UFSCar 2004 – LÍNGUA INGLESA

•  UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS-FUNDAÇÃO VUNESP-VESTIBULAR-2004. From https://www.ufscar.br.

❑ ESTRUTURA DA PROVA:
• 06 MCQs (Multiple Choice Question) / 5 Options Each Question.
• 04 Discursive Questions.
• Texto – | Some facts on american teenagers | www.medialifemagazine.com |
❑ GABARITO:



Q1-E, Q2-E, Q3-C, Q4-A, Q5-B, Q6-D


❑ 1.ÂȘ PARTE: QUESTÕES OBJETIVAS: As questĂ”es de nĂșmeros 01 a 06 referem-se ao texto seguinte.

SOME FACTS ON AMERICAN TEENAGERS

1.American teens love to shop (especially female teens). On average they make 15 shopping trips each fortnight. Typically, teens prefer to shop with friends (rather than their parents). A remarkable characteristic of such trips is that they buy a specific product a majority of the time. The product categories most often purchased are clothes (jeans, sneakers), entertainment (movies, music), food (fast food and groceries) and personal care products. The latter seem to be the most coveted ones.

2.Teens are very suspicious of things that are aggressively advertised and distrustful of products from the established “big brands”. One brand though, that has successfully repositioned itself toward teens, is Pepsi Cola’s Mountain Dew, which went from being an old-fashioned drink several years ago to a very popular soft drink among teens today. Another trendy style of late is the 70’s look that includes flare pants, dyed T-shirts and native American accessories.

3.Whether or not teens are brand loyal has been an on-going question. Teens appear, however, to be brand conscious in competitive product categories (e.g., apparel, soft drinks, fast foods, etc.). According to some polls, teens’ classifications of the coolest brands can change dramatically from year to year.

4.Teens are the most receptive age group toward new technologies and have been classified as “early adopters”. What is new technology to adults can be classified as mainstreams to teens. This is especially true of computers, the Internet, video games, CD players and other electronic products.

5.Teens are the heaviest users of the Internet with 89.2 percent having already been online. According to a recent Newsweek article, “cyber teens” access the Internet for various purposes. When questioned 77 percent of all teens would rather look something up on the Internet than in a book. An additional feature for teens on the Web is it allows them to escape parental supervision (this is especially true of elder teens) and can hide a teen’s identity. At present, more male teens use the Internet than female teens (there are less compelling female oriented websites). On average, teens surf the Internet 5.1 hours per week primarily at home, at school and at their friends’ home.

6. Teens are also more ethically diverse than the overall U.S. population. The percent of Hispanic teens, African-American teens and Asian-American teens are well above the national average. According to a recent Gallup poll, 56 percent of all teens are thoroughly displeased with race relations in America. 7. Teens are also likely to be friends with peers of a different ethnic background. A recent USA Today poll reports that 57 percent of teens today have dated interracially up from 17 percent in 1980.
  • (Adaptado de www.medialifemagazine.com)
01 – (UFSCar-2004-VESTIBULAR)

Os adolescentes americanos

(A) fazem, em média, 15 compras por semana.
(B) frequentam os shoppings 15 vezes por mĂȘs.
(C) fazem, em média, 15 compras em shoppings quando viajam.
(D) compram, quando viajam, uma média de 15 objetos diferentes.
(E) fazem, em média, 15 compras a cada duas semanas.

➧IDEIA CONTEXTUAL: 15 viagens a cada quinze dias = 15 compras a cada duas semanas.
"[...] American teens love to shop (especially female teens). On average they make 15 shopping trips each fortnight."
(Os adolescentes americanos adoram fazer compras (especialmente as adolescentes do sexo feminino). Em média, eles fazem 15 viagens de compras a cada quinze dias.)

02 – (UFSCar-2004-VESTIBULAR)

Quando fazem compras, os adolescentes americanos

(A) estĂŁo sempre acompanhados por um parceiro do sexo oposto.
(B) procuram estar acompanhados pelos pais.
(C) gostam, ao contrĂĄrio de seus pais, de fazer compras sozinhos.
(D) preferem estar acompanhados por amigos.
(E) procuram artigos que seus pais nĂŁo comprariam.

➧IDEIA CONTEXTUAL: os adolescentes preferem fazer compras com amigos (em vez de com os pais).
"[...] Typically, teens prefer to shop with friends (rather than their parents)"
(Normalmente, os adolescentes preferem fazer compras com amigos (em vez de com os pais).)

03 – (UFSCar-2004-VESTIBULAR)

Quanto Ă s marcas dos produtos que compram, os adolescentes americanos

(A) preferem as marcas mais caras.
(B) procuram as marcas que estĂŁo na moda.
(C) desconfiam das marcas mais conhecidas.
(D) sĂł consomem o que consideram grandes marcas.
(E) procuram as marcas que ficaram esquecidas por algum tempo.

➧IDEIA CONTEXTUAL: os adolescentes desconfiam das marcas mais conhecidas.
"[...] Teens are very suspicious of things that are aggressively advertised and distrustful of products from the established “big brands”."
(Os adolescentes suspeitam muito das coisas que sĂŁo anunciadas de forma agressiva e nĂŁo confiam nos produtos das “grandes marcas” estabelecidas.)

04 – (UFSCar-2004-VESTIBULAR)

A lealdade dos adolescentes americanos com relação às marcas que consomem

(A) Ă© algo sempre em aberto, variando conforme o tipo do produto consumido, segundo certas pesquisas.
(B) parece, de acordo com algumas pesquisas, variar bastante e anualmente.
(C) tem um carĂĄter imutĂĄvel e dramĂĄtico, seja qual for a categoria do produto consumido, como mostram as pesquisas.
(D) mantém-se inalterada, de acordo com certas pesquisas, independentemente das variaçÔes anuais da moda.
(E) tende a ser total com relação a alguns dos produtos consumidos ao longo do ano, como comprovam algumas pesquisas.

➧IDEIA CONTEXTUAL: as classificaçÔes dos adolescentes das marcas mais legais podem mudar drasticamente de ano para ano.
"[...] According to some polls, teens’ classifications of the coolest brands can change dramatically from year to year."
(De acordo com algumas pesquisas, as classificaçÔes dos adolescentes das marcas mais legais podem mudar drasticamente de ano para ano.)

05 – (UFSCar-2004-VESTIBULAR)

A frase do quinto parĂĄgrafo ... teens would rather look something up ... equivale a

(A) ... teens prefer to look something up ...
(B) … teens must look something up …
(C) … teens dislike to look something up …
(D) … teens should look something up …
(E) … teens wish to look something up …

👍 ComentĂĄrios e Gabarito  A 
TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
A frase do quinto parĂĄgrafo ... teens would rather look something up ... equivale a
*Alternativa (A): ... teens prefer to look something up ...
*Alternativa (B): … teens must look something up …
*Alternativa (C): … teens dislike to look something up …
*Alternativa (D): … teens should look something up …
*Alternativa (E): … teens wish to look something up …
➧IDEIA CONTEXTUAL: A expressĂŁo "would rather" transmite a mesma ideia do verbo "to prefer".
"[...] When questioned 77 percent of all teens would rather look something up on the Internet than in a book."
(Quando questionados, 77 por cento de todos os adolescentes preferem pesquisar algo na Internet do que em um livro.)
➧Estrutura com o WOULD RATHER(): sujeito+would rather+verbo(sem o 'to'):
- I'd rather travel! (Prefiro viajar!)
- I'd rather have brazilian food! (Prefiro comer comida brasileira!)
➧Estrutura com o WOULD RATHER(preferĂȘncia para as outras pessoas): sujeito+would rather+verbo no passado:
- I'd rather you went! (Prefiro que vocĂȘ vĂĄ!)
- I'd rather you didn't go! (Prefiro que vocĂȘ nĂŁo vĂĄ!)
- I'd rather you worked hard! (Eu prefiro que vocĂȘ trabalhe duro.)

06 – (UFSCar-2004-VESTIBULAR)

O uso da internet

(A) Ă© desvantajoso para o adolescente mais jovem, pois sempre tem que ser feito com a supervisĂŁo dos pais.
(B) dispensa a supervisĂŁo dos pais, pois fortalece a identidade dos adolescentes.
(C) permite que os adolescentes mais velhos supervisionem sua prĂłpria identidade.
(D) possibilita que o adolescente mantenha incĂłgnita sua identidade.
(E) tem a vantagem adicional de permitir que os pais supervisionem a vida dos adolescentes.

2.ÂȘ PARTE: QUESTÕES DISCURSIVAS: INSTRUÇÃO: Leia novamente o texto Some Facts on American Teenagers e responda, em portuguĂȘs, Ă s questĂ”es de nĂșmeros 07 a 10.

07 – (UFSCar-2004-VESTIBULAR)

De acordo com o texto,

a) qual Ă© uma das notĂĄveis caracterĂ­sticas das compras feitas pelos adolescentes americanos?
b) quais sĂŁo, ao que parece, seus produtos favoritos?

   ComentĂĄrios e Gabarito   :
a) Comprar um produto especĂ­fico na maior parte do tempo.
b) Os produtos favoritos sĂŁo roupas (jeans e tĂȘnis), entretenimento (cinema e mĂșsica), alimentação (fast food e gĂȘneros alimentĂ­cios) e produtos de higiene pessoal.

08 – (UFSCar-2004-VESTIBULAR)

Releia o segundo parĂĄgrafo do texto e responda.

a) Que produto conseguiu contrariar a disposição dos adolescentes americanos quanto à sua atitude com relação às grandes marcas? Como ele era visto antes?
b) Que “visual” recentemente virou moda entre esses adolescentes? O que caracteriza esse modismo?

   ComentĂĄrios e Gabarito   :
a) Mountain Dew da Pepsi Cola. Era vista como uma bebida antiquada.
b) O look dos anos 70. Calças boca de sino, camisetas tingidas e acessĂłrios de nativos americanos.

09 – (UFSCar-2004-VESTIBULAR)

Releia o quinto parĂĄgrafo do texto e responda.

a) Como se caracterizam, em termos de sexo, os adolescentes americanos que hoje usam a internet?
b) O que provoca essa caracterização?

   ComentĂĄrios e Gabarito   :
a) Os garotos usam mais a Internet do que as garotas.
b) Existem sites menos atraentes voltados para mulheres.

10 – (UFSCar-2004-VESTIBULAR)

Releia o sexto parĂĄgrafo e responda.

a) Como se caracteriza, em termos raciais, a população adolescente dos Estados Unidos?
b) Qual é a atitude dos adolescentes americanos quanto às relaçÔes raciais em seu país?

   ComentĂĄrios e Gabarito   :
a) A porcentagem de adolescentes hispĂąnicos, adolescentes afro-americanos e adolescentes asiĂĄtico-americanos estĂĄ bem acima da mĂ©dia nacional.
b) 56% de todos os adolescentes estĂŁo totalmente insatisfeitos com as relaçÔes raciais na AmĂ©rica.

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