Calvin & Hobbes (81-90)

CALVIN AND HOBBES BY BILL WATTERSON

❑ As questĂ”es 81, 82 e 83 referem-se Ă  tirinha a seguir. 

  • Available: <http://3.bp.blogspot.com/>. Access: December 1, 2011.
81 – (UFRGS-VESTIBULAR-2012) Select the correct alternative to fill the gap in panel 1.

(A) At the time.
(B) No yet.
(C) No longer.
(D) Just now.
(E) Right now.
  •   Gabarito B  
Select the correct alternative to fill the gap in panel 1.
Selecione a alternativa correta para preencher a lacuna no painel 1.
(A) At the time.
Na Ă©poca.
(B) No yet.
Ainda nĂŁo.
(C) No longer.
NĂŁo mais.
(D) Just now.
Agora mesmo.
(E) Right now.
Agora mesmo.

>> TRADUÇÃO:
[See any UFOS? Not yet! Well, keep your eyes peeled. They're bound to land here sooner or later. What will you do when they come? See if we can sell Mom and Dad into slavery for a star cruiser.]
  • CALVIN:
  • See any UFOS?
  • Viu algum OVNI?
  • HOBBES:
  • No yet!
  • Ainda nĂŁo!
  • CALVIN:
  • Well, keep your eyes peeled. They're bound to land here sooner or later.
  • Bem, fique atento. Eles certamente vĂŁo aterrissar aqui mais cedo ou mais tarde.
  • HOBBES:
  • What will you do when they come?
  • O que farĂĄ quando eles vierem?
  • CALVIN:
  • See if we can sell Mom and Dad into slavery for a star cruiser.
  • VĂȘ se agente consegue vender a mamĂŁe e papai como escravos para um cruzador estelar.
>> "KEEP YOUR EYES PEELED!"(Idiom) - Fique atento!

82 – (UFRGS-VESTIBULAR-2012) According to the comic strip, Calvin

(A) says that his parents are shaking with fright.
(B) watches the stars during the night.
(C) makes his friend Hobbes very worried about him.
(D) has the courage to confront some UFOs.
(E) expects to find an unidentified flying object.
  •   Gabarito E  
According to the comic strip, Calvin
De acordo com a histĂłria em quadrinhos, Calvin
(A) says that his parents are shaking with fright.
diz que seus pais estĂŁo tremendo de medo.
(B) watches the stars during the night.
observa as estrelas durante a noite.
(C) makes his friend Hobbes very worried about him.
deixa seu amigo Hobbes muito preocupado com ele.
(D) has the courage to confront some UFOs.
tem coragem de confrontar alguns OVNIs.
(E) expects to find an unidentified flying object.
espera encontrar um objeto voador nĂŁo identificado.

>> TRECHO QUE JUSTIFICA:
  • Well, keep your eyes peeled. They're bound to land here sooner or later.
  • Bem, fique atento. Eles certamente vĂŁo aterrissar aqui mais cedo ou mais tarde. 
83 – (UFRGS-VESTIBULAR-2012) The best translation for sooner or later (panel 2) is

(A) antes tarde do que nunca.
(B) logo cedo ou mais tarde.
(C) mais cedo ou mais tarde.
(D) o mais cedo possĂ­vel.
(E) quanto mais cedo melhor.
  •   Gabarito C  
The best translation for sooner or later (panel 2) is
(A) antes tarde do que nunca.
>> "BETTER LATE THAN NEVER".
(B) logo cedo ou mais tarde.
(C) mais cedo ou mais tarde.
>> "SOONER OR LATER".
(D) o mais cedo possĂ­vel.
>> "AS SOON AS POSSIBLE".
(E) quanto mais cedo melhor.
>> "THE SOONER THE BETTER".

❑ Leia os textos a seguir.
>> TEXTO 1:

A Man Said to the Universe
A man said to the universe:
"Sir, I exist!"
"However,” replied the universe,
"The fact has not created in me
A sense of obligation."
  • (CRANE, S. A man said to the universe. In: Poetry Foundation (web), 2017. DisponĂ­vel em: <https://www.poetryfoundation.org/poems/44049/a-man-said-to-the-universe>. Acesso em: 23 jun. 2017.)
>>TEXTO 2:

  • (WATTERSON, B. Calvin and Hobbes. DisponĂ­vel em: <http://new-universe.org/zenphoto/Chapter1/Illustrations/abrams20.png.php>. Acesso em: 26 jun. 2017.)
84 – (UEL-2018-VESTIBULAR-DISCURSIVA) Nos dois textos, o ser humano tenta estabelecer um diĂĄlogo com o Universo.
Considerando a linguagem verbal e não verbal, como pode ser interpretada a reação do Universo em cada texto?
Indique, em portuguĂȘs, os elementos que contribuem para essa interpretação.
  •   RESPOSTA  
>> 1Âș TEXTO:
  • A man said to the universe: "Sir, I exist!"
  • Um homem disse ao universo: "Senhor, eu existo!")
  • "However,” replied the universe, The fact has not created in me a sense of obligation.
  • "No entanto", respondeu o universo, o fato nĂŁo criou em mim um sentido de obrigação.
Note que o universo responde Ă  afirmação do ser humano (Sir, I exist!). Apesar de se manifestar verbalmente, sua resposta denota a indiferença que o Universo tem em relação Ă  existĂȘncia do humano (However).
O uso da conjunção “however”, para iniciar a resposta, enfatiza a oposição entre a afirmação de existĂȘncia do humano e a posição do Universo em relação a esse fato, ou seja, a existĂȘncia do ser humano Ă© um fato, contudo, nĂŁo acarreta no Universo nenhuma obrigatoriedade (The fact has not created in me / A sense of obligation).
AlĂ©m disso, em sua fala, o Universo se dirige ao ser humano sem usar qualquer pronome pessoal ou de tratamento, enquanto o humano chama o Universo de “sir ”, demonstrando respeito.
A ausĂȘncia de pronomes na fala do Universo reforça o fato de que a existĂȘncia do ser humano Ă© irrelevante para ele.
Portanto, subtende-se que a existĂȘncia ou nĂŁo do ser humano nĂŁo tem qualquer impacto no Universo como um todo.

>> 2Âș TEXTO:
No 1Âș quadrinho, Calvin estĂĄ fitando a imensidĂŁo escura e silenciosa do universo.
No 2Âș quadrinho, Calvin afirma 'I’m significant!'
No 3Âș quadrinho, o Universo se mantĂ©m em silĂȘncio diante da afirmação de existĂȘncia de Calvin e este aguarda uma resposta, mas o Universo nĂŁo responde.
A expressĂŁo facial de Calvin olhando para cima para observar o Universo contribui para a percepção de sua vulnerabilidade.
Subentende-se aqui dois destaques:
  • O Universo nem se deu ao trabalho de responder Ă  afirmação da personagem (I’m significant!) e, portanto, o ignora; ou
  • O ser humano Ă© tĂŁo insignificante que nem consegue provocar uma resposta do Universo.
Observe que no Ășltimo quadrinho, Calvin fala "Scremed the dust speck."(Gritou o grĂŁo de poeira), mas ainda assim, o Universo sequer o responde.
Portanto a reação do Universo pode ser interpretada que o ser humano Ă© um ser insignificante.

85 – (UNICAMP-2013-VESTIBULAR-2ÂȘ FASE) 

Calvin and Hobbes by Bill Watterson:

  • (DisponĂ­vel em http://www.gocomics.com/calvinandhobbes/2012/05/21. Acessado em 19/09/2012.)
(A) O que Calvin, o menino da tirinha acima, pretende fazer quando crescer?
(B) Indique duas razÔes pelas quais Calvin pretende agir desse modo.
  •   RESPOSTA  
(A) O que Calvin, o menino da tirinha acima, pretende fazer quando crescer?
  • Calvin nĂŁo vai ler jornal, nĂŁo vai acompanhar questĂ”es complexas e nem vai votar.
(B) Indique duas razÔes pelas quais Calvin pretende agir desse modo.
  • Calvin 'poderĂĄ reclamar que o governo nĂŁo o representa' e ainda, quando tudo estiver arruinado, ele dirĂĄ que 'o sistema nĂŁo funciona', justificando desse modo, sua falta de participação e tambĂ©m porque Ă© muito mais divertido culpar as coisas do que consertĂĄ-las.
>> TRADUÇÃO DA TIRINHA:
[When I grow up, I'm not going to read the newspaper and I'm not going to follow complex issues and I'm not going to vote. That way, I can complain that the government doesn't represent me. Then when everything goes down the tubes, I can say the system doesn't work and justify my further lack of participation. An ingeniously self-fulfilling plan. It's a lot more fun to blame things than to fix them.]
  • CALVIN:
  • When I grow up, I'm not going to read the newspaper and I'm not going to follow complex issues and I'm not going to vote.
  • Quando eu crescer, nĂŁo vou ler o jornal e nĂŁo vou acompanhar questĂ”es complexas e nĂŁo vou votar.
  • That way, I can complain that the government doesn't represent me.
  • Dessa forma, posso reclamar que o governo nĂŁo me representa.
  • Then when everything goes down the tubes, I can say the system doesn't work and justify my further lack of participation.
  • EntĂŁo, quando tudo estiver arruinado, posso dizer que o sistema nĂŁo funciona e justificar minha falta de participação.
  • HOBBES:
  • An ingeniously self-fulfilling plan.
  • Um plano engenhosamente auto-realizĂĄvel.
  • CALVIN:
  • It's a lot more fun to blame things than to fix them.
  • É muito mais divertido culpar as coisas do que consertĂĄ-las.
❑ TEXTO: The following comic strip refers to questions 86 and 87.


86 – (UFPR-CAMPO REAL-2022-VESTIBULAR DE MEDICINA) Based on the comic strip, it is correct to say that:

(A) The son picked some fruits from the fridge.
(B) Calvin’s mother allowed his son to have some cookies for a snack. 
(C) Calvin and his mother do not refer to the same thing when using the word “snack”.
(D) The mother forbids her son to get what he wants to eat.
(E) Calvin and his mother had an agreement on what to eat and drink.
  •   Gabarito C  
Based on the comic strip, it is correct to say that:
Com base na tirinha, Ă© correto dizer que:
(A) The son picked some fruits from the fridge. O filho pegou algumas frutas da geladeira.
(B) Calvin’s mother allowed his son to have some cookies for a snack. A mĂŁe de Calvin permitiu que seu filho comesse alguns biscoitos como lanche.
(C) Calvin and his mother do not refer to the same thing when using the word “snack”. Calvin e sua mĂŁe nĂŁo se referem Ă  mesma coisa quando usam a palavra “lanche”.
(D) The mother forbids her son to get what he wants to eat. A mĂŁe proĂ­be o filho de conseguir o que deseja comer.
(E) Calvin and his mother had an agreement on what to eat and drink. Calvin e sua mĂŁe tinham um acordo sobre o que comer e beber. (Informação extrapolada no texto)

>> TRADUÇÃO DA TIRINHA:
[I'm hungry. Can I have a snack? Sure. Help yourself! You can have an apple or an orange from the fridge. Even though we're both talking english, we're not speaking the same language.]
  • CALVIN:
  • I'm hungry. Can I have a snack?
  • Estou com fome. Posso comer um lanche?
  • MÃE:
  • Sure. Help yourself!
  • Claro. Sirva-se!
  • You can have an apple or an orange from the fridge.
  • VocĂȘ pode comer uma maçã ou uma laranja da geladeira.
  • CALVIN:
  • Even though we're both talking english, we're not speaking the same language.
  • Embora ambos falemos inglĂȘs, nĂŁo estamos falando a mesma lĂ­ngua.
>> MENSAGEM IMPLÍCITA / COMICIDADE:
  • Calvin começa dizendo que estĂĄ com fome e pergunta a mĂŁe se ele pode fazer um lanchinho. A mĂŁe responde que sim e que ele pode se servir. Calvin prontamente pega alguns biscoitos. A mĂŁe, no entanto, sugere uma maçã ou uma laranja da geladeira. Calvin entĂŁo faz uso da expressĂŁo "Not speaking the same language", pois para o entendimento dele a palavra "snack" significa comer biscoitos, ao passo que para a mĂŁe, "snack" seria o de comer frutas. 
  • "Not speaking the same language" (NĂŁo falar a mesma lĂ­ngua) Ă© uma frase frequentemente usada para descrever uma situação em que duas ou mais pessoas tĂȘm dificuldade em se entender devido a diferenças nos estilos de comunicação, perspectivas ou crenças. Pode se referir a barreiras linguĂ­sticas literais, como falar idiomas diferentes , bem como barreiras figurativas, como pontos de vista ou valores conflitantes.
87 – (UFPR-CAMPO REAL-2022-VESTIBULAR DE MEDICINA) The word “even though” in the fourth strip can be substituted by:

(A) In addition.
(B) Although.
(C) Anyways.
(D) Moreover.
(E) So.
  •   Gabarito B  
The word “even though” in the fourth strip can be substituted by:
A palavra “apesar de” na quarta faixa pode ser substituĂ­da por:
(A) In addition. AlĂ©m disso. (IDEIA DE ADIÇÃO)
(B) Although. Embora. (IDEIA DE CONCESSÃO)
(C) Anyways. De qualquer forma. (IDEIA DE MODO)
(D) Moreover. (= in addition) AlĂ©m disso. (IDEIA DE ADIÇÃO)
(E) So. EntĂŁo. (IDEIA DE CONCLUSÃO)

❑ (CEBRASPE/2021-SEED/PR-PROFESSOR)

Bill Watterson. Calvin and Hobbes.
Internet:<https://www.gocomics.com>
❑ TRADUÇÃO DA TIRINHA:
[I like to verb words. What? I take nouns and adjectives and use them as verbs. Remember when "access" was a thing? Now, it's something you do it. It got verbed. Verbing weirds language. Maybe you can eventually make language a complete impediment to understanding.]
  • Calvin:
  • I like to verb words.
  • Eu gosto de verbalizar palavras.
  • Hobbes:
  • What?
  • O que?
  • Calvin:
  • I take nouns and adjectives and use them as verbs. Remember when "access" was a thing? Now, it's something you do it. It got verbed.
  • Pego substantivos e adjetivos e os uso como verbos. Lembra quando o “acesso” existia? Agora, Ă© algo que vocĂȘ faz. Foi verbalizado.)
  • Verbing weirds language.
  • Verbar ESTRANHA a linguagem.
  • Hobbes:
  • Maybe you can eventually make language a complete impediment to understanding.
  • Talvez vocĂȘ possa, finalmente, tornar a linguagem um impedimento completo para a compreensĂŁo.
88 – (CEBRASPE/2021-SEED/PR-PROFESSOR) In text 3A1-I, in the sentence “It got verbed”, the pronoun “It” refers to

(A) “verbs”.
(B) ‘access’.
(C) “thing”.
(D) “something”.
(E) “use”.
  •   Gabarito B  
In text 3A1-I, in the sentence “It got verbed”, the pronoun “It” refers to
(A) “verbs”.
(B) ‘access’.
(C) “thing”.
(D) “something”.
(E) “use”.
  • Calvin: I take nouns and adjectives and use them as verbs. Remember when "access" was a thing? Now, it's something you do it. It got verbed.
  • Pego substantivos e adjetivos e os uso como verbos. Lembra quando o “acesso” existia? Agora, Ă© algo que vocĂȘ faz. Ele (access) foi verbalizado.
  • IT refere-se Ă  ‘access’.
89 – (CEBRASPE/2021-SEED/PR-PROFESSOR) In text 3A1-I, following the process which he himself describes, Calvin transforms an adjective into the following verb form:

(A) “verbing”.
(B) “got”.
(C) “complete”.
(D) “weirds”.
(E) “understanding”.
  •   Gabarito D  
In text 3A1-I, following the process which he himself describes, Calvin transforms an adjective into the following verb form:
No texto 3A1-I, seguindo o processo que ele mesmo descreve, Calvin transforma um adjetivo na seguinte forma verbal:
(A) “verbing”.
(B) “got”.
(C) “complete”.
(D) “weirds”.
(E) “understanding”.
  • Verbing weirds language.
  • Verbar ESTRANHA a linguagem.
90 – (CEBRASPE/2021-SEED/PR-PROFESSOR) In the last box of the comic strip (text 3A1-I), the word “eventually” in
  • “Maybe we can eventually make language a complete impediment to understanding”
can be correctly replaced with

(A) occasionally.
(B) finally.
(C) timely.
(D) at times.
(E) actually.
  •   Gabarito B  
TÓPICO - FALSE COGNATE - "EVENTUALLY" (finally):
In the last box of the comic strip (text 3A1-I), the word “eventually” in “Maybe we can eventually make language a complete impediment to understanding” can be correctly replaced with
(A) occasionally. ocasionalmente.
(B) finally. finalmente.
(C) timely. oportuna.
(D) at times. Ă s vezes.
(E) actually. na verdade.

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