VUNESP 2018 - LÍNGUA INGLESA - PM/SP - OFICIAL DA POLICIA MILITAR

Neste post, veremos a Prova INGLÊS-VUNESP-2018-Concurso Público-Policia Militar do Estado de São Paulo-Cargo: Aspirante da Polícia Militar. Prova aplicada em 18/11/2018.

A prova objetiva de inglês é composta por 06 questões do tipo múltipla escolha(A,B,C,D,E).

[a]Banca/Organizador 

Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista

www.vunesp.com.br/

[b]Padrão/Composição da prova 

➦ A prova de Inglês é composta por 06 questões.
➦ Foco: 
•Compreensão Textual de eventos atuais de relevância mundial.

[c] FONTES TEXTUAIS presentes nas provas da FGV-ECONOMIA :

Agora, vamos à prova.

Read the text carefully and answer the questions from 01 to 05 by choosing the CORRECT alternative

TEXT

How cities can better prevent fires

August 29, 2018

1
America’s deadliest building fire for more than a decade struck Oakland, California, on December 2nd 2016, killing 36 people attending a dance party in a warehouse that had become a cluttered artist collective. The disaster highlights an open secret: many cities lack resources to inspect for fire risk all the structures that they should. Even though the Oakland building had no fire sprinklers and at least ten people lived there illegally, no inspector had visited in about 30 years. How might cities make better use of the inspectors they do have?
2
A handful of American cities have begun to seek help from a new type of analytics software. By crunching diverse data collected by government bodies and utilities, the software works out which buildings are most likely to catch fire and should therefore be inspected first. Plenty of factors play a role. Older, wooden buildings, unsurprisingly, pose more risk, as do those close to past fires and leaks of gas or oil. Poverty also pushes up fire risk, especially if lots of children, who may be attracted to mischief, live nearby. More telling are unpaid taxes, foreclosure proceedings and recorded complaints of mould, rats, crumbling plaster, accumulating rubbish, and domestic fights, all of which hint at property neglect. A building’s fire risk also increases the further it is from its owner’s residence.
3
Predictive software designed at Harvard that Portland, Oregon, will soon begin using will do that. Perhaps more importantly, the city’s fire chief noticed that buildings marked as being the biggest risks are clustered in areas lacking good schools, public transport, health care and food options. Healthier, happier people start fewer fires, he concluded. He now lobbies officials to reduce Portland’s pockets of deteriorated areas.

(The Economist. www.economist.com/the-economist-explains /2018/08/29/how-cities-can-better-prevent-fires. Adaptado)

👉 Questão  55 :
According to the first paragraph,
(A) more than 30 people died in fires last year due to poor building supervision.
(B) America hasn’t had huge fires for a decade now.
(C) some artists at a party set fire to a warehouse in Oakland, California.
(D) many cities have shortage of means to inspect buildings for fire risk.
(E) old warehouses have been found with inflammable artists’ material.

👍 Comentários e Gabarito  D 
TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
(A) mais de 30 pessoas morreram em incêndios no ano passado devido à má supervisão do edifício.
(B) Os EUA não sofrem grandes incêndios há uma década.
(C) alguns artistas em uma festa incendiaram um armazém em Oakland, Califórnia.
(D) muitas cidades têm escassez de meios para inspecionar edifícios quanto ao risco de incêndio.
(E) armazéns antigos foram encontrados com material inflamável de artistas.

👉 Questão  56 :
No trecho do primeiro parágrafo "Even though the Oakland building had no fire sprinklers”, a expressão em destaque equivale, em português, a
(A) mesmo que.
(B) visto que.
(C) além de.
(D) desse modo.
(E) via de regra.

👍 Comentários e Gabarito  A 
TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
(A) mesmo que.
(B) visto que.
(C) além de.
(D) desse modo.
(E) via de regra.

👉 Questão  57 :
In the fragment from the second paragraph "Poverty also pushes up fire risk", the expression in bold means
(A) causes.
(B) accumulates.
(C) raises.
(D) blames.
(E) mitigates.

👍 Comentários e Gabarito  C 
TÓPICO-PHRASE VERB: to push up ➝ to raise(elevar):
(A) causes(causa).
(B) accumulates(acumula).
(C) raises(eleva).
(D) blames(acusa,culpa).
(E) mitigates(atenua).
➦IDEIA CONTEXTUAL: elevar 
"[...] Poverty also pushes up fire risk, especially if lots of children, who may be attracted to mischief, live nearby."
(A pobreza também ELEVA o risco de incêndio, especialmente se muitas crianças, que podem ser atraídas por travessuras, moram nas proximidades.)

👉 Questão  58 :
No trecho do segundo parágrafo “A building’s fire risk also increases the further it is from its owner’s residence”, o termo em destaque (it) se refere a
(A) owner.
(B) building.
(C) property neglect.
(D) owner’s residence.
(E) fire risk.

👍 Comentários e Gabarito  B 
TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
(A) owner.
(B) building.
(C) property neglect.
(D) owner’s residence.
(E) fire risk.

👉 Questão  59 :
De acordo com o segundo parágrafo, algumas cidades estadunidenses
(A) começaram a coletar dados novos sobre imóveis e seus proprietários.
(B) mapearam as áreas pobres com residências de madeira.
(C) localizaram edificações abandonadas com risco de desmoronamento.
(D) passaram a multar proprietários de imóveis com acúmulo de lixo.
(E) adotaram procedimentos tecnológicos que indicam imóveis com maior risco de incêndio.

👍 Comentários e Gabarito  E 
TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
(A) começaram a coletar dados novos sobre imóveis e seus proprietários.
(B) mapearam as áreas pobres com residências de madeira.
(C) localizaram edificações abandonadas com risco de desmoronamento.
(D) passaram a multar proprietários de imóveis com acúmulo de lixo.
(E) adotaram procedimentos tecnológicos que indicam imóveis com maior risco de incêndio.

👉 Questão  60 :
According to the last paragraph, Portland’s fire chief believes that
(A) there should be a limit of people living in clustered buildings.
(B) good living conditions decrease the fire risk in an area.
(C) the new software to be adopted is enough to control fires.
(D) happy people, no matter if rich or poor, are healthier.
(E) good schools have to teach fire control techniques.

👍 Comentários e Gabarito  B 
TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
(A) deve haver um limite de pessoas vivendo em edifícios agrupados.
(B) boas condições de vida diminuem o risco de incêndio em uma área.
(C) o novo software a ser adotado é suficiente para controlar incêndios.
(D) pessoas felizes, não importa se são ricas ou pobres, são mais saudáveis.
(E) boas escolas precisam ensinar técnicas de controle de incêndio.

VUNESP 2018 - FAPESP - Procurador -

Neste post, veremos a Prova de INGLÊS Processo Seletivo VUNESP-2018-FAPESP-Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo(FAPESP)- Cargo: Procurador. Prova aplicada em 03/06/18.

[a]Banca Organizadora do Concurso Público 

Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista

www.vunesp.com.br/

[b]Padrão/Composição da prova 

➦PROVA OBJETIVA: 05 Questões do tipo (A,B,C,D,E). 

Leia o texto para responder às questões de números 06 a 10.

Rule of Law and Democracy: Addressing the Gap Between Policies and Practices

The Declaration adopted on 24 September 2012 by the United Nations General Assembly at the High-level Meeting on the Rule of Law at the National and International Levels reaffirmed that "human rights, the rule of law and democracy are interlinked and mutually reinforcing and that they belong to the universal and indivisible core values and principles of the United Nations". Indeed, government responsiveness to the interests and needs of the greatest number of citizens is strictly associated with the capacity of democratic institutions and processes to bolster the dimensions of rights, equality and accountability.

If considered not solely an instrument of the government but as a rule to which the entire society, including the government, is bound, the rule of law is fundamental in advancing democracy. Strengthening the rule of law has to be approached not only by focusing on the application of norms and procedures. One must also emphasize its fundamental role in protecting rights and advancing inclusiveness, in this way framing the protection of rights within the broader discourse on human development.

A common feature of both democracy and the rule of law is that a purely institutional approach does not say anything about actual outcomes of processes and procedures, even if the latter are formally correct. When addressing the rule of law and democracy nexus, a fundamental distinction has to be drawn between "rule by law", whereby law is an instrument of government and government is considered above the law, and "rule of law", which implies that everyone in society is bound by the law, including the government. Essentially, constitutional limits on power, a key feature of democracy, require adherence to the rule of law.

Another key dimension of the rule of law-democracy nexus is the recognition that building democracy and the rule of law may be convergent and mutually reinforcing processes whenever the rule of law is defined in broad, endsbased terms rather than in narrow, formal and exclusively procedural terms. The nexus is strong whenever the rule of law is conceived in its relationship with substantive outcomes, like justice and democratic governance.

https://unchronicle.un.org/article/rule-law-and-democracy-addressinggap-between-policies-and-practices. Adaptado)

👉 Questão  06 :
De acordo com o primeiro parágrafo, a Assembleia Geral das Nações Unidas, em 24 de setembro de 2012, tratou
(A) de direitos da pessoa, igualdade e contabilidade das nações.
(B) dos interesses e necessidades das nações.
(C) da conexão entre direitos humanos, estado de direito e democracia.
(D) das capacidades e limites das instituições democráticas.
(E) da sub-representação dos cidadãos em processos governamentais.

👍 Comentários e Gabarito  C 
TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
*Alternativa (A): de direitos da pessoa, igualdade e contabilidade das nações.
(contabilidade → accounting)
*Alternativa (B): dos interesses e necessidades das nações.
(the interests and needs of the greatest number of citizens)(dos cidadãos)
*Alternativa (C): da conexão entre direitos humanos, estado de direito e democracia.
("human rights, the rule of law and democracy are interlinked)
*Alternativa (D): das capacidades e limites das instituições democráticas.
(texto não faz menção de 'limites')
*Alternativa (E): da sub-representação dos cidadãos em processos governamentais.
(texto não faz menção de 'sub-representação')

➦Não confundir "accounting"(contabilidade) com "accountability"(responsabilidade).

👉 Questão  07 :
According to the second paragraph, the rule of law
(A) is an instrument accepted by specific governments.
(B) binds the government as well as the whole society.
(C) strictly consists of the application of norms and procedures.
(D) may indirectly approach human development in some nations.
(E) should specify which human rights have to be protected.

👍 Comentários e Gabarito  B 
TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
Nos termos do 2º parágrafo, the rule of law (o Estado de direito)...
*Alternativa (A): é um instrumento aceito por governos específicos.
*Alternativa (B): vincula o governo e toda a sociedade.(the entire society, including the government, is bound)
*Alternativa (C): consiste estritamente na aplicação de normas e procedimentos.(O fortalecimento do Estado de direito deve ser abordado NÃO APENAS EM FOCAR a aplicação de normas e procedimentos)
*Alternativa (D): pode abordar indiretamente o desenvolvimento humano em algumas nações.
*Alternativa (E): deve especificar quais direitos humanos devem ser protegidos.(DEVE-SE ENFATIZAR os direitos dentro de um discurso mais amplo)

👉 Questão  08 :
The excerpt from the third paragraph – law is an instrument of government and government is considered above the law – illustrates
(A) democracy.
(B) constitutional limits.
(C) "rule of law".
(D) "rule by law".
(E) that everyone in society is bound by the law.

👍 Comentários e Gabarito  D 
TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
The excerpt from the third paragraph – law is an instrument of government and government is considered above the law – illustrates
*Alternativa (A): democracy.
*Alternativa (B): constitutional limits.
*Alternativa (C): "rule of law".
*Alternativa (D): "rule by law".
*Alternativa (E): that everyone in society is bound by the law.

👉 Questão  09 : No trecho do quarto parágrafo

• democracy and the rule of law may be convergent and mutually reinforcing processes whenever the rule of law is defined in broad, ends-based terms

o termo em destaque tem sentido equivalente, em português, a
(A) sempre que.
(B) embora.
(C) além de.
(D) a não ser que.
(E) caso contrário.

👍 Comentários e Gabarito  A 
TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
"democracy and the rule of law may be convergent and mutually reinforcing processes whenever the rule of law is defined in broad, ends-based terms"
(a democracia e o estado de direito podem ser processos convergentes e que se reforçam mutuamente sempre que o estado de direito é definido em termos amplos e baseados em fins)

👉 Questão  10 :
No trecho do quarto parágrafo

• ends-based terms rather than in narrow, formal and exclusively procedural terms

a expressão em destaque introduz ideia de
(A) comparação.
(B) condição.
(C) finalidade.
(D) simultaneidade.
(E) substituição.

👍 Comentários e Gabarito  E 
TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
"ends-based terms rather than in narrow, formal and exclusively procedural terms"
(termos baseados em fins, em vez de termos restritos, formais e exclusivamente processuais)