📝QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA
🔹9 Multiple Choice Questions | FOUR-Option Question |
❑ O texto seguinte servirá de base para responder às
questões de 31 a 39.
New generation of Indigenous activists battle to save the
Amazon
“Nova geração de ativistas indígenas luta para salvar a Amazônia.”
Campaigners in Brazil use drones to document work of
self-defence teams trying to stop environmental
destruction caused by illegal mining
“Ativistas no Brasil usam drones para documentar o trabalho de equipes de autodefesa que tentam impedir a destruição ambiental causada pela mineração ilegal.”
🔹"Campaigners" = Ativistas / militantes. “Campaigners” é uma palavra comum no inglês britânico para pessoas que lutam por uma causa social, ambiental ou política. Em português, “ativistas” é o termo mais natural.
🔹"self-defence teams" = equipes de autodefesa = Tradução direta, mas idiomática. Refere-se a grupos organizados que se defendem de ameaças externas, especialmente em comunidades indígenas ou rurais.
🔹"trying to stop" = que tentam conter / que buscam impedir. “Stop” aqui não é literalmente “parar”, mas “impedir” um processo danoso. “Conter” é uma escolha mais idiomática, pois transmite a ideia de esforço contínuo.
Batista, who belongs to South America's Macuxi people,
is part of a new generation of Indigenous journalists
helping chronicle an age-old battle against outside
aggression.
For centuries, non-Indigenous writers and
reporters have flocked to the rainforest region to tell their
version of that ancestral fight for survival.
Now, a growing
cohort of Indigenous communicators are telling their own
stories, providing first-hand dispatches from some of the
Amazon's most inaccessible and under-reported corners.
"It's dangerous work and we suffer a lot when we're out in
the field," said Batista, one of about 26,000 inhabitants of
Raposa Serra do Sol, Brazil's second most populous
Indigenous territory.
"But it really gives me strength
because I'm showing the reality of our lives to the world."
"It's my job to monitor the territory: to see who's coming
in and who is leaving, to find areas being invaded, and to
defend the territory because we cannot live without it,"
said Batista, who was trained by a local Indigenous
association, the Conselho Indígena de Roraima, as part
of an initiative called Rede Wakywai, which means "our
news" in the local Wapichana language.
🔗The Guardian
Questão 31 De acordo com o texto, marque a alternativa que
corresponde ao segundo território indígena mais
populoso.
(A) Wapichana.
(B) Wakywai.
(C) Amazon.
(D) Raposa Serra do Sol.
(E) Macuxi.
💡 GABARITO D
🧩Resposta correta: (D) Raposa Serra do Sol
Trecho do texto:
“...Batista, one of about 26,000 inhabitants of Raposa Serra do Sol, Brazil's second most populous Indigenous territory.”
Tradução:
“...Batista, um dos cerca de 26 mil habitantes da Raposa Serra do Sol, o segundo território indígena mais populoso do Brasil.”
👉 Ou seja, Raposa Serra do Sol é o nome do território, não do povo ou da organização.
⚠️ Pegadinhas das alternativas:
Alternativa Pegadinha Explicação
(A) Wapichana É o idioma local, não o território. ❌
(B) Wakywai É o nome da iniciativa de comunicação indígena, não o território. ❌
(C) Amazon É a região (Amazônia), não um território indígena específico. ❌
(D) Raposa Serra do Sol ✔ É o território indígena mencionado como o segundo mais populoso do Brasil. ✅
(E) Macuxi É o povo indígena a que Batista pertence, não o território. ❌
🧠 Resumo final:
Nome do território: Raposa Serra do Sol
População: cerca de 26 mil pessoas
Relevância: é o segundo território indígena mais populoso do Brasil.
Questão 32 De acordo com os componentes estruturais da Língua
Inglesa, preencha os parênteses com V (verdadeiro) se o
verbo for regular e F (falso) se o verbo for irregular e
marque a sequência correta.
(__)"to save" em "activists battle to save".
(__)"to stop" em "trying to stop environmental
destruction".
(__)"to suffer" em "we suffer a lot".
(A) V, F, F.
(B) V, V, V.
(C) V, F, V.
(D) F, F, V.
(E) F, V, F.
💡 GABARITO B
🧩1️⃣ “to save”
➡️ Forma no passado: saved
➡️ Acrescenta apenas “-ed” → verbo regular ✅
👉 V
2️⃣ “to stop”
➡️ Forma no passado: stopped (duplica o “p” + “-ed”)
➡️ Apesar da duplicação, segue a regra dos verbos regulares → verbo regular ✅
👉 V
3️⃣ “to suffer”
➡️ Forma no passado: suffered (acrescenta “-ed”)
➡️ Também regular ✅
👉 V
✅ Sequência correta: V, V, V
➡️ Alternativa (B)
📘 Resumo:
Verbo Passado Tipo
to save saved Regular
to stop stopped Regular
to suffer suffered Regular
Resposta final: 🟩 (B) V, V, V
Questão 33
(Correta: C)
Marque o binômio que não enuncia oposição semântica.
(A) Em "and who is leaving", "leaving" − "arriving".
(B) Em "when we're out in the field", "out" − "in".
(C) Em "trying to stop environmental destruction", "stop"
− "end".
(D) Em "New generation of Indigenous activists", "new" −
"old".
(E) Em "second most populous", "most" − "least".
💡 GABARITO C
🧩💡 Enunciado:
Marque o binômio que não enuncia oposição semântica.
Ou seja: escolha o par de palavras que não expressa contraste ou sentido oposto.
🔍 Alternativa por alternativa:
(A) “leaving” − “arriving”
➡️ Leaving = “saindo”; arriving = “chegando”.
✅ São claramente opostos → oposição semântica.
(B) “out” − “in”
➡️ Out = “fora”; in = “dentro”.
✅ Também opostos → oposição semântica.
(C) “stop” − “end”
➡️ Stop = “parar / interromper”; end = “terminar / encerrar”.
⚠️ Aqui não há oposição, pois os dois têm significado semelhante, ambos indicam “cessar uma ação”.
👉 Não formam contraste, mas sim sinonímia parcial.
(D) “new” − “old”
➡️ New = “novo”; old = “velho / antigo”.
✅ Opostos → oposição semântica.
(E) “most” − “least”
➡️ Most = “mais”; least = “menos”.
✅ Opostos → oposição semântica.
🟩 Resposta correta: (C)
Porque “stop” e “end” não expressam oposição, mas ideias semelhantes (sinônimos).
Resumo final:
Alternativa Binômio Relação Semântica Oposição?
A leaving – arriving Opostos ✅ Sim
B out – in Opostos ✅ Sim
C stop – end Sinônimos ❌ Não
D new – old Opostos ✅ Sim
E most – least Opostos ✅ Sim
Questão 34 Marque a alternativa que corresponde a quem se refere
o "their" em "to tell their version of that ancestral fight for
survival".
(A) Campaigners.
(B) Indigenous people.
(C) Non-Indigenous writers and reporters.
(D) Macuxi people.
(E) The rainforest region.
💡 GABARITO C
🧩✅ Resposta correta: (C) Non-Indigenous writers and reporters
Trecho do texto:
“For centuries, non-Indigenous writers and reporters have flocked to the rainforest region to tell their version of that ancestral fight for survival.”
Explicação:
O pronome “their” se refere aos escritores e repórteres não-indígenas, que contavam a sua versão da luta ancestral dos povos indígenas.
Não se refere aos indígenas (que aparecem mais adiante na narrativa contando a própria história).
⚠️ Pegadinhas das alternativas:
Alternativa Pegadinha Por que está errada
(A) Campaigners Os campaigners são os ativistas indígenas atuais, que aparecem depois. Aqui o “their” refere-se aos escritores históricos. ❌
(B) Indigenous people A frase específica fala de quem flocked to the rainforest para contar a história. Não são os indígenas. ❌
(C) Non-Indigenous writers and reporters ✔ É exatamente o grupo mencionado na frase. ✅
(D) Macuxi people O povo Macuxi é o grupo indígena a que Batista pertence, não os autores da frase. ❌
(E) The rainforest region Não é possível que “their version” se refira a um lugar. ❌
🧠 Resumo final:
Quem contava “their version”? → non-Indigenous writers and reporters
Significado: eles contavam a própria versão da luta dos povos indígenas, não a versão real dos indígenas.
Questão 35 Marque a alternativa que destaca um substantivo.
(A) "Growing" em "growing cohort of Indigenous".
(B) "Environmental" em "environmental destruction
caused".
(C) "Work" em "It's dangerous work and we suffer".
(D) "Document" em "Campaigners in Brazil use drones to
document work".
(E) "Providing" em "providing first-hand dispatches".
💡 GABARITO C
🧩✅ Resposta correta: (C) "Work"
Trecho do texto:
“It's dangerous work and we suffer a lot when we're out in the field.”
Explicação:
Work é um substantivo que significa “trabalho” ou “atividade”.
A palavra descreve algo que é feito, ou seja, um objeto ou conceito, típico de substantivo.
⚠️ Pegadinhas das alternativas:
Alternativa Tipo da palavra Por que está errada
(A) Growing Adjetivo (modifica "cohort") ❌
(B) Environmental Adjetivo (modifica "destruction") ❌
(C) Work Substantivo ✅
(D) Document Verbo (to document = documentar) ❌
(E) Providing Verbo no gerúndio (providing = fornecendo) ❌
🧠 Resumo final:
Substantivo identificado: work
Significado no contexto: “trabalho” ou “atividade perigosa no campo”
Questão 36 Marque a alternativa que destaca uma conjunção
coordenativa.
(A) "to" em "to the rainforest region".
(B) "who" em "who belongs to South America's Macuxi
people".
(C) "and" em "who's coming in and who is leaving".
(D) "of" em "New generation of Indigenous".
(E) "an" em "an age-old battle against outside
aggression".
💡 GABARITO C
🧩💡 Enunciado:
Marque a alternativa que destaca uma conjunção coordenativa.
Conjunção coordenativa: liga duas palavras, orações ou frases com relação de igualdade, sem depender sintaticamente uma da outra. Ex.: and, but, or, nor, for, so, yet.
🔍 Alternativas:
(A) “to” em “to the rainforest region”
➡️ Preposição, não conjunção. ❌
(B) “who” em “who belongs to South America's Macuxi people”
➡️ Pronome relativo, não conjunção. ❌
(C) “and” em “who's coming in and who is leaving”
➡️ Conjunção coordenativa que liga duas orações de mesmo valor sintático. ✅
(D) “of” em “New generation of Indigenous”
➡️ Preposição, não conjunção. ❌
(E) “an” em “an age-old battle against outside aggression”
➡️ Artigo indefinido, não conjunção. ❌
🟩 Resposta correta: (C)
“and” é a conjunção coordenativa que une duas orações independentes.
Questão 37 A partir da interpretação das ideias do texto, marque a
alternativa que corresponde ao ato de ilegalidade que
está destruindo a Amazônia.
(A) Colheita.
(B) Plantação de soja.
(C) Mineração.
(D) Criação de gado.
(E) Poluição dos rios.
💡 GABARITO C
🧩💡 Enunciado:
Marque a alternativa que corresponde ao ato de ilegalidade que está destruindo a Amazônia.
🔍 Alternativas:
(A) Colheita
➡️ Atividade agrícola em si não é apresentada no texto como ilegal. ❌
(B) Plantação de soja
➡️ Também é uma atividade agrícola, geralmente legal, não citada como principal causa de destruição no contexto. ❌
(C) Mineração
➡️ O texto menciona claramente a mineração ilegal como causa da destruição ambiental. ✅
(D) Criação de gado
➡️ Pode causar desmatamento, mas o foco do texto é a mineração. ❌
(E) Poluição dos rios
➡️ É consequência de algumas atividades, mas não o ato ilegal central destacado. ❌
🟩 Resposta correta: (C) Mineração
⚠️ Observação: O texto enfatiza que a destruição ambiental é causada especificamente pela mineração ilegal, o que caracteriza o ato de ilegalidade.
Questão 38 Marque a alternativa que corresponde a classe
gramatical de "Now" em "Now, a growing cohort of
Indigenous".
(A) Verbo.
(B) Preposição.
(C) Artigo.
(D) Conjunção.
(E) Advérbio.
💡 GABARITO E
🧩✅ Resposta correta: (E) Advérbio
Explicação:
No contexto, “Now” indica tempo: “Agora, uma coorte crescente de indígenas…”.
Advérbios podem indicar tempo, lugar, modo ou intensidade, e aqui ele marca tempo.
⚠️ Pegadinhas das alternativas:
Alternativa Por que é uma pegadinha Correção
(A) Verbo Alguns podem confundir com “to now” (não existe) ❌
(B) Preposição Preposições ligam palavras (in, on, at…), não “now” ❌
(C) Artigo Artigos definem substantivos (a, an, the), não “now” ❌
(D) Conjunção Conjunções conectam orações (and, but…), não “now” ❌
(E) Advérbio ✔ Marca tempo na frase ✅
🧠 Resumo final:
Classe gramatical: Advérbio
Função: Indicar tempo (“Agora”)
Questão 39 Qual palavra expressa uma ideia de oposição?
(A) "As" em "as part of an initiative".
(B) "Because" em "because I'm showing the reality".
(C) "By" em "who was trained by a local".
(D) "Which" em "Rede Wakywai, which means".
(E) "But" em "But it really gives me strength".
💡 GABARITO E
🧩💡 Enunciado:
Qual palavra expressa uma ideia de oposição?
Ou seja, qual palavra indica contraste entre duas ideias.
🔍 Alternativas:
(A) "As" em "as part of an initiative"
➡️ Conjunção que indica função ou condição, não oposição. ❌
(B) "Because" em "because I'm showing the reality"
➡️ Conjunção causal, indica causa ou motivo, não oposição. ❌
(C) "By" em "who was trained by a local"
➡️ Preposição que indica agente da ação, não oposição. ❌
(D) "Which" em "Rede Wakywai, which means"
➡️ Pronome relativo, introduz explicação, não oposição. ❌
(E) "But" em "But it really gives me strength"
➡️ Conjunção coordenativa que expressa contraste ou oposição entre ideias. ✅
🟩 Resposta correta: (E) But
➡️ “But” é clássico exemplo de conjunção de oposição em inglês.
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