impresses.
c) Impress.
d) Impressed.
      Comentários e Gabarito    D  
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RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

14 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
The sentence “always think carefully before you post something” (lines 45 and 46) indicates
a) an action happening now.
b) indefinite time in the past.
c) a suggestion.
d) a prediction.
      Comentários e Gabarito    C  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO & 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

15 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
Would I be happy for absolutely everyone to see this?” (lines 46 and 47).
The only INCORRECT answer for the question above is
a) I sure wouldn’t.
b) I don’t think so.
c) of course I won’t.
d) no way!
      Comentários e Gabarito    C  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO & 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

16 – (CPCAR/AERONÁUTICA-2021)
The main goal of the text is to
a) teach how to access your favourite websites.
b) stop people from using the Internet.
c) show how to protect your information online.
d) help people to find jobs and go to college.
      Comentários e Gabarito    C  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO & 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

domingo, 17 de janeiro de 2021

EFOMM/PS/2020 – LÍNGUA INGLESA – ESCOLA DE FORMAÇÃO DE OFICIAIS DA MARINHA MERCANTE – GABARITO & TEXTOS TRADUZIDOS.

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❑ PROVA DE LÍNGUA INGLESA:

• EFOMM-PS-2020-PS-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE.

❑ ESTRUTURA-PROVA:

 20 MCQs (Multiple Choice Questions) / 5 Options Each Question.
 Texto (1) – | Buy a beach cruiser and help save sea turtles on Kiawah | newsweek.com |
 Texto (2) – | Smartphones are rewiring our brains | cbc.ca |
 Texto (3) – | Smartphones are rewiring our brains | cbc.ca |


❑ TEXTO:

 Text (1) – Are shipping containers the future of affordable housing?
 | 
/www.openaccessgovemment.org |
 Text (2) – Smartphones are rewiring our brains http://www.cbc.ca |

❑ TEXTO: Read the text below and choose the correct option.
 TRADUÇÃO - TEXTO 1:

Buy a beach cruiser and help save sea turtles on Kiawah
Compre um cruzador de praia e ajude a salvar as tartarugas marinhas em Kiawah

Every spring, fierce female sea turtles - mostly loggerheads -make their way from the ocean to Kiawah Island during nesting season.
Todas as primaveras, as ferozes tartarugas marinhas fêmeas - na sua maioria tartarugas cabeçudas - deslocam-se do oceano para a ilha de Kiawah durante a época de nidificação.

From May through October, Kiawah's beaches are home to 400 nests and thousands of baby loggerheads. But many of these endangered hatchlings would not survive without the island's hands-on nest protection program. Specifícally, the Kiawah Island Turtle Patrol efforts that help 75% of hatchlings make it from their nests to the ocean. Without these efforts: less than 10% have a chance.
De maio a outubro, as praias de Kiawah albergam 400 ninhos e milhares de bebés cabeçudos. Mas muitas destas crias em perigo de extinção não sobreviveriam sem o programa prático de proteção dos ninhos da ilha. Especificamente, os esforços da Patrulha das Tartarugas da ilha de Kiawah ajudam 75% das crias a sair dos ninhos para o oceano. Sem estes esforços, menos de 10% têm hipóteses.

Sea turtles are an endangered species and the loggerhead turtle has been on the threatened list since 1978. Over the years, the Kiawah Island Turtle Patrol has become one of the largest volunteer turtle efforts in the United States. From relocating nests to helping hatchlings find the sea, volunteering is open to island residents and guests, and the program relies on the community to help raise awareness about the importance of nesting season.
As tartarugas marinhas são uma espécie em vias de extinção e a tartaruga cabeçuda está na lista de ameaçadas desde 1978. Ao longo dos anos, a Patrulha das Tartarugas da Ilha de Kiawah tornou-se num dos maiores esforços voluntários de proteção das tartarugas nos Estados Unidos. Desde a recolocação de ninhos até à ajuda aos recém-nascidos a encontrar o mar, o voluntariado está aberto a residentes e hóspedes da ilha, e o programa conta com a comunidade para ajudar a sensibilizar para a importância da época de nidificação.

This May, you'11 see a custom fleet of beach cruisers with an original turtle print designed by Peter Millar at the new Timbers Kiawah Ocean Club and Residences.
Em maio deste ano, verá uma frota personalizada de motos de praia com uma estampa original de tartaruga desenhada por Peter Millar no novo Timbers Kiawah Ocean Club and Residences.

“We approached Peter Millar, a favorite on Kiawah, to design a turtle-pattemed bike as a fun way to raise our owners' awareness about the turtles and show our commitment to protecting the wildlife on Kiawah”, says Chris Burden, managing director for Timbers Kiawah.
"Abordamos Peter Millar, um dos favoritos em Kiawah, para desenhar uma bicicleta com estampa de tartaruga como uma forma divertida de sensibilizar os nossos proprietários para as tartarugas e mostrar o nosso empenho em proteger a vida selvagem em Kiawah", afirma Chris Burden, diretor-geral do Timbers Kiawah.

You don't have to be a Timbers' owner to help: the limited-edition beach cruisers are for sale to the public and 100% of the proceeds go to the turtle patrol.
Não é necessário ser proprietário de um Timbers para ajudar: os cruzeiros de praia de edição limitada estão à venda ao público e 100% dos lucros vão para a patrulha das tartarugas.

“Kiawah Island is one of the country's most vital nesting areas for loggerhead sea turtles and the turtle patrol is responsible for nesting patrols and monitoring efforts up and down the beach. The contributions will be used to fund their initiatives in whatever way they see fit”, Burden says.
"A ilha de Kiawah é uma das áreas de nidificação mais importantes do país para as tartarugas marinhas cabeçudas e a patrulha das tartarugas é responsável pelas patrulhas de nidificação e pelos esforços de monitorização em toda a praia. As contribuições serão utilizadas para financiar as suas iniciativas da forma que considerarem mais adequada", afirma Burden.

Anyone can volunteer in the nesting and hatching programs by contacting Kiawah Island Turtle Patrol.
Qualquer pessoa pode ser voluntária nos programas de nidificação e incubação contactando a Kiawah Island Turtle Patrol.
(Abridged and adapted from https://www.newsweek.com/iawahsave-turtles-1412015)

01 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

It is possible to infer from the text that

(A) the island's hands-on nest protection program has been jeopardizing the offspring.
(B) hatchlings are imperilled.
(C) the purpose of the protection program is to cheat the community.
(D) the nesting and hatching programs are compulsory.
(E) it is a pointless effort to raise awareness of the community.

      Comentários e Gabarito    B  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

❑ TEXTOBased on the text below, answer questions 2, 3 and 4.
 TRADUÇÃO - TEXTO 2:

Are shipping containers the future of affordable housing?
Serão os contentores marítimos o futuro da habitação a preços acessíveis?
Millions of people need homes. Millions of shipping containers are going unused. Could this be an answer to the global housing crisis? Cleveland Containers explore further.
Milhões de pessoas precisam de casa. Milhões de contentores marítimos não são utilizados. Poderá ser esta a resposta à crise mundial da habitação? A Cleveland Containers explora esta questão.

England is facing a housing crisis. According to housing charity Shelter, more than 50,000 households a year are being forced out of their homes, and there are more than 9 million renters in unsecure rented accommodations.
A Inglaterra está a enfrentar uma crise de habitação. De acordo com a instituição de caridade Shelter, mais de 50.000 famílias por ano estão a ser forçadas a abandonar as suas casas e há mais de 9 milhões de inquilinos em alojamentos arrendados sem segurança.

The situation is shaky even for those who own their own homes. 28,900 homes were repossessed across the UK in 2013.
A situação é instável mesmo para aqueles que possuem casa própria. Em 2013, foram penhoradas 28 900 casas em todo o Reino Unido.

But this situation isn't unique to England. House prices are soaring across the world, which is placing home ownership out of reach for millions. And that's just in the developed world. Around 850 million people are currently living in “informal settlements”. In numerous rapidly urbanising cities, the average housing costs can be up to 200% of the net monthly income.
Mas esta situação não é exclusiva de Inglaterra. Os preços das casas estão a disparar em todo o mundo, o que está a colocar a casa própria fora do alcance de milhões de pessoas. E isto é apenas no mundo desenvolvido. Cerca de 850 milhões de pessoas vivem atualmente em "assentamentos informais". Em muitas cidades em rápida urbanização, o custo médio da habitação pode atingir 200% do rendimento mensal líquido.

There is no single explanation as to why the world's facing a housing crisis, and there's no easy answer for how to solve it. But one major factor is a general dearth of good quality, affordable housing. Many developments in the housing market are focused on constructing high-end units that are expensive to build and out of the price range of most. This needs to change.
Não há uma explicação única para o fato de o mundo estar enfrentando uma crise de habitação e não há uma resposta fácil para a resolver. Mas um dos principais factores é a falta generalizada de habitação de boa qualidade e a preços acessíveis. Muitos desenvolvimentos no mercado da habitação centram-se na construção de unidades de gama alta, cuja construção é dispendiosa e está fora do alcance da maioria das pessoas. Esta situação tem que mudar.

Desperate times often call for radical Solutions. One thing the world isn't lacking is shipping containers. There may be up to 40 million shipping containers in the world right now, and experts believe that only six million are currently in use.
Os tempos de desespero exigem muitas vezes soluções radicais. Uma coisa que não falta no mundo são contentores marítimos. É possível que existam cerca de 40 milhões de contentores marítimos no mundo neste momento e os especialistas acreditam que apenas seis milhões estão a ser utilizados.

Who'd live in a shipping Container?
Quem viveria num contentor marítimo?

Shipping containers are built to be strong, secure and practical. These are all sound benefits for storage and mass transit, but do they make for comfortable accommodation?
Os contentores marítimos são construídos para serem fortes, seguros e práticos. Todas estas são boas vantagens para o armazenamento e o transporte em massa, mas será que são um alojamento confortável?

The idea of living in a shipping Container might strike some as odd, unfeasible, impractical and maybe even a little unappealing. But it's important to think of shipping containers not as finished products, but as raw materiais - as exoskeletons for future homes.
A ideia de viver num contentor marítimo pode parecer estranha, inviável, impraticável e talvez até um pouco desinteressante. Mas é importante pensar nos contentores marítimos não como produtos acabados, mas como matérias-primas - como exoesqueletos para futuras casas.

Because, really, there's no end to what you can do with a shipping Container. They can easily be insulated and fitted with Windows, doors, indoor partitions, electricity and running water - everything that's needed for human inhabitation. A single shipping Container can be transformed into a cosy dwelling in no time at all. But if more space is needed, you can just stack multiple containers on top of each other.
Porque, na verdade, não há fim para o que se pode fazer com um contentor marítimo. Podem ser facilmente isolados e equipados com janelas, portas, divisórias interiores, eletricidade e água corrente - tudo o que é necessário para a habitação humana. Um único contentor marítimo pode ser transformado numa habitação acolhedora em pouco tempo. Mas se precisar de mais espaço, pode simplesmente empilhar vários contentores uns sobre os outros.

And if you're really wondering whether people would be comfortable living in converted shipping containers, just consider the great reaction that greets shipping containers converted for retail use. They're thought of as cool, hip and quirky. When used as affordable housing, it's no stretch to say that many won't think of shipping containers as a last resort, so much as actively desirable.
E se está realmente a pensar se as pessoas se sentiriam confortáveis a viver em contentores marítimos convertidos, basta considerar a grande reação que acolhe os contentores marítimos convertidos para uso comercial. São considerados fixes, modernos e peculiares. Quando utilizados como habitação a preços acessíveis, não é exagero dizer que muitos não pensarão nos contentores marítimos como um último recurso, mas sim como algo ativamente desejável.
(Abridged and adapted from https://www.openaccessgovemment.org)
02 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Read the statements about the text and decide whether they are TRUE (T) or FALSE (F).

Mark the correct option.

I - There is a surfeit of dwellings in England.

II - Housing is wobbly in England.

III - House prices are steep worldwide.

IV - Home ownership is attainable for many people.

V - Living in a shipping Container is alluring and ordinary throughout the world.

(A) I - (F) / II - (T) / III - (T) / IV - (F) / V - (F)
(B) I - (T) / II - (F) / III - (F) / IV - (T) / V - (F)
(C) I - (T) / II - (T) / III - (T) / IV - (F) / V - (T)
(D) I - (F) / II - (F) / III - (F) / IV - (T) / V - (F)
(E) I - (F) / II - (T) / III - (F) / IV - (T) / V - (T)

      Comentários e Gabarito    A  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

03 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

In the excerpt But one major factor is a general dearth of good quality, affordable housing.”,

the word in bold means:

(A) wealthy
(B) paucity
(C) surplus
(D) amount
(E) glut

      Comentários e Gabarito    B  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

04 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

According to the text, shipping containers

(A) can be a menace for people.
(B) are a rip off.
(C) are usually rotten.
(D) never tamish.
(E) can be snug.

      Comentários e Gabarito    E  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

05 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Choose the correct option to complete the paragraph.
(A) Also / however / even so
(B) Because / otherwise / anyhow
(C) Moreover / instead / in addition
(D) Hence / as well / in spite of
(E) However / therefore / although

      Comentários e Gabarito    E  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:
Is an autonomous ship a 'ship' in the eyes of the law?
Um navio autónomo é um "navio" aos olhos da lei?

Different definitions of 'ship' appear in different statutes and conventions, and it has often fallen to judges to decide if a floating object is, or is not, a 'ship'. As diferentes definições de "navio" constam de diferentes estatutos e convenções, e tem cabido frequentemente aos juízes decidir se um objeto flutuante é, ou não, um "navio".

 _______ , none of the definitions of'ship' requires that the floating object be manned, generally simply requiring that it be used or be capable of being used in navigation. No entanto, nenhuma das definições de "navio" exige que o objeto flutuante seja tripulado, exigindo simplesmente que seja utilizado ou possa ser utilizado na navegação.

Whether this is by remote control or fully autonomous would not appear to be a problem in terms of the legal definition of a 'ship'. O fato de ser utilizado por controlo remoto ou ser totalmente autônomo não parece constituir um problema em termos da definição legal de "navio".

It appears probable,_________ , that autonomous ships are likely to fali within the legal definition of 'ship' and so will have to comply with the relevant laws and conventions _________ the laws themselves might require some modification. Parece, por conseguinte, provável que os navios autônomos venham a ser abrangidos pela definição legal de "navio", pelo que terão de cumprir as leis e convenções pertinentes, embora as próprias leis possam exigir algumas alterações.

06 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Choose the correct altemative to complete the excerpt below.

(A) on / at / on / at / in
(B) about / in / in / in / on
(C) over / on / over / at / with
(D) in / over / - / in / on
(E) - / about / - / in / with

      Comentários e Gabarito    C  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

“I agonized ___ whether I wanted to splurge ___a private tour and have a little more autonomy ___ where we went and how long we spent ___ each place, but ultimately went ___ a Gamma Travei group tour.”
"Agonizei sobre se queria fazer alarde em uma excursão privada e ter um pouco mais de autonomia sobre onde íamos e quanto tempo passávamos em cada local, mas acabei por optar por uma excursão de grupo da Gamma Travei."

07 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Choose the correct alternative to complete the paragraph.

(A) was stuck / being / bounced off / hit
(B) is stuck / is / bounces off / hit
(C) would stick / would be / bounced off / hits
(D) is sticking / was / is bounced off / hit
(E) had stuck / was being / was bounced off / hit

      Comentários e Gabarito    A  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

Fatal accident during mooring operation on deck
Acidente fatal durante uma operação de amarração no convés
During the mooring operation, the forward spring line _____ beneath the berth fender and _____ tightened up without awareness of the risk.
Durante a operação de amarração, o cabo de mola de proa ficou preso por baixo do pára-choque do cais e sendo esticado sem consciência do risco.
Suddenly, the taut rope ____ from beneath the berth fender and _____ on the OS causing his death.
De repente, a corda esticada ricocheteou por baixo do pára-choque do cais e atingiu o OS, causando sua morte.

08 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Which option is correct?

(A) A new disease is affecting much cattle.
(B) Tell the boys to blow their nose.
(C) Let me give you an advice.
(D) Where are those ten pounds I lent you?
(E) A couple of my friends plan to open a new store.

      Comentários e Gabarito    E  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

09 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Mark the option which corresponds to the correct sentences.

I - The lady regularly assists the local mosque.

II - She is very particular about cleanliness.

III - It is difficult to access whether this is a new trend.

IV - As for Van Gogh, he was confined in a hospice for one reason; he was a madman.

V - Abstracts that summarise new research and fmdings will be given priority.

(A) (I) and (II)
(B) (II) and (V)
(C) (III) and (V)
(D) (II) and (IV)
(E) (III) and (IV)

      Comentários e Gabarito    B  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

10 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Which option is correct to complete the sentences below?

1- My sister heard him_______ down the stairs.

2- She heard the bomb_________.

3- The teacher saw the notebook__________on the table.

4- Justice must not only be done, it must be to be done.

5 - 1 could see my nephew______ on the bus.

(A) go / explode / lie / seen / get
(B) gone / exploding / lie / saw / get
(C) went / explode / lying / seeing / getting
(D) going / explode / lying / seen / getting
(E) goes / exploding / lying / seen / getting

      Comentários e Gabarito    D  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

11 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Which is the correct way to complete the paragraph below?



(A) added / has / has gone / have increased
(B) added / has / went / have increased
(C) has added / has / has gone / have increased
(D) has added / is having / went / increased
(E) has added / is having / went / increased

      Comentários e Gabarito    B  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

Netflix ____ 9.6 million new subscribers in the first three months of the year even as it increased prices and faced competition from rivais including Amazon and Apple.
A Netflix adicionou 9,6 milhões de novos assinantes nos primeiros três meses do ano, mesmo com o aumento de preços e a concorrência de rivais como Amazon e Apple.
The streaming video-service now ____ nearly 149 million subscribers worldwide.
O serviço de streaming de vídeo agora tem quase 149 milhões de assinantes em todo o mundo.
Since it ____ public in 2002, Netflix shares ____ about 29%.
Desde que abriu o capital em 2002, as ações da Netflix aumentaram cerca de 29%.

12 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Which of the following sentences expresses probability?

(A) Angela is not as efficient as she ought to be.
(B) People living in this area must be immunized.
(C) You should drink at least 1 liter of water a day.
(D) She left early, so she should be here at any time.
(E) One mustn't smoke at hospitais or health centers.

      Comentários e Gabarito    D  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

13 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Choose the correct option to complete the sentences below.

I. She congratulated m e ______passing the driving test.

II. My parents discouraged me _____ quitting my job.

III. She got married______a foreigner.

IV. Many young people dream______living abroad.

V. The mayor was forced to resign ______ his position.

(A) for / from / with /about / of
(B) for / for / with / about / of
(C) on / from / to / of / from
(D) on / from / to / with / from
(E) by / of / to / with / from

      Comentários e Gabarito    C  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

14 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Which is the correct option to replace the verb “reach” in the paragraph below so that the meaning remains the same?

"Nowadays, it is difficult for parents to ____ their image of what ideal parenting should look like."

(A) live up to
(B) look down on
(C) run out of
(D) get away with
(E) look in on

      Comentários e Gabarito    A  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

15 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Mark the only option which is INCORRECT.

(A) If I were you, I wouldn't ask for bank loans so often.
(B) If she had worked harder, she wouldn't be out-ofwork now.
(C) Lisa wouldn't have met John if she hadn't gone to that party.
(D) I'd be more patient with my parents if I didn't live with them.
(E) They'd leam how to cook if they need to live by themselves.

      Comentários e Gabarito    E  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

16 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Analyze the sentences and choose the option which is grammatically correct.

I . I heard that she's looking forward to visit you.

II. She wanted that everyone understood her.

III. If you can't sleep, try taking sleeping pills.

IV. I'll never forget visiting Paris for the first time.

V. Remember locking the door on the way out.

(A) (I) and (II)
(B) (II) and (III)
(C) (III) and (IV)
(D) (II) and (IV)
(E) (IV) and (V)

      Comentários e Gabarito    C  
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RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

17 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Mark the correct sentence.

(A) There are less people living in the country nowadays.
(B) I have two daughters; the oldest is fifteen yearsold.
(C) Which of these cities is furthest from London?
(D) This room is a lot cleaner than the other.
(E) The harder I study, the least I leam.

      Comentários e Gabarito    D  
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RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

18 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Which sentence is correct?

(A) She said she had observed problems in her class.
(B) She told to her boss that she would leave.
(C) She told she would buy the books herself.
(D) She asked John where did he travei on vacation.
(E) She asked John whether was he married.

      Comentários e Gabarito    A  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:

A questão da EFOMM aqui é sobre DISCURSO REPORTADO, e exige do candidato conhecimentos sobre como usá-lo adequadamente quanto aos aspectos de gramática avançada. 

(A) She said she had observed problems in her class.
  • CORRETA pois o verbo SAID foi usado adequadamente na sentença.
  • Usamos SAID quando O RELATOR (interlocutor) NÃO CITA PARA QUEM A INFORMAÇÃO FOI TRANSMITIDA, como é o caso da sentença acima onde o interlocutor disse que ela tinha observado problemas na classe dela, mas sem citar para quem ala relatou isso.
(1) Usamos SAID quando o interlocutor NÃO CITA PARA QUEM a informação foi relatada ou transmitida. (She said, They said, etc)

(2) Usamos TOLD quando o interlocutor CITA PARA QUEM a informação foi relatada ou transmitida. *(She told me – ela disse-me que, She told you – ela disse-lhe que, She told him – ela disse a ele que, She told her – ela disse a ela que, She told it – ela disse isso que, She told us – ela nos disse que, She told you – ela disse a eles que, She told them – ela disse a eles (a elas),

(B) She told to her boss that she would leave.
  • INCORRETA porque TOLD nunca segue preposição TO, mas sim pronome objeto, no caso HER.
  • O certo é TOLD HER (not: told to her).
  • SENTENÇA CORREGIDA:
  • She told her boss that she would leave. - Ela disse ao seu chefe que iria sair.
(1) TOLD segue PRONOME OBJETO SEM PREPOSIÇÃO (TO).
  • Clarissa told me she’s thinking of moving to Canada. [Cambridge Dictionary]
  • She told me they had left her without any money. [Cambridge Dictionary]
(C) She told she would buy the books herself.
  • INCORRETA porque TOLD não está sendo seguido de PRONOME OBJETO.
  • O correto é TOLD HER e não TOLD SHE..
  • SENTENÇA CORREGIDA:
  • She told me she would buy the books herself. → Ela me disse que ela mesma compraria os livros.
(D) She asked John where did he travel on vacation.
  • INCORRETA porque o certo é WHERE HE TRAVELED (not: did he travel), ou seja, não se usa o auxiliar DID (indicativo de "tempo passado") com WHERE que é uma WH-QUESTION.
Perceba que a sentença acima apresenta 02 (Dois) ERROS GRAMATICAIS:
  • ERRO DEVIDO A INVERSÃO INADEQUADA e ERRO DEVIDO O USO DO AUXILIAR DID COM WH-QUESTION.
  • SENTENÇA CORREGIDA:
  • She asked John where he traveled on vacation.
  • Ela perguntou a John para onde ele viajava nas férias.
(1) NÃO SE USA “DO, DID” em WH-QUESTIONS [who (quem), where (onde),  why (por que), what (o quê, qual), which (o quê, qual), when (quando), how (como)].
(2) NÃO SE USA INVERSÃO (VERBO/SUJEITO) NO DISCURSO INDIRETO.

(E) She asked John whether was he married.
  • INCORRETA devido ao erro de inversão (SUJEITO/VERBO) na oração, o certo é HE WAS MARRIED (not: was he married).
  • SENTENÇA CORREGIDA:
  • She asked John whether he was married.
  • Ela perguntou a John se ele era casado.
(1) NÃO SE USA INVERSÃO (VERBO/SUJEITO) NO DISCURSO INDIRETO.

❑ TEXTO:
 TRADUÇÃO - TEXTO 3:
Smartphones are rewiring our brains
Smartphones estão reconectando nossos cérebros
With beeps, buzzes and chimes alerting us to crucial intelligences like the latest software updates we'll regret installing, and our work colleague's groundbreaking new profile picture, our mastery of concentration is slipping away. Focus is becoming a lost art.
Com bipes, zumbidos e sinos nos alertando sobre inteligências cruciais, como as atualizações de software mais recentes que lamentaremos instalar e a nova foto de perfil inovadora de nosso colega de trabalho, nosso domínio da concentração está desaparecendo. O foco está se tornando uma arte perdida.

One study reported that adults between the ages of 18 and 33 interact with their phones an astounding 85 times a day, spending about 5 hours doing so. Interestingly, their usage was largely unconscious. They all thought they spent about half the time. For Larry Rosen, a psychologist at Califórnia State University, smartphones are really influencing our behavior.
Um estudo revelou que os adultos com idades compreendidas entre os 18 e os 33 anos interagem com os seus telemóveis umas espantosas 85 vezes por dia, passando cerca de 5 horas a fazê-lo. Curiosamente, a sua utilização era em grande parte inconsciente. Todos eles pensavam que passavam cerca de metade do tempo. Para Larry Rosen, psicólogo da Universidade Estadual da Califórnia, os smartphones estão realmente influenciando o nosso comportamento.

Benjamim Storm, a psychologist at the University of Califórnia says: “The scope of the amount of information we have at our fíngertips is beyond anything we've ever experienced. The temptation to become reliant on it seems to be greater”.
Benjamim Storm, psicólogo da Universidade da Califórnia, afirma: "O alcance da quantidade de informação que temos na ponta dos dedos ultrapassa tudo o que alguma vez experimentámos. A tentação de nos tornarmos dependentes dela parece ser maior".

One of his studies offered strong evidence that the more students were allowed to use the internet to answer questions, the more they were prone to continue to use the internet, even when the questions became easier.
Um de seus estudos ofereceu fortes evidências de que quanto mais os alunos podiam usar a internet para responder a perguntas, mais eles tendiam a continuar usando a internet, mesmo quando as perguntas se tornavam mais fáceis.

“Some people think memory is absolutely declining as a result of us using technology”, he says. “Others disagree”. Based on the current data, though, I don't think we can really make strong conclusions one way or the other”.
"Algumas pessoas pensam que a memória está diminuindo de forma absoluta devido à utilização da tecnologia", afirma. "Outros discordam". No entanto, com base nos dados atuais, penso que não podemos tirar conclusões definitivas de uma forma ou de outra".
(Adapted and abridged from: http://www.cbc.ca)

19 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Read the text and mark the correct option.

(A) Smartphone notifications such as beeps, buzzes and chimes are crucial to our intelligence.
(B) Smartphones help in mastering concentration and sharpening our focus.
(C) A study showed that adults between 18 and 33 were unaware of the actual time they spent on their smartphones.
(D) Although we've never had so much information at our fíngertips, people are less reliant on them.
(E) For Benjamim Storm, it is a fact that memory is declining as a result of using technology.

      Comentários e Gabarito    C  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
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20 – (EFOMM-PS2020-OFICIAL DA MARINHA MERCANTE)

Questão In the excerpt “[...] the more they were prone to continue to use the internet [...]”, the word in bold means:

(A) assured
(B) inclined
(C) averse
(D) certain
(E) unwilling

      Comentários e Gabarito    B  
TÓPICO - 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
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