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quinta-feira, 18 de setembro de 2025

UERJ – 2025 – Língua Inglesa – Vestibular Estadual – 1° Exame de Qualificação – Universidade do Estado do Rio de Janeiro

 

📌ESTILO  5 Multiple Choice Questions Four-Option Question |
📖TEXTO:
Are wild animals afraid of humans?
(Os animais selvagens têm medo dos humanos?) 

Crocodiles, sharks, snakes, tigers, lions are but a few of the animals that evoke a sense of fear in humans.
(Crocodilos, tubarões, cobras, tigres e leões são apenas alguns dos animais que despertam um sentimento de medo nos seres humanos.) 
🔎 Expressões Relevantes:
🔹are but a few of → são apenas alguns de.
🔹"but" aqui tem valor restritivo = “apenas”.
🔹evoke a sense of fear → despertar/evocar um sentimento de medo.
🔹evoke = provocar, trazer à tona, despertar.
🔹in humans → nos seres humanos.

Attacks by these animals are always widely splashed across the media, giving further merit to these fears.
("Os ataques desses animais são sempre amplamente divulgados pela mídia, dando ainda mais fundamento a esses medos." ou “Os ataques desses animais recebem sempre grande destaque na mídia, o que acaba reforçando ainda mais esses temores.”)
🔎 Expressões Relevantes:
🔹Attacks by = ataques de
🔹these animals = esses animais
🔹widely splashed = amplamente divulgados
🔹across the media = pela mídia
🔹further merit = mais fundamento
🔹these fears = esses medos
 
But are we actually more scared of them than they are of us? And do we perhaps have reason to be?
(Mas será que nós realmente temos mais medo deles do que eles de nós? E será que talvez tenhamos motivo para isso?)
🔎 Expressões Relevantes:
🔹more scared = mais medo
🔹of them = deles
🔹of us = de nós
🔹have reason = ter motivo

Wild animals are afraid of humans. 
(Animais selvagens têm medo dos humanos.)
🔎 Expressões Relevantes:
🔹Wild animals = animais selvagens
🔹are afraid = têm medo
🔹of humans = dos humanos

Studies have shown that even apex predators change their eating patterns and habits when they perceive humans to be around. 
(Estudos mostraram que até mesmo os predadores de topo mudam seus padrões e hábitos alimentares quando percebem a presença de humanos.)
🔎 Expressões Relevantes:
🔹Studies have shown = estudos mostraram
🔹apex predators = predadores de topo
🔹eating patterns = padrões alimentares
🔹perceive humans = percebem humanos
🔹be around = estarem por perto

We are the only super predator that exists on this planet.
 
Through conditioning, animals have come to instinctually fear our very existence. In Santa Cruz, California, a study was directed. 
The scientists wished to determine how much impact the perception of human presence would have on the predators in the area, namely the mountain lion, bobcat, opossum and skunk. 
The scientists broadcasted human voices in certain areas while they used the sound of tree frogs in other regions as a control. 
The results were alarming in that the predators changed their habits more than expected, when they perceived humans to be present. 
Mountain lions would leave their kill if they heard voices and deliberately avoided the areas where they believed there was human activity. 
The skunk and opossum foraged less, and the bobcat became solely nocturnal. Some might suggest that our upright stance and forward-facing eyes have animals understanding that we are a predator and a threat, but it is more than just how we look that has them running for the hills. 
Through centuries of hunting and destroying their habitat their fear of us has become instinctual. 
We are the annihilators, super destroyers of the earth and its wildlife. 
We have taught animals that we are the most destructive and deadly species on the planet and this conditioned them to fear us. 
The human population kills nine times as many carnivores as they kill each other and four times more middle food web animals than large carnivores do. 
We are one of the few animals capable of distorting ecosystem functioning and eradicating species. In most scenarios, the mere presence of a human will have wild animals darting away. 
Even in some extreme situations where animals show aggression, if humans stand their ground and make noise, the result is often the animal showing one final act of defiance before they move off back into their natural habitat. 
But although wild animals will choose to run away most of the time, rather than standing against or going after us, this is not always the case. 
A threatened animal will fight against us to defend itself, and chances are you, with your lack of claws, blunt teeth and squishy body, will come off second best. 
Despite our destructive behavior, an unarmed human has almost no defense against an animal. Fear incites violence and animals will react aggressively if they feel threatened. 
We might be the mighty super predator, but ultimately we are no match for Mother Nature when she chooses to fight back. 
🔗Adaptado de nayturr.com.
23 – The main topic developed throughout the article can be summarized as: 
(A) fear in animal-man relationship 
(B) human beings’ control over animals 
(C) mother nature’s power over animals 
(D) balance in nature-animal relationship
💡 GABARITO  🄰  
The main topic developed throughout the article can be summarized as: 
(A) ✅fear in animal-man relationship
Análise:  O texto gira em torno da relação de medo entre humanos e animais, mostrando que, embora tenhamos medo de predadores, eles também têm medo instintivo de nós.
🔹"[...] Wild animals are afraid of humans. Studies have shown that even apex predators change their eating patterns and habits when they perceive humans to be around.” 
(B) ❌human beings’ control over animals 
Análise: fala de “controle humano sobre animais”, mas o texto não foca em domesticação ou domínio direto, e sim em medo.
(C) ❌mother nature’s power over animals 
Análise: “mother nature’s power” aparece no fim, mas não é o tema principal, e sim uma conclusão.
“…but ultimately we are no match for Mother Nature when she chooses to fight back.”
(D) ❌balance in nature-animal relationship
Análise: “balance in nature” não aparece: ao contrário, mostra-se um desequilíbrio causado pelos humanos.
“We are the annihilators, super destroyers of the earth and its wildlife.”

24 – "But are we actually more scared of them than they are of us? And do we perhaps have reason to be?" (l. 3) 
In relation to the second paragraph (l. 4-6), the fragment above fullfills the function below: 
(A) detail theme 
(B) signal exception 
(C) present hypothesis 
(D) conclude argument
💡 GABARITO  🄲  
"But are we actually more scared of them than they are of us? And do we perhaps have reason to be?" (l. 3) 
In relation to the second paragraph (l. 4-6), the fragment above fullfills the function below: 
(A) ❌detail theme 
Análise: Não detalha, apenas levanta uma questão.
(B) ❌signal exception
Análise: Não mostra exceção, mas sim uma dúvida inicial.
(C) ✅present hypothesis
Análise:  A pergunta retórica levanta uma hipótese a ser explorada no parágrafo seguinte.
📖 “But are we actually more scared of them than they are of us? … Wild animals are afraid of humans.” → A hipótese introduzida é confirmada logo depois. 
(D) ❌conclude argument
Análise: Não conclui, pois está no início da explicação.

25 – According to the third paragraph (l. 7-13), a study was conducted about the impact of the perception of the human presence on predators. 
The objective of this study was to determine the following aspect of this impact: 
(A) existence 
(B) intensity 
(C) linearity 
(D) origin
💡 GABARITO  🄱  
According to the third paragraph (l. 7-13), a study was conducted about the impact of the perception of the human presence on predators. 
The objective of this study was to determine the following aspect of this impact: 
(A) ❌existence 
Análise: “existence” → já se sabia que havia impacto, eles queriam medir o grau.
(B) ✅intensity
Análise:  O estudo avaliou quanto (a intensidade) os animais mudavam seus hábitos diante da percepção de humanos.
📖 “The scientists wished to determine how much impact the perception of human presence would have on the predators…” 
(C) ❌linearity 
Análise: “linearity” não aparece. O texto não fala em linearidade.
(D) ❌origin
Análise: “origin” não é o foco. O objetivo não era saber a origem, mas a intensidade.

26 – "But although wild animals will choose to run away most of the time, rather than standing against or going after us, this is not always the case." (l. 25-26) 
The underlined pronoun refers to the following action: 
(A) kill 
(B) hide 
(C) attack 
(D) escape
💡 GABARITO  🄳  
"But although wild animals will choose to run away most of the time, rather than standing against or going after us, this is not always the case." (l. 25-26) 
The underlined pronoun refers to the following action: 
(A) ❌kill 
(B) ❌hide 
(C) ❌attack 
(D) ✅escape
O pronome “this” refere-se à ação anterior: “run away”.
Resposta: (D) escape ✅
📖 “…wild animals will choose to run away most of the time … this is not always the case.”

27 – "We might be the mighty super predator, but ultimately we are no match for Mother Nature when she chooses to fight back." (l. 29-30) 
The underlined word is similar in meaning to: 
(A) as a rule 
(B) of course 
(C) in general 
(D) in the end
💡 GABARITO  🄳  
"We might be the mighty super predator, but ultimately we are no match for Mother Nature when she chooses to fight back." (l. 29-30) 
The underlined word is similar in meaning to: 
(A) ❌as a rule
“as a rule” → regra geral. Não corresponde a “ultimately”.
(B) ❌of course
“of course” → óbvio, não encaixa. 
(C) ❌in general
“in general” → Significa “geralmente”, não transmite a ideia de “no fim das contas”.
(D) ✅in the end
“ultimately” = no fim das contas, em última análise.
Resposta: (D) in the end ✅
📖 Substituir “ultimately” por “in the end” mantém o mesmo sentido.

sexta-feira, 17 de novembro de 2023

UERJ–2024–1º Exame de Qualificação–COLLEGE ENTRANCE EXAMINATION, ANSWERS & LEXICAL APPROACH.

www.inglesparaconcursos.blog.br

❑ PROVA DE LÍNGUA INGLESA:
 UERJ-Vestibular Estadual-2024-1ª Exame de Qualificação-UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO-04/06/23.
vestibular.uerj.br
❑ ESTRUTURA-PROVA:
 5 MCQs (Multiple Choice Questions) / 4 Options Each MCQ.
 Texto – | The benefits of slowing downnesslabs.com |


 TEXTO:

 TRADUÇÃO  DO TEXTO:
THE BENEFITS OF SLOWING DOWN
OS BENEFÍCIOS DE DESACELERAR

Hustle culture uses speed as a measure of performance.
A cultura da "pressa" usa a velocidade como medida de desempenho.
  • "Hustle culture" – "cultura da pressa", "cultura da correria".
How fast can you ship a new feature?
Com que rapidez você pode lançar um novo recurso?
How many prospective clients can you call in an hour?
Para quantos clientes em potencial você pode ligar em uma hora?
How much of your day can you devote to work?
Quanto do seu dia você pode dedicar ao trabalho?
If you’re not fast, are you even being productive?
Se você não é rápido, você está sendo produtivo?
This harmful mindset results in burnout, poor decision-making and bad communication.
Essa mentalidade prejudicial resulta em esgotamento, má tomada de decisões e má comunicação.
  • "harmful mindset" - mentalidade prejudicial.
It may seem counterintuitive, but slowing down can be a faster way to achieve your goals.
Pode parecer contra-intuitivo, mas desacelerar pode ser uma maneira mais rápida de atingir seus objetivos.
Fighting our urge to live and work faster can lead to clearer thinking, deeper connections and better mental health.
Lutar contra o nosso desejo de viver e trabalhar mais rapidamente pode levar a um pensamento mais claro, a conexões mais profundas e a uma melhor saúde mental.
The illusory imperative to keep up with everyone else is hurting us. Faster is not always better – far from it.
O imperativo ilusório de acompanhar todos os outros está nos prejudicando. Mais rápido nem sempre é melhor – longe disso.
  • "far from it" - longe disso.
By slowing down, you can build three key pillars to rely on in your life and work.
Ao desacelerar, você pode construir três pilares principais nos quais confiar em sua vida e no trabalho.
When we focus on speed, we may blindly follow a path that may not be the most efficient one to reach our goals 
Quando nos concentramos na velocidade, podemos seguir cegamente um caminho que pode não ser o mais eficiente para atingir os nossos objetivos.
whether it’s a path dictated by others, or one that seems the most obvious.
seja um caminho ditado por outros, ou um que pareça o mais óbvio.
Slowing down allows us to be more intentional when making decisions and executing our plans.
Desacelerar nos permite ser mais intencionais ao tomar decisões e executar nossos planos.
Being fast allows us to do more.
Ser rápido nos permite fazer mais.
But “doing more” does not equal “doing what’s best”.
Mas “fazer mais” não significa “fazer o que é melhor”.
Doing things slower means we can achieve a substantial increase in positive results, and even sometimes in the experience itself.
Fazer as coisas mais devagar significa que podemos alcançar um aumento substancial nos resultados positivos e, às vezes, até na própria experiência.
Would you design a more polished feature if you had two days, or if you had two weeks?
Você projetaria um recurso mais sofisticado se tivesse dois dias ou duas semanas?
Would you enjoy a landscape better if you are driving over the speed limit, or if you are taking a leisurely walk?
Você apreciaria melhor uma paisagem se estivesse dirigindo acima do limite de velocidade ou se estivesse fazendo uma caminhada tranquila?
Would you learn more about a friend if you had a quick chat or a long conversation?
Você aprenderia mais sobre um amigo se tivesse um bate-papo rápido ou uma longa conversa?
Of course, we may not always have the luxury of slowness, but we should make a conscious effort to question artificial time constraints.
É claro que nem sempre podemos dar-nos ao luxo da lentidão, mas deveríamos fazer um esforço consciente para questionar as restrições de tempo artificiais.
Consistent effort over time is more sustainable than pushing your limits to work as fast as possible.
O esforço consistente ao longo do tempo é mais sustentável do que forçar os limites para trabalhar o mais rápido possível.
To do our best work, we need mental downtime, space for self-reflection, and a realistic schedule we can actually keep up with.
Para fazer o nosso melhor trabalho, precisamos de um tempo de inatividade mental, espaço para autorreflexão e um cronograma realista que possamos realmente cumprir.
Overall, slowing down will help you make better decisions, connect deeper with people, have more meaningful experiences, all while improving your mental well-being by avoiding burnout.
No geral, desacelerar irá ajudá-lo a tomar melhores decisões, conectar-se mais profundamente com as pessoas, ter experiências mais significativas, ao mesmo tempo que melhora seu bem-estar mental, evitando o esgotamento.
  • "Overall" - No geral.
You may go slower, but you will go further.
Você pode ir mais devagar, mas irá mais longe.
Whatever area of your life you are targeting, making space for self-reflection is crucial. – Qualquer que seja a área da sua vida que você esteja almejando, abrir espaço para a autorreflexão é crucial.
Helpful methods to slow down include journaling, meditation and taking breaks.
Métodos úteis para desacelerar incluem registrar um diário, meditar e fazer pausas.
Speed may sometimes be a goal in and of itself, but it should be an intentional goal rather than an automatic need to “keep up” with others.
Às vezes, a velocidade pode ser um objetivo em si, mas deve ser um objetivo intencional e não uma necessidade automática de “acompanhar” os outros.
An easy trick to slow down is to ask “Why the rush?” and to take a step back.
Um truque fácil para desacelerar é perguntar “Por que tanta pressa?” e dar um passo para trás.
Is speed really adding to the quality of the output?
A velocidade está realmente aumentando a qualidade do resultado?

23  (UERJ-2024-Vestibular-1º Exame de QualificaçãoThe author presents a series of questions in the first paragraph.
These questions are used with the following purpose:
(A) elicit data
(B) give information
(C) emphasize theme
(D) assess knowledge
 👍   Comentários e Gabarito    C  
TÓPICO - TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO - TÉCNICA DE REFORÇO DO TEMA:
O autor apresenta uma série de perguntas no primeiro parágrafo. Essas perguntas são usadas com o seguinte propósito:
(A) elicit data – extrair dados
(B) give information – dar informações
(C) emphasize theme – enfatizar o tema
(D) assess knowledge – avaliar o conhecimento
>> TRECHOS QUE JUSTIFICA:
  • How fast can you ship a new feature?
  • Com que rapidez você pode lançar um novo recurso?
  • How many prospective clients can you call in an hour?
  • Para quantos clientes em potencial você pode ligar em uma hora?
  • How much of your day can you devote to work?
  • Quanto do seu dia você pode dedicar ao trabalho?
  • If you’re not fast, are you even being productive?
  • Se você não é rápido, você está sendo produtivo?
>> EXPLICAÇÃO:
  • O texto acima  é dissertativa-argumentativa, ou seja, um gênero textual que tem como objetivo principal convencer o leitor sobre um ponto de vista, por meio da apresentação de argumentos relevantes.
  • Sendo assim, o autor usa de perguntas de forma concisa e coerente, afim de reforçar/enfatizar o tema proposto, ou seja, a cultura da rapidez ou cultura "apressada".
24  (UERJ-2024-Vestibular-1º Exame de Qualificação)
  • This harmful mindset results in burnout, poor decision-making and bad communication. (l. 3-4)
The sentence above lists some harmful mental attitudes that result in using speed as a measure of performance.
Besides these, another result of hustle culture is the one below:
(A) take more steps back
(B) follow a less efficient path
(C) engage in longer discussions
(D) design a more polished feature
      Comentários e Gabarito    B  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO E RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:
  • This harmful mindset results in burnout, poor decision-making and bad communication.
  • Essa mentalidade prejudicial resulta em esgotamento, má tomada de decisões e má comunicação.
A frase acima lista algumas atitudes mentais prejudiciais que resultam no uso da velocidade como medida de desempenho.
Além desses, outro resultado da cultura agitada é o seguinte
(A) take more steps back
dar mais passos para trás
(B) follow a less efficient path
seguir um caminho menos eficiente
(C) engage in longer discussions
envolver-se em discussões mais longas
(D) design a more polished feature
projetar um recurso mais polido
>> TRECHOS QUE JUSTIFICA:
  • "[...] Hustle culture uses speed as a measure of performance."
  • A cultura da correria utiliza a velocidade como medida de desempenho.
  • "[...] This harmful mindset results in burnout, poor decision-making and bad communication."
  • Essa mentalidade prejudicial (= a cultura da pressa") resulta em esgotamento, má tomada de decisões e má comunicação.
  • "[...] When we focus on speed, we may blindly follow a path that may not be the most efficient one to reach our goals.
  • Quando nos concentramos na velocidade, podemos seguir cegamente um caminho que pode não ser o mais eficiente para atingir os nossos objetivos.
>> "PATH" (a route or track) – CAMINHO, TRILHA.
  • A garden path
  • Um caminho de jardim
  • A concrete path
  • Um caminho de concreto
  • A well-trodden path
  • Um caminho bem trilhado.
25  (UERJ-2024-Vestibular-1º Exame de Qualificação)
  • It may seem counterintuitive, (l. 5)
The pronoun it refers to a certain idea present in the text.
This idea is found in the following fragment:
(A) Hustle culture uses speed as a measure of performance. (l. 1)
(B) This harmful mindset results in burnout, (l. 3)
(C) we may not always have the luxury of slowness, (l. 16-17)
(D) You may go slower, but you will go further. (l. 23-24)
      Comentários e Gabarito    D  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO E RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:
  • It may seem counterintuitive,
  • Pode parecer contra-intuitivo.
O pronome IT refere-se a uma determinada ideia presente no texto. Essa ideia é encontrada no seguinte fragmento:
(A) Hustle culture uses speed as a measure of performance. (l. 1)
(B) This harmful mindset results in burnout, (l. 3)
(C) we may not always have the luxury of slowness, (l. 16-17)
(D) You may go slower, but you will go further
Você pode ir mais devagar, mas irá mais longe.
>> TRECHO QUE JUSTIFICA:
  • "[...] It may seem counterintuitive, but slowing down can be a faster way to achieve your goals."
  • Pode parecer contra-intuitivo, mas desacelerar pode ser uma maneira mais rápida de atingir seus objetivos.
  • "[...] You may go slower, but you will go further."
  • Você pode ir mais devagar, mas irá mais longe.
>> O phrasal verb "SLOWING DOWN" (Diminuir a velocidade, desacelerar) e a estrutura "GO SLOWER"(Ir mais devagar) transmitem contextualmente a mesma ideia.
26  (UERJ-2024-Vestibular-1º Exame de QualificaçãoIn the second paragraph, the author mentions three principles we can count on in our life and work.
Each is presented in a separate paragraph, along lines 09 to 21.
The words that best represent the topic of each of the three paragraphs, respectively, are:
(A) efficiency – quickness – reality
(B) slowness – experience – effort
(C) blindness – equality – consistence
(D) intentionality – quality – sustainability
      Comentários e Gabarito    D  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO E RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:
No 2º parágrafo, o autor menciona três princípios com os quais podemos contar em nossa vida e trabalho. Cada um é apresentado em parágrafo separado, nas linhas 09 a 21.
As palavras que melhor representam o tema de cada um dos três parágrafos, respectivamente, são:(A) efficiency – quickness – reality
eficiência – rapidez – realidade
(B) slowness – experience – effort
lentidão – experiência – esforço
(C) blindness – equality – consistence
cegueira – igualdade – consistência
(D) intentionality – quality – sustainability
intencionalidade – qualidade – sustentabilidade
>> TRECHOS QUE JUSTIFICA  (linhas 09 a 21):
  • "[...] When we focus on speed, we may blindly follow a path that may not be the most efficient one to reach our goals – whether it’s a path dictated by others, or one that seems the most obvious. Slowing down allows us to be more intentional when making decisions and executing our plans. Being fast allows us to do more.
  • Quando nos concentramos na velocidade, podemos seguir cegamente um caminho que pode não ser o mais eficiente para atingir os nossos objetivos – seja um caminho ditado por outros, ou um que pareça o mais óbvio. Desacelerar nos permite ser mais intencionais ao tomar decisões e executar nossos planos. Ser rápido nos permite fazer mais. Mas “fazer mais” não é igual a “fazer o que é melhor”.(INTENCIONALIDADE)
  • "[...] Doing things slower means we can achieve a substantial increase in positive results, and even sometimes in the experience itself.
  • Fazer as coisas mais devagar significa que podemos alcançar um aumento substancial nos resultados positivos e, às vezes, até na própria experiência.(QUALIDADE)
  • "[...] Consistent effort over time is more sustainable than pushing your limits to work as fast as possible."
  • O esforço consistente ao longo do tempo é mais sustentável do que forçar os limites para trabalhar o mais rápido possível.(SUSTENTABILIDADE)
27  (UERJ-2024-Vestibular-1º Exame de Qualificação)
Helpful methods to slow down include journaling, (l. 25-26).
The underlined word may be substituted, without significant change in meaning, by the words below:(A) writing in a diary
(B) watching newscasts
(C) listening to podcasts
(D) reading a newspaper
      Comentários e Gabarito    A  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO AVANÇADO - SINONÍMIA:
  • Helpful methods to slow down include journaling,
  • Métodos úteis para desacelerar incluem o registro no diário,
A palavra sublinhada pode ser substituída, sem mudança significativa no significado, pelas palavras abaixo:
(A) writing in a diary 
escrever em um diário
(B) watching newscasts
assistir noticiários
(C) listening to podcasts
ouvir podcasts
(D) reading a newspaper
ler um jornal
>> "JOURNALLING" – A prática de manter um diário, especialmente para expressar os pensamentos. (www.collinsdictionary.com)