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sexta-feira, 13 de junho de 2025

AFYA 2023.2 – LÍNGUA INGLESA – MEDICINA – IPATINGA/MG – PROVA 4 – VESTIBULAR DA FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS

 

https://facamedicina.afya.com.br

  • Texto 1 – | If you're always racing to the next moment, what's happens to one you're in? | Ads of the world | www.adsoftheworld.com |
  • Texto 2 – | Eating meat kills more animals than you think. | Ads of the world www.adsoftheworld.com |
  • Texto 3 – | What if the person with the potential to cure cancer can't afford an education? | Ads of the world | https://www.adsoftheworld.com |
  • Texto 4 – | Back for good | BARLOW, Gary |
  • Texto 5 – | A Little RTW Budget… the World for a Year? http://alittleadrift.com |
  • 07 Multiple Choice Questions | Five-Option Question |
 TEXTO 1:
51 – Propagandas buscam convencer seu leitor acerca de um produto, uma marca, uma ideologia ou uma ideia. Essa propaganda tenta convencer seu leitor a
a) deixar o futuro somente por conta do acaso.
b) colocar foco na construção do seu futuro.
c) deixar um legado para as próximas gerações.
d) pensar em seu futuro e sua aposentadoria.
e) aproveitar melhor seu momento presente.

•   Gabarito E  
Essa propaganda tenta convencer seu leitor a
a) deixar o futuro somente por conta do acaso.
b) colocar foco na construção do seu futuro.
c) deixar um legado para as próximas gerações.
d) pensar em seu futuro e sua aposentadoria.
e) aproveitar melhor seu momento presente.
>> TRADUÇÃO:
 If you're always racing to the next moment, what's happens to one you're in?
• Se você está sempre correndo para o próximo momento, o que acontece com o momento em que estás?
• Enjoy the ride!
• Aproveite o passeio!
>> MENSAGEM IMPLÍCITA NA PROPAGANDA:
 A ideia sobre a qual a propaganda deseja convencer o leitor é fazê-lo colocar mais foco e aproveitar melhor seu momento presente. Isso está claro na interrogação principal que leva o leitor a pensar sobre o que ele faz quando chega ao momento que ele almeja. Além disso, a expressão “Enjoy the ride” sugere ao leitor a necessidade de aproveitar a vida.

 TEXTO 2:
52 – Animais bovinos são exclusivamente herbívoros, mas, nessa peça publicitária, a imagem de um boi devorando uma ave é uma alegoria para representar os efeitos do crescimento da pecuária sobre os(as)
a) economias de países pobres.
b) animais da mesma espécie.
c) bolsas de valores em queda.
d) florestas tropicais e sua fauna.
e) mercados financeiros globais.

•   Gabarito D  
Animais bovinos são exclusivamente herbívoros, mas, nessa peça publicitária, a imagem de um boi devorando uma ave é uma alegoria para representar os efeitos do crescimento da pecuária sobre os(as)
a) economias de países pobres.
b) animais da mesma espécie.
c) bolsas de valores em queda.
d) florestas tropicais e sua fauna.
e) mercados financeiros globais.
>> TRADUÇÃO:
 Eating meat kills more animals than you think.
• Comer carne mata mais animais do que se imagina.
>> MENSAGEM IMPLÍCITA NA PROPAGANDA:
 O boi devorando uma arara-vermelha representa a indústria pecuária cujo crescimento demanda mais área de pasto e criação de gado que, por sua vez, demanda mais desmatamento, destruindo matas e florestas e colocando a fauna desses ecossistemas em grande risco de extinção. Essa ideia está clara no texto no box, pois ele comenta que comer carne mata mais animais que você pensa.

 TEXTO 3:
53 – Contando com um grande apelo visual, essa peça publicitária visa
a) motivar pesquisadores do mundo a explorar o potencial científico de Belize.
b) trazer para Belize pesquisadores renomados para buscar a cura do câncer.
c) conseguir patrocinadores para o tratamento de câncer em pobres de Belize.
d) arrecadar fundos para investir em crianças em pobreza extrema de Belize.
e) obter voluntários para atuar em Belize para melhorar os índices educacionais.

•   Gabarito D  
Contando com um grande apelo visual, essa peça publicitária visa
a) motivar pesquisadores do mundo a explorar o potencial científico de Belize.
b) trazer para Belize pesquisadores renomados para buscar a cura do câncer.
c) conseguir patrocinadores para o tratamento de câncer em pobres de Belize.
d) arrecadar fundos para investir em crianças em pobreza extrema de Belize.
e) obter voluntários para atuar em Belize para melhorar os índices educacionais.
>> TRADUÇÃO:
 What if the person with the potential to cure cancer can't afford an education?
• E se a pessoa com o potencial de encontrar a cura do câncer não consegue bancar uma educação?
>> MENSAGEM IMPLÍCITA NA PROPAGANDA:
  A peça publicitária tem o objetivo de arrecadar fundos para investir em crianças em pobreza extrema de Belize. Isso fica evidente por meio do argumento utilizado pelos recursos verbais da peça que alegam que pode haver uma pessoa em Belize com o potencial de encontrar a cura do câncer, mas essa pessoa pode estar presa em extrema pobreza e não ter condição de custear uma educação formal. Após apresentar esses argumentos, a peça apresenta o pedido de doações e os canais para fazê-las.

 TEXTO 4:
  • Available at:<https://www.adsoftheworld.com/media/integrated/holy_chicken_super_size_me_2_holy_chicken>. Accessed on: September 12, 2019.
54 – Peças publicitárias utilizam de recursos persuasivos muito eficientes para convencer o leitor quanto a seus objetivos comunicativos. Entretanto, essa propaganda errou ao
a) utilizar um texto extremamente formal e rebuscado.
b) insinuar que seu mais importante produto seja caseiro.
c) usar vocábulos de baixo calão em um contexto formal.
d) evidenciar ao leitor a alta artificialidade dos fast foods.
e) revelar o método de produção do item mais vendido.

•   Gabarito D  
Entretanto, essa propaganda errou ao
a) utilizar um texto extremamente formal e rebuscado.
b) insinuar que seu mais importante produto seja caseiro.
c) usar vocábulos de baixo calão em um contexto formal.
d) evidenciar ao leitor a alta artificialidade dos fast foods.
e) revelar o método de produção do item mais vendido.
>> TRADUÇÃO:
 Fake grill marks are an old industry method that tricks the brain into thinking fast food is more appetizing, more flavorful, and actually homemade!
As marcas falsas de grelhados são um método antigo da indústria que engana o cérebro, fazendo-o pensar que a comida rápida é mais apetitosa, mais saborosa e, na verdade, feita em casa!
 That's why even though our holy chicken is deep f'd*.
É por isso que mesmo que o nosso frango sagrado esteja profundamente f'd*.
• We paint-grill it with flavor-chart n grill marks!
Pintamos e grelhamos com tabela de sabores e marcas de grelha!
• The truth never tasted so good.
A verdade nunca foi tão saborosa.
>> MENSAGEM IMPLÍCITA NA PROPAGANDA:
  O erro da propaganda foi tornar notório para o leitor o alto grau de artificialidade dos fast foods e outras comidas do gênero. A propaganda revela para o leitor que as marcas de grelha nas carnes são falsas (fake) e são artificialmente produzidas para enganar e induzir o cérebro humano a pensar que aquele alimento é mais apetitoso, mais saboroso, mais caseiro e, até, mais saudável. Ao final, a propaganda também revela que na Holy Chicken as marcas de grelhas são pintadas com tintas que possuem sabor muito agradável ao paladar do consumidor, deixando claro mais um aspecto de artificialidade no mundo dos fast foods.

 TEXTO 5:
55 – Peças publicitárias se dirigem aos seus leitores com objetivos comunicativos muitos específicos e claros. Nesse contexto, essa propaganda tenta convencer o leitor a
a) enxergar a prática de golfe como um investimento.
b) jogar golfe como os mais abastados do mundo fazem.
c) investir no golfe cujos retornos são bem promissores.
d) patrocinar alguns jogadores de golfe da Nova Zelândia.
e) praticar o golfe como um investimento em sua saúde.

•   Gabarito A  
Nesse contexto, essa propaganda tenta convencer o leitor a
a) enxergar a prática de golfe como um investimento.
b) jogar golfe como os mais abastados do mundo fazem.
c) investir no golfe cujos retornos são bem promissores.
d) patrocinar alguns jogadores de golfe da Nova Zelândia.
e) praticar o golfe como um investimento em sua saúde.
>> MENSAGEM IMPLÍCITA NA PROPAGANDA:
  A propaganda usa o argumento de que o esportista mais rico do mundo é um jogador de golfe, e seu auxiliar é o mais bem pago da Nova Zelândia. Após expor esses argumentos, o texto da propaganda sugere ao leitor jogar golfe apenas como um investimento. Dessa forma, fica evidente que essa propaganda tenta convencer o leitor a enxergar a prática de golfe como um simples investimento.

 TEXTO 6:
56 – Nessa propaganda, a analogia estabelecida entre o profissional que desenvolve plantas para imóveis e aquele que opera um negócio próprio tem por objetivo
a) destacar a similaridade entre o design de plantas e a gestão de negócios.
b) comunicar que a devida qualificação é essencial a todos os profissionais.
c) divulgar que o Sebrae tem parcerias e especializações para essas duas áreas.
d) demonstrar que o Sebrae pode articular a fusão coesa de duas áreas diferentes.
e) mostrar que profissionais distintos podem partilhar o mesmo modelo de gestão.

•   Gabarito B  
Nessa propaganda, a analogia estabelecida entre o profissional que desenvolve plantas para imóveis e aquele que opera um negócio próprio tem por objetivo
a) destacar a similaridade entre o design de plantas e a gestão de negócios.
b) comunicar que a devida qualificação é essencial a todos os profissionais.
c) divulgar que o Sebrae tem parcerias e especializações para essas duas áreas.
d) demonstrar que o Sebrae pode articular a fusão coesa de duas áreas diferentes.
e) mostrar que profissionais distintos podem partilhar o mesmo modelo de gestão.
>> TRADUÇÃO:
• With business is also like this: who doesn't know how to design, loses space in the market.
Com os negócios também é assim: quem não sabe projetar, perde espaço no mercado.
• Sebrae is by your side offering training, consulting and solutions in management, technology and innovation.
O Sebrae está ao seu lado oferecendo formação, consultoria e soluções em gestão, tecnologia e inovação.
Conte com o Sebrae para o ajudar a projetar o sucesso do seu negócio.

>> MENSAGEM IMPLÍCITA NA PROPAGANDA:
  A propaganda usa de uma analogia para comunicar ao leitor que a devida qualificação e especialização é essencial a todos os profissionais. Isso fica claro com a ideia desenvolvida pelo texto que afirma que algo parecido como quem não sabe criar o design correto de plantas de imóveis também pode ocorrer com quem não sabe gerir um negócio próprio: ambos perdem espaço. O primeiro perde espaço, alocando em cômodos errados. O segundo perde espaço para seus concorrentes no mercado.
 
 TEXTO 7:
Breathe
Respire
I can feel the magic floating in the air
Sinto a magia flutuando no ar

Being with youget’s me that way
Estar contigo conquista-me desse jeito

I watch the sunlight dance across your face
Observo a luz do sol dançar no seu rosto

And I’ve never been this swept away
E nunca fui tão arrebatada

All my thoughts just seem to settle on the
breeze
Todos os meus pensamentos parecem fixar-se na
brisa

When I’m lying wrapped up in your arms
Quando estou deitada, envolta nos seus braços

The whole world just fades away
O mundo inteiro simplesmente desaparece

The only thing I hear
A única coisa que ouço

Is the beating of your heart
É o bater do seu coração
  • Stephanie Bentley Holly Lamar. Breathe. Interpreter: FAITH HILL. In: FAITH HILL. Breathe. New York: Warner Music, p1999. 1 CD (Extract).
57 – Canções românticas tendem a exprimir os sentimentos mais íntimos de um poeta que se coloca na posição de um dos amantes. Nessa canção, o eu lírico sentese extasiado apenas pelo fato de
a) assistir ao pôr do sol colorido.
b) perceber o ar tocar seu rosto.
c) ter alguém com quem conversar.
d) saber que quem ama está vindo.
e) estar junto da pessoa que ama.

•   Gabarito E  
Nessa canção, o eu lírico sentese extasiado apenas pelo fato de
a) assistir ao pôr do sol colorido.
b) perceber o ar tocar seu rosto.
c) ter alguém com quem conversar.
d) saber que quem ama está vindo.
e) estar junto da pessoa que ama.

>> MENSAGEM IMPLÍCITA NA MÚSICA:
  Os dois primeiros versos da canção “I can feel the magic floating in the air” / “Being with you get’s me that way” deixam claro que o eu lírico é capaz de sentir a magia / fantasia fluindo no ar somente pelo fato de estar ao lado de quem ama. Todos os demais versos também desenvolvem a ideia de que a presença da amada faz com que ele perceba os fenômenos da natureza de uma forma muito especial, deixando-o extasiado.

quinta-feira, 12 de junho de 2025

AFYA 2023.2 – LÍNGUA INGLESA – MEDICINA – PROVA 2 IPATINGA/MG – VESTIBULAR DA FACULDADE DE CIÊNCIAS MÉDICAS

  

https://facamedicina.afya.com.br

 TEXTO 1:
Young and Beautiful
Jovem e bonita

I've seen the world, done it all
Vi o mundo, fiz de tudo

Had my cake now
Já comi o meu bolo agora

Diamonds, brilliant, in Bel-Air now
Diamantes brilhantes em Bel-Air agora

Hot summer nights, mid July
Noites quentes de verão, meados de julho

When you and I were forever wild
The crazy days, city lights
The way you'd play with me like a child

Will you still love me
When I'm no longer young and beautiful?
Will you still love me
When I've got nothing but my aching soul?

I know you will, I know you will
I know that you will
Will you still love me when I'm no longer
beautiful?

I've seen the world, lit it up
As my stage now
Channeling angels in a new age now
Hot summer days, rock and roll
The way you play for me at your show
And all the ways, I got to know
Your pretty face and electric soul

  • REY, Lana Del; LUHRMANN, Baz, NOWELS, Rick. Young and Beautiful. Intérprete: DEL REY, Lana. In DEL REY, Lana. The Great Gatsby. Warner Bros. Records, p2013. 1 CD. (Extract).
51  Canções podem suscitar reflexões sobre temáticas existenciais e transcendentais. Nesse contexto, na canção anterior, o eu lírico apresenta uma preocupação acerca do(a)
a) perenidade e da continuidade do amor na ausência da beleza e da juventude.
b) existência de anjos que possam cuidar dos indivíduos em sua velhice.
c) valor exacerbado que pessoas dão a coisas como diamantes e brilhantes.
d) passagem rápida da vida, deixando apenas um conjunto de lembranças.
e) efemeridade da vida que é comparada a um show em um dia de verão.

•   Gabarito B  
Canções podem suscitar reflexões sobre temáticas existenciais e transcendentais. Nesse contexto, na canção anterior, o eu lírico apresenta uma preocupação acerca do(a)
a) perenidade e da continuidade do amor na ausência da beleza e da juventude.
b) existência de anjos que possam cuidar dos indivíduos em sua velhice.
c) valor exacerbado que pessoas dão a coisas como diamantes e brilhantes.
d) passagem rápida da vida, deixando apenas um conjunto de lembranças.
e) efemeridade da vida que é comparada a um show em um dia de verão.
>> MENSAGEM IMPLÍCITA DO "EU LÍRICO":
• Nessa canção, o eu lírico descreve o passar da vida, mas expressa sua preocupação se ainda existirá amor por parte da sua amada quando ele chegar à velhice.
• Dessa forma, a preocupação do eu lírico é relativa à perenidade e à continuidade do amor na ausência da beleza e da juventude, conforme está evidenciado em: “Will you still Love me”/“When I'm no longer Young and beautiful?” / “Will you still love me” / “When I've got nothing but my aching soul?”
 
 TEXTO 2:
The fact that a quarter of the kids born on the planet don't get the right food to develop is a mind-blowing tragedy.
O fato de um quarto das crianças que nascem no planeta não receberem a alimentação adequada para se desenvolverem é uma tragédia alucinante[impressionante].

Our growing understanding of the microbiome will make this problem #solvable: b-gates/32XEOH
A nossa crescente compreensão do microbioma[microbiota] tornará este problema #solucionável: b-gates/32XEOH

The Rockefeller Foundation
A Fundação Rockefeller

A subnutrição infantil tem solução / Bill Gates

Bill Gates describes how a greater understanding of the microbiome can enhance existing tools and resources to combat childhood malnutrition and improve child development.
Bill Gates descreve como uma maior compreensão do microbioma pode melhorar as ferramentas e os recursos existentes para combater a malnutrição infantil e melhorar o desenvolvimento infantil.

52  A subnutrição infantil é um problema em todo mundo, especialmente nos países subdesenvolvidos e naqueles em desenvolvimento. Em seu post numa rede social, Bill Gates defende que
a) desenvolver novas ferramentas no combate à subnutrição infantil, em detrimento das existentes, é mais promissor.
b) investir pesado na produção de alimentos é o único recurso no combate da subnutrição infantil severa.
c) aprofundar no conhecimento do microbioma pode trazer contribuições à redução da desnutrição infantil.
d) entender a relação entre microbioma e subnutrição será uma forma eficaz de erradicar a fome no mundo.
e) entender as causas ancestrais da subnutrição infantil no planeta pode resultar em melhores formas de combatê-la. 

•   Gabarito C  
Em seu post numa rede social, Bill Gates defende que
a) desenvolver novas ferramentas no combate à subnutrição infantil, em detrimento das existentes, é mais promissor.
b) investir pesado na produção de alimentos é o único recurso no combate da subnutrição infantil severa.
c) aprofundar no conhecimento do microbioma pode trazer contribuições à redução da desnutrição infantil.
d) entender a relação entre microbioma e subnutrição será uma forma eficaz de erradicar a fome no mundo.
e) entender as causas ancestrais da subnutrição infantil no planeta pode resultar em melhores formas de combatê-la. 
>> TRECHO QUE JUSTIFICA OPÇÃO
 (C):
"[...] a greater understanding of the microbiome can enhance existing tools and resources to combat childhood malnutrition and improve child development."
• uma maior compreensão do microbioma pode melhorar as ferramentas e os recursos existentes para combater a malnutrição infantil e melhorar o desenvolvimento infantil.
 TEXTO 3:
  • MCCCOY, Glenn; MCCCOY, Gary. The Duplex. Kansas City: Andrews McMeel Publishing, 2017.
53 – Tirinhas se utilizam de diversos recursos linguísticos para produzir humor. Nesta tira, para fazer uma crítica indireta ao seu dentista, o personagem recorre ao(à)
a) ofensa.
b) sarcasmo.
c) depreciação.
d) elogio.
e) questionamento.

•   Gabarito B  
Nesta tira, para fazer uma crítica indireta ao seu dentista, o personagem recorre ao(à)
a) ofensa.
b) sarcasmo.
c) depreciação.
d) elogio.
e) questionamento.
>> TRADUÇÃO DO CARTOON:
> DENTISTA:
• What's new, Mr. Camino?
• O que há de novo, Sr. Camino?
Mr. Camino:
• Have you heard that the Berlin Wall came down?
 Você já ouviu falar da queda do Muro de Berlim?
DENTISTA:
• Of course. Why wouldn't I know that?
• 
Claro. Porque razão, eu não saberia disso?
Mr. Camino:
• All of the magazines in your waiting room are from the '80s.
 
Todas as revistas da sua sala de espera são dos anos 80.
>> MENSAGEM IMPLÍCITA NO CARTOON:
• O personagem (Mr. Camino) pergunta ao seu dentista se ele ouviu falar que o Muro de Berlin veio abaixo.
• O dentista disse que sim e questionou por que ele não saberia de algo desse tipo. Mr. Camino então afirma que todas as revistas da sala de espera são dos anos 1980.
Com essa última fala, fica evidente o tom de ironia e sarcasmo do Mr. Camino  ao fazer uma crítica indireta ao dentista.
• Ou seja, Mr. Camino puxou conversa com o dentista sobre um assunto do final dos anos 1980 para sinalizar que o dentista parou no tempo, pois não renovara as revistas em sua sala de espera.

 TEXTO 4:
Bring me to life
Traga-me para a vida

How can you see into my eyes like open doors?
Como consegue ver os meus olhos como portas abertas?

Leading you down, into my core
Guiando-te para baixo, para o meu âmago

Where I’ve become so numb, without a soul
Onde me tornei tão entorpecido, sem alma

My spirit’s sleeping somewhere cold
O meu espírito dorme em algum lugar frio

Until you find it there, and lead it, back, home
Até que o encontre lá e o guie de volta para casa

Wake me up inside
Acorde-me por dentro

Wake me up inside
Acorde-me por dentro

Call my name and save me from the dark
Chama meu nome e salva-me da escuridão

Bid my blood to run
Manda o meu sangue correr

Before I come undone
Antes que me desfaça

Save me from the nothing I’ve become
Salvai-me do nada em que me tornei

Now that I know what I’m without
Agora que sei o que não tenho

You can’t just leave me
Não pode simplesmente me deixar

Breathe into me and make me real
Respira em mim e torne-me real

Bring me to life
Traga-me à vida

Frozen inside, without your touch
Congelado por dentro, sem o teu toque

Without your love, darling
Sem o teu amor, querido(a)

Only you are my life
Só tu és a minha vida

Among the dead
Entre os mortos

I’ve been sleeping a thousand years it seems
Parece que venho dormindo há mil anos

Got to open my eyes to everything
Tenho que abrir os olhos para tudo

Don’t let me die here
Não me deixe morrer aqui

Bring, me, to, life
Traga-me para a vida
  • HODGES, David; MOODY, Ben; LEE, Amy. Bring me to Life. Interpreter: EVANESCENCE. In: EVANESCENCE. Fallen. New York: Wind-up Record / Epic Records, p 2003. 1 CD (Extract).
54 – Na literatura, o eu lírico é a voz que expressa a subjetividade do poeta, sendo reconhecido como aquele que está narrando o poema. Nesta canção, o eu lírico se apresenta como alguém que
a) se sente perdido, paralisado e adormecido e tem na pessoa amada a esperança de reativar suas emoções e seus sentidos.
b) tenta se recuperar de uma grande decepção amorosa que o colocou em um estado emocional vegetativo e adoecido.
c) pressente sua própria morte se aproximando e deseja que a pessoa amada o ajude a se livrar dessa desagradável sina.
d) sabe que desperdiçou inutilmente sua vida e agora deseja recuperá-la com a ajuda da pessoa que ama para viver ao lado dela.
e) pede para ser poupado de ter que viver sem a pessoa que ama e deseja morrer rapidamente para juntar-se a ela.

•   Gabarito A  
Nesta canção, o eu lírico se apresenta como alguém que
a) se sente perdido, paralisado e adormecido e tem na pessoa amada a esperança de reativar suas emoções e seus sentidos.
b) tenta se recuperar de uma grande decepção amorosa que o colocou em um estado emocional vegetativo e adoecido.
c) pressente sua própria morte se aproximando e deseja que a pessoa amada o ajude a se livrar dessa desagradável sina.
d) sabe que desperdiçou inutilmente sua vida e agora deseja recuperá-la com a ajuda da pessoa que ama para viver ao lado dela.
e) pede para ser poupado de ter que viver sem a pessoa que ama e deseja morrer rapidamente para juntar-se a ela.

 TEXTO 5:
If I let you go
Se eu te deixar ir
Day after day
Dia após dia

Time passed away
O tempo passou

And I just can’t get you off my mind
E eu simplesmente não te consigo tirar da cabeça

Nobody knows, I hide it inside
Ninguém sabe, eu escondo isto aqui dentro

I keep on searching but I can’t find
Continuo procurando, mas não consigo encontrar

The courage to show to letting you know
A coragem de mostrar e dando-lhe a conhecer

I’ve never felt so much love before
Nunca senti tanto amor antes

And once again I’m thinking about
E mais uma vez estou pensando sobre

Taking the easy way out
Pegar o caminho mais fácil

But if I let you go I will never know
Mas se te deixar ir, nunca saberei

What my life would be holding you close to me
O que seria da minha vida se te mantivesse perto de mim

Will I ever see you smiling back at me?
Será que algum dia te verei sorrir para mim?

How will I know if I let you go
Como saberei se te deixei ir

Night after night I hear myself say
Noite após noite, ouço-me dizer

Why can’t this feeling just fade away?
Porque não consigo que esse sentimento desapareça?

There’s no one like you
Não há ninguém como você

You speak to my heart
Falas ao meu coração

It’s such a shame we’re worlds apart
É pena estarmos em mundos diferentes

I’m too shy to ask, I’m too proud to lose
Sou demasiado tímido para perguntar, demasiado orgulhoso para perder

But sooner or later I gotta choose
Mas, mais cedo ou mais tarde, terei que optar

And once again I’m thinking about
E mais uma vez estou pensando sobre

Taking the easy way out
Pegar o caminho mais fácil
  • ELOFSSON, Jörgen, KREUGER, David; MAGNUSSON, Per. If I let you go. Intérprete: WESTLIFE. In: WESTLIFE. If I let you go. RCA / BMG, p 1999. 1 CD. (Extract).
55 – Amor, paixão e seus desdobramentos em uma relação constituem as principais temáticas em canções e poemas.
Nessa canção, o eu lírico, ao refletir sobre seus sentimentos por aquela que ama, apresenta
a) serenidade para se convencer que essa paixão passará naturalmente.
b) resiliência para resistir ao fato de saber que a amada ama outra pessoa.
c) coragem para compreender que este amor é plenamente impossível.
d) determinação em buscar uma nova maneira de conquistar sua amada.
e) dúvida sobre se ele deve investir nesse amor ou abrir mão dessa paixão.

•   Gabarito E  
Nessa canção, o eu lírico, ao refletir sobre seus sentimentos por aquela que ama, apresenta
a) serenidade para se convencer que essa paixão passará naturalmente.
b) resiliência para resistir ao fato de saber que a amada ama outra pessoa.
c) coragem para compreender que este amor é plenamente impossível.
d) determinação em buscar uma nova maneira de conquistar sua amada.
e) dúvida sobre se ele deve investir nesse amor ou abrir mão dessa paixão.

 TEXTO 6:
Três pessoas morreram de uma doença pulmonar misteriosa relacionada com o uso de cigarros eletrônicos, enquanto os casos disparam

Federal officials announced today that over 450 people across 33 states and the US Virgin Islands have come down with a deadly lungillness that has been linked to e-cigarette use.
As autoridades federais anunciaram hoje que mais de 450 pessoas em 33 estados e nas Ilhas Virgens Americanas contraíram uma doença pulmonar mortal que tem sido associada ao uso de cigarros eletrônicos.

That more than doubles the total number of reported cases nationwide — last week, the total stood at 215 possible cases in 25 states.
Isto mais do que duplica o número total de casos reportados em todo o país — na semana passada, o total era de 215 casos possíveis em 25 estados.

Officials in Indiana also announced today that a person in their state has died of the disease, bringing the nationwide death toll from the illness to three.
As autoridades de Indiana anunciaram também hoje que uma pessoa no seu estado morreu com a doença, elevando o número nacional de mortes pela doença para três.

The outbreak of the mysterious lung disease is one of two ongoing public health investigations related to e-cigarettes.
O surto da misteriosa doença pulmonar é uma das duas investigações de saúde pública em curso relacionadas com os cigarros eletrônicos.

In addition to trying to uncover the cause of the lung disease, the Food and Drug Administration is also collecting reports on possible seizures related to e-cigarette use.
Além de tentar descobrir a causa da doença pulmonar, a Food and Drug Administration está também recolhendo relatórios sobre possíveis convulsões relacionadas com o uso de cigarros eletrônicos.
* FDA é a agência reguladora de alimentos e medicamentos nos Estados Unidos. No Brasil, o órgão equivalente à FDA é a ANVISA, que regula produtos como alimentos, medicamentos, cosméticos e produtos de higiene. 
The exact cause of the illness remains unknown, but investigators think that it is likely related to a chemical exposure, instead of an infectious agent.
A causa exata da doença permanece desconhecida, mas os investigadores acreditam que está provavelmente relacionada com uma exposição química, e não com um agente infecioso.

The New York State Department of Health announced yesterday that a chemical called vitamin E acetate had become “a key focus” of their investigation, and had been found in “nearly all cannabiscontaining samples” that the state had tested.
O Departamento de Saúde do Estado de Nova Iorque anunciou ontem que uma substância química chamada "acetato de vitamina E" se tornou "um foco importante" da sua investigação e foi encontrada em "quase todas as amostras que contêm canábis" que o estado testou.
  • By Mary Beth Griggs. The Verge, Sept. 6, 2019. Available at: <https://www.theverge. com/2019/9/6/20853122/cdc-vaping-death-vape-ecigarette-disease-lung-illness>. Accessed on: Sept. 14, 2019. (Extract).
56 – Em seu artigo, Mary Beth Griggs argumenta que as severas complicações pulmonares decorrentes do uso de cigarros eletrônicos podem estar relacionadas
a) à associação de acetato vitamina E com esses aparelhos.
b) às doenças pulmonares preexistentes desse fumantes.
c) ao uso de cannabis em alternância com o cigarro eletrônico.
d) aos agentes infecciosos transmitidos pelo cigarro eletrônico.
e) à exposição química que favorece alguns agentes infecciosos.

•   Gabarito A  
Em seu artigo, Mary Beth Griggs argumenta que as severas complicações pulmonares decorrentes do uso de cigarros eletrônicos podem estar relacionadas
a) à associação de acetato vitamina E com esses aparelhos.
b) às doenças pulmonares preexistentes desse fumantes.
c) ao uso de cannabis em alternância com o cigarro eletrônico.
d) aos agentes infecciosos transmitidos pelo cigarro eletrônico.
e) à exposição química que favorece alguns agentes infecciosos.

 TEXTO 7:
According to the National Institute for Space Research, the number of fires detected in Brazil so far this year is 84 percent higher than in the comparable period last year; more than half of those are in the Amazon region.
De acordo com o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, o número de incêndios detetados no Brasil até o momento neste ano é 84% superior ao do mesmo período do ano passado; mais da metade deles estão na região amazônica.

More than 1,300 new fires were added over the course of just two days this week.
Mais de 1.300 novos incêndios foram registados em apenas dois dias esta semana.

Satellites have captured images of the smoke from the flames sweeping across several Brazilian states.
Os satélites captaram imagens de fumaça das chamas que se espalham por vários estados brasileiros.

Em São Paulo, onde vivo, nuvens escuras escureceram o sol na segunda-feira, transformando o dia em noite.

The city is thousands of miles away from the Amazon.
A cidade fica a milhares de quilômetros da Amazônia. 

Meteorologists scrambled to explain what had happened, but many suspect that the culprit was low-lying clouds from a cold front combining with smoke.
Os meteorologistas esforçaram-se por explicar o sucedido, mas muitos suspeitam que a culpa tenha sido das nuvens baixas de uma frente fria combinadas com fumaça.
  • By Vanessa Barbara. The New York Times, Aug. 24, 2019. Available at:<https://www.nytimes.com/2019/08/24/opinion/sunday/amazon-fire.html?searchResultPosition=5&login=facebook&auth=login-facebook>. Accessed on: Sept. 7, 2019.
57 – A jornalista Vanessa Barbara estrutura o parágrafo anterior de forma que sua função comunicativa seja
a) corrigir uma publicação incorreta do Inpe não condizente com novos dados de satélite.
b) contradizer dados de satélites que podem ter sido vítimas de suposta manipulação.
c) informar o leitor que os focos de incêndio na Amazônia aumentaram exponencialmente.
d) esclarecer a origem da poluição atmosférica estacionada sobre a cidade de São Paulo.
e) modificar a opinião do leitor sobre os incêndios na Floresta Amazônica e em São Paulo.

•   Gabarito C  
A jornalista Vanessa Barbara estrutura o parágrafo anterior de forma que sua função comunicativa seja
a) corrigir uma publicação incorreta do Inpe não condizente com novos dados de satélite.
b) contradizer dados de satélites que podem ter sido vítimas de suposta manipulação.
c) informar o leitor que os focos de incêndio na Amazônia aumentaram exponencialmente.
d) esclarecer a origem da poluição atmosférica estacionada sobre a cidade de São Paulo.
e) modificar a opinião do leitor sobre os incêndios na Floresta Amazônica e em São Paulo.

>> TRECHO QUE JUSTIFICA OPÇÃO (C):
• According to the National Institute for Space Researchthe number of fires detected in Brazil so far this year is 84 percent higher than in the comparable period last year; more than half of those are in the Amazon region.
• De acordo com o Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais, o número de incêndios detetados no Brasil até o momento neste ano é 84% superior ao do mesmo período do ano passado; mais da metade deles estão na região amazônica.