UEMG 2023 – Vestibular da Universidade do Estado de Minas Gerais

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  • Texto (1) – | A Birthday Present | Sylvia Plath |
  • Texto (2) – | Singapore | Interchange 5th edition | 
  • 06 Multiple Choice Questions | Four-Option Question |
07 – Para responder essa questĂŁo, leia o seguinte trecho do poema A Birthday Present, de Sylvia Plath.

What is this, behind this veil, is it ugly, is it beautiful?
It is shimmering, has it breasts, has it edges?

I am sure it is unique, I am sure it is what I want.
When I am quiet at my cooking I feel it looking, I feel it thinking

'Is this the one I am too appear for, Is this the elect one, the one with black eye-pits and a scar?

Na oração “I am sure it is unique”, o pronome it se refere a que?

(A) À poetisa.
(B) Ao presente de aniversĂĄrio.
(C) Ao seu amor com olhos negros.
(D) A alguém que estå na cozinha.

      ComentĂĄrios e Gabarito    B  
TÓPICO - REFERÊNCIA PRONOMINAL:
A Birthday Present
Um presente de aniversĂĄrio
What is this, behind this veil, is it ugly, is it beautiful?
O que é isso, por trås desse véu, é feio, é bonito?
It is shimmering, has it breasts, has it edges?
É brilhante, tem seios, tem bordas?

I am sure it is unique, I am sure it is what I want.
Tenho certeza de que Ă© Ășnico, tenho certeza de que Ă© o que eu quero.
When I am quiet at my cooking I feel it looking, I feel it thinking
Quando estou quieto cozinhando, sinto que estĂĄ olhando, sinto que estĂĄ pensando

'Is this the one I am too appear for, Is this the elect one, the one with black eye-pits and a scar?
'É para este que devo aparecer, É este o eleito, aquele com covinhas pretas e uma cicatriz?

Na oração “I am sure it is unique”, o pronome it se refere a que?

(A) À poetisa.
(B) Ao presente de aniversĂĄrio.
(C) Ao seu amor com olhos negros.
(D) A alguém que estå na cozinha.

08 – (UEMG-VESTIBULAR-2023) Para responder essa questĂŁo, leia a diĂĄlogo a seguir.
  • Justin: I think we're lost.
  • Melissa: Yes! We are alone, in the rain, at night, on an unfamiliar road. Call Alice.
  • After talking to Justin for a few minutes, he returns to Melissa.
  • Melissa: What did Alice say?
  • Justin: She said she's going to go home and ask for help.
Assinale a alternativa que indique, corretamente, a oração que traz um exemplo de discurso indireto.

(A) I think we're lost.
(B) What did Alice say?
(C) She said she's going to go home and ask for help.
(D) We are alone, in the rain, at night, on an unfamiliar road. Call Alice.

      ComentĂĄrios e Gabarito    C  
TÓPICO - DISCURSO INDIRETO:
  • Justin: I think we're lost.
  • Justin: Acho que estamos perdidos.
  • Melissa: Yes! We are alone, in the rain, at night, on an unfamiliar road. Call Alice.
  • Melissa: Sim! Estamos sozinhos, na chuva, Ă  noite, em uma estrada desconhecida. Ligue para Alice.
  • After talking to Justin for a few minutes, he returns to Melissa.
  • Depois de falar com Justin por alguns minutos, ele retorna para Melissa.
  • Melissa: What did Alice say?
  • Melissa: O que Alice disse?
  • Justin: She said she's going to go home and ask for help.
  • Justin: Ela disse que vai para casa e pede ajuda.
Assinale a alternativa que indique, corretamente, a oração que traz um exemplo de discurso indireto.

(A) I think we're lost.
(B) What did Alice say?
(C) She said she's going to go home and ask for help.
(D) We are alone, in the rain, at night, on an unfamiliar road. Call Alice.

09 – (UEMG-VESTIBULAR-2023) Comece essa questĂŁo lendo esse trecho de uma notĂ­cia sobre viagem.
Canada's 1,300km Atlantic rail route

The moment I realised I could experience everything I love about business-class flights for a fraction of the price – and travel more sustainably in the process – I was converted to train travel for life.

The VIA Rail Montreal to Halifax train (the Ocean line) is the oldest continuously operating passenger train in North America, having transported people between Halifax and Montreal for more than 100 years.
  • Fonte: BBC NEWS. DisponĂ­vel em: https://www.bbc.com/travel/article/20230111-canadas-1300kmatlantic-rail-route. Acesso em: 15 jan. 2023.
Qual Ă© o tempo verbal do verbo “realised”?

(A) Presente.
(B) Passado.
(C) Futuro.
(D) Condicional.

      ComentĂĄrios e Gabarito    B  
TÓPICO - VOCABULÁRIO & RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:
Qual Ă© o tempo verbal do verbo “realised”?

(A) Presente.
(B) Passado.
(C) Futuro.
(D) Condicional.

10 – (UEMG-VESTIBULAR-2023) VirgĂ­nia Wolf foi uma das mais importantes escritoras em LĂ­ngua Inglesa e afirmou em uma de suas mais importantes obras.
  • “Lock up your libraries if you like; but there is no gate, no lock, no bolt that you can set upon the freedom of my mind.”
* Virginia Woolf, in A Room of One's Own.

Qual o sentido da conjunção but no texto?

(A) Indicar oposição.
(B) Indicar consequĂȘncia.
(C) Explicar o sentido da oração anterior.
(D) Somar duas ideias.

      ComentĂĄrios e Gabarito    A  
TÓPICO - CONJUNÇÃO COORDENATIVA ADVERSATIVA "BUT":
VirgĂ­nia Wolf foi uma das mais importantes escritoras em LĂ­ngua Inglesa e afirmou em uma de suas mais importantes obras.
  • “Lock up your libraries if you like; but there is no gate, no lock, no bolt that you can set upon the freedom of my mind.”
  • “Tranque suas bibliotecas se quiser; mas nĂŁo hĂĄ portĂŁo, nem fechadura, nem ferrolho que vocĂȘ possa colocar na liberdade da minha mente.”
* Virginia Woolf, in A Room of One's Own.

Qual o sentido da conjunção but no texto?

(A) Indicar oposição.
(B) Indicar consequĂȘncia.
(C) Explicar o sentido da oração anterior.
(D) Somar duas ideias.

11 – (UEMG-VESTIBULAR-2023) James Joyce foi um escritor irlandĂȘs, Escrito de Ulisses, que foi considerada a obra que inaugurou o romance moderno. Leia o seguinte trecho do autor.
  • I am tomorrow, or some future day, what I establish today. I am today what I established yesterday or some previous day. (James Joyce).
No trecho, o eu poético é pensado a partir:

(A) Do tempo.
(B) Das relaçÔes.
(C) Da cultura.
(D) Do trabalho.

      ComentĂĄrios e Gabarito    A  
TÓPICO - VOCABULÁRIO & RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:
  • I am tomorrow, or some future day, what I establish today. I am today what I established yesterday or some previous day.
  • Eu sou amanhĂŁ, ou algum dia futuro, o que estabeleço hoje. Sou hoje o que estabeleci ontem ou em algum dia anterior.
No trecho, o eu poético é pensado a partir:

(A) Do tempo.
(B) Das relaçÔes.
(C) Da cultura.
(D) Do trabalho.

12 – (UEMG-VESTIBULAR-2023) Leia atentamente a narrativa a seguir.

Martin looked at himself in the mirror, upset. He was upset. His wife enters the room and asks:
  • Wha tis wrong?
Martin, still looking at himself in the mirror, says:
  • I don't know... is there something wrong wtih me?
  • There are dishes to wash. Please, take out the trash too.
And she left the room.
  • I will have my hair cut.
Assinale a alternativa que traz uma oração na voz passiva.

(A) – What is wrong?
(B) – I don't know... is there something wrong with me?
(C) – Please, take out the trash too.
(D) – I will have my hair cut.

      ComentĂĄrios e Gabarito    X  
TÓPICO - VOCABULÁRIO & RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:

 teste

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