🔢 Formato das Questões
☑️ |08| Multiple-Choice Questions — Five-Option Format
🟨 Texto para as questões 13 e 14
⬛ Disponível em https://wired.com/. 08 Sep 2024. Adaptado.
🟦 GABARITO (A)
✅ Questão 13 — Comentário B3GE™
A questão destaca que o principal objetivo esperado do telescópio James Webb era fornecer medições mais precisas para esclarecer o debate sobre a taxa de expansão do universo, ou seja, resolver a chamada Hubble tension.
Análise das alternativas:
(A) esclarecer as divergências nas medições da constante de Hubble por meio de observações mais precisas. ✅
Por quê: Corresponde exatamente ao texto: “Everyone expected the sharp vision of the James Webb Space Telescope to bring the answer into focus.”
Pegadinha: Nenhuma; é a alternativa direta e correta.(B) substituir os métodos tradicionais por novas equações que descrevem a expansão do universo. ❌
Por quê: O texto não menciona que o Webb iria criar ou substituir equações teóricas, apenas medir mais precisamente.
Pegadinha: Confunde inovação tecnológica com alteração teórica.(C) comprovar a superioridade das estimativas obtidas pela equipe de Freedman. ❌
Por quê: O Webb não foi projetado para validar uma equipe específica; o texto mostra que existem resultados conflitantes.
Pegadinha: Leva a pensar em favoritismo científico.(D) medir a distância entre galáxias utilizando parâmetros inéditos. ❌
Por quê: O foco do texto é medir a taxa de expansão do universo, não especificamente distâncias com novos parâmetros.
Pegadinha: Tenta desviar a atenção para outro aspecto da astronomia.(E) determinar se o universo tem como característica crescer de modo infinito. ❌
Por quê: O texto não aborda crescimento infinito, apenas discrepâncias nas medições da constante de Hubble.
Pegadinha: Usa linguagem extrema para confundir a interpretação.14. De acordo com o texto, a abordagem metodológica da equipe de Adam Riess
🟦 GABARITO (C)
✅ Questão 14 — Comentário B3GE™
A questão foca na metodologia da equipe de Adam Riess, que se baseia em coletar dados observacionais para confrontar e testar as previsões teóricas da expansão do universo, justamente para investigar a discrepância conhecida como Hubble tension.
Análise das alternativas:
(A) mantém as previsões do modelo consolidado pela ciência. ❌
Por quê: A equipe de Riess testa as previsões, não simplesmente as aceita.
Pegadinha: Pode parecer correta se você confundir "confrontar previsões" com "manter previsões".(B) utiliza número limitado de simulações de computador para estimar a constante de Hubble. ❌
Por quê: O texto não menciona simulações computacionais; Riess trabalha com observações reais de estrelas.
Pegadinha: Insinua um método tecnológico que não é o usado.(C) obtém dados observacionais para confrontar previsões teóricas. ✅
Por quê: Corresponde exatamente à descrição: eles medem H0 observacionalmente e comparam com o modelo teórico.
Pegadinha: Nenhuma; é direta.(D) faz uso exclusivo de dados do Telescópio Espacial James Webb. ❌
Por quê: Riess usa dados do Webb mais outros conjuntos de observações, não exclusivamente do telescópio.
Pegadinha: A palavra “exclusivo” tenta enganar.(E) rejeita equações conhecidas e proposição de novas leis físicas. ❌
Por quê: A equipe não rejeita a física existente, apenas testa se o modelo atual corresponde às observações.
Pegadinha: Usa linguagem extrema para confundir o leitor.🟨 Texto para as questões 21 e 22
⬛ Disponível em https://jyu.fi/en/news/. 14 April 2025. Adaptado.
🟦 GABARITO (B)
✅ Questão 21 — Comentário B3GE™
Pergunta 21 – Segundo o texto, os experimentos demonstram que:
(A) a prática de esportes ativa genes através da mudança do código genético.
Errado: O texto menciona epigenética, ou seja, alterações na expressão genética sem mudar o DNA.
Pegadinha: Muitos confundem “memória muscular” com mutação genética, mas nenhum código genético é alterado.(B) as quantidades de proteínas musculares apresentam mudanças após a atividade física. ✅
Correto: O estudo mostrou claramente que mais de 3.000 proteínas musculares mudaram em resposta ao treino.
Pegadinha resolvida: A resposta é direta e fiel ao que o texto afirma.(C) a epigenética refuta a hipótese da ação da memória muscular após treinos leves.
Errado: Pelo contrário, o texto reforça que a epigenética explica a memória muscular, não a refuta.
Pegadinha: A palavra “refuta” engana, invertendo a relação que o estudo mostra.(D) as proteínas relacionadas ao metabolismo aeróbico ativam mudanças irreversíveis.
Errado: As proteínas do metabolismo aeróbico mudam durante o treino e retornam ao estado inicial no descanso, ou seja, não são irreversíveis.
Pegadinha: A palavra “irreversíveis” é deliberadamente exagerada para confundir.(E) os métodos da proteômica dificultam a caracterização das proteínas e suas interações.
Errado: O texto diz que a proteômica permitiu estudar mais de 3.000 proteínas, mostrando que ajuda, não dificulta.
Pegadinha: Aqui, tenta-se confundir o leitor com a complexidade do método, mas o estudo foi exitoso.22. A espectrometria de massas, utilizada para a identificação das proteínas no estudo apresentado no texto, é uma técnica que permite determinar com precisão a massa molecular de moléculas carregadas. A determinação da massa exata da molécula é feita a partir do conhecimento da sua carga e da razão massa/carga (m/z), parâmetro que influencia no movimento das espécies, permitindo sua determinação. Caso a carga das moléculas seja unitária, a razão m/z é numericamente igual à massa da espécie a ser identificada. Caso a carga seja 2, a razão m/z detectada é metade da massa da molécula.
A imagem a seguir representa, na forma de um gráfico, o resultado de uma análise por espectrometria de massas de uma amostra pura contendo apenas uma espécie intacta com fórmula molecular [C44H69NO12Ca]2+ e massa exata, considerando os isótopos mais abundantes, de 843,444 g/mol, detectada como m/z 421,722.
A presença de outros sinais além do sinal de m/z 421,722, mesmo em uma amostra pura não contendo nenhuma outra espécie além do [C44H69NO12Ca]2+, deve-se
(A) à presença de outros isótopos menos abundantes e mais pesados de átomos presentes na molécula.
(B) às espécies com cargas unitárias que possuem massa maior.
(C) à presença de outros isótopos mais abundantes e mais pesados de átomos presentes na molécula.
(D) à carga do cálcio, que faz com que a espécie detectada tenha mais de uma massa molecular.
(E) à presença de outros isótopos menos abundantes e mais leves de átomos presentes na molécula.
🟦 GABARITO (A)
✅ Questão 22 — Comentário B3GE™
Vamos analisar a questão detalhadamente , destacando o motivo de cada alternativa estar certa ou errada e a pegadinha:
Pergunta 22 – A espectrometria de massas detectou m/z 421,722 para [C44H69NO12Ca]²⁺. A presença de outros sinais, mesmo em amostra pura, deve-se:
(A) à presença de outros isótopos menos abundantes e mais pesados de átomos presentes na molécula. ✅
Correto: O texto explica que mesmo uma amostra pura pode apresentar sinais extras devido a isótopos menos abundantes (como C-13, O-17 etc.) que são mais pesados que os isótopos principais.
Pegadinha resolvida: A alternativa descreve exatamente o fenômeno observado na espectrometria de massas.(B) às espécies com cargas unitárias que possuem massa maior.
Errado: A amostra contém uma única espécie com carga 2+, não múltiplas espécies unitárias.
Pegadinha: A menção a “cargas unitárias” tenta confundir com outro tipo de detecção que não se aplica aqui.(C) à presença de outros isótopos mais abundantes e mais pesados de átomos presentes na molécula.
Errado: Os isótopos mais abundantes são os principais, que já correspondem ao pico principal. Não geram picos extras.
Pegadinha: Trocar “menos abundantes” por “mais abundantes” muda totalmente o sentido.(D) à carga do cálcio, que faz com que a espécie detectada tenha mais de uma massa molecular.
Errado: O cálcio contribui para a massa total da molécula, mas não gera picos extras; o que causa os sinais adicionais são isótopos dos elementos da molécula, não a carga do cálcio.
Pegadinha: Confunde a função da carga com a variação isotópica.(E) à presença de outros isótopos menos abundantes e mais leves de átomos presentes na molécula.
Errado: Embora existam isótopos menos abundantes mais leves (como H-2, O-16 já é mais leve), os picos extras observados no espectro geralmente aparecem na faixa de massa maior, não menor.
Pegadinha: “Mais leves” desvia do fenômeno real, que é o aumento de m/z devido aos isótopos pesados.🟨 Texto para as questões de 23 a 25
⬛ New York Times. May 29, 2024. Adaptado.
(A) certas áreas da língua identificam gostos específicos, como doce na ponta e azedo no fundo.
(B) o comportamento alimentar é moldado por padrões fixados na infância.
(C) a percepção gustativa reforça o prazer estético associado aos hábitos nutricionais.
(D) a detecção de sabores envolve rede integrada de órgãos que colaboram com o sistema nervoso.
(E) a função dos sensores extraorais restringe-se à regulação da glicemia.
🟦 GABARITO (D)
✅ Questão 23 — Comentário B3GE™
A questão destaca a complexidade da percepção gustativa e a ideia de que não é limitada à língua, mas envolve uma rede integrada de órgãos e receptores que interagem com o cérebro. A pegadinha está em alternativas que mencionam regiões específicas da língua ou funções restritas, tentando confundir quem lê rápido. A correta exige atenção à frase do texto que mostra que os receptores gustativos existem em vários órgãos além da boca.
Pergunta 23 – Sobre os receptores gustativos e sua distribuição corporal, o texto sugere:
(A) certas áreas da língua identificam gostos específicos, como doce na ponta e azedo no fundo. ❌
Errado: O texto deixa claro que essa ideia é um mito. Todos os gostos estão distribuídos em toda a língua; a “mapa da língua” é incorreto.
Pegadinha: Explora o conhecimento prévio do leitor sobre diagramas antigos de livros didáticos.(B) o comportamento alimentar é moldado por padrões fixados na infância. ❌
Errado: O texto não fala sobre hábitos ou aprendizado alimentar na infância.
Pegadinha: Tenta confundir com o conceito de “memória gustativa” ou hábitos alimentares.(C) a percepção gustativa reforça o prazer estético associado aos hábitos nutricionais. ❌
Errado: Não há menção a prazer estético, estética alimentar ou subjetividade no texto.
Pegadinha: Inclui palavras sugestivas (“prazer estético”) para confundir o leitor.(D) a detecção de sabores envolve rede integrada de órgãos que colaboram com o sistema nervoso. ✅
Correto: O texto explica que os receptores gustativos não se limitam à língua, mas também estão presentes em órgãos como intestino, fígado, pâncreas, cérebro, músculos, pulmões, formando uma rede integrada com o sistema nervoso para processar informações sobre nutrientes.
Pegadinha resolvida: A alternativa resume corretamente a mensagem central do texto sobre a distribuição e função sistêmica dos sensores gustativos.(E) a função dos sensores extraorais restringe-se à regulação da glicemia. ❌
Errado: O texto menciona que os sensores extraorais detectam moléculas em múltiplos órgãos para diversos processos metabólicos, não apenas para glicemia.
Pegadinha: Reduz a função complexa dos receptores a apenas um aspecto específico (glicemia), tentando confundir.24. O texto informa que, de acordo com Paul Breslin, a interpretação do estudo de Hanig foi equivocada, porque
(A) a representação gráfica dos resultados foi elaborada décadas depois sem base científica.
(B) o autor original investigou limiares de sensibilidade, sem defender a exclusividade de sabores em regiões da língua.
(C) o foco da pesquisa foi o comportamento alimentar em diferentes culturas.
(D) o objetivo central concentrou-se na classificação bioquímica dos receptores gustativos.
(E) a análise dos dados priorizou a resposta cerebral em vez de aspectos periféricos.
🟦 GABARITO (B)
✅ Questão 24 — Comentário B3GE™
Pergunta: O texto informa que, de acordo com Paul Breslin, a interpretação do estudo de Hanig foi equivocada, porque…
Alternativas:
(A) a representação gráfica dos resultados foi elaborada décadas depois sem base científica.
❌ Errada — Embora o gráfico conhecido do mapa da língua tenha sido popularizado muito depois, o erro não está na elaboração tardia da representação, mas na interpretação equivocada do estudo original. Pegadinha: muitos podem se confundir pensando que o gráfico tardio é o “erro”, mas o problema real é a interpretação dos limiares de sensibilidade.
(B) o autor original investigou limiares de sensibilidade, sem defender a exclusividade de sabores em regiões da língua.
✅ Certa — O texto confirma que Hanig mediu apenas a sensibilidade relativa em diferentes partes da língua e não afirmou que cada região detecta exclusivamente determinado sabor. Esta é a alternativa correta.
(C) o foco da pesquisa foi o comportamento alimentar em diferentes culturas.
❌ Errada — O estudo de Hanig não abordou hábitos alimentares ou culturais; a pegadinha aqui é tentar distrair o leitor com algo plausível mas não mencionado no texto.
(D) o objetivo central concentrou-se na classificação bioquímica dos receptores gustativos.
❌ Errada — Hanig trabalhou apenas com limiares de sensibilidade, sem qualquer análise bioquímica. Pegadinha: muitos associam imediatamente estudo de gostos com bioquímica, mas não é o caso.
(E) a análise dos dados priorizou a resposta cerebral em vez de aspectos periféricos.
❌ Errada — Hanig focou na medição física da sensibilidade da língua (aspecto periférico), não em respostas cerebrais. Pegadinha: a alternativa parece cientificamente sofisticada, mas não reflete o estudo.
25. Nós sentimos o sabor dos alimentos com o cérebro! Esta afirmação à primeira vista nos parece estranha. No entanto, assim como ocorre em todos os sentidos do sistema sensorial, no caso do paladar, a percepção consciente do sabor só acontece quando sinais específicos chegam ao cérebro. Assinale a alternativa que apresenta corretamente a informação descrita neste processo.
(A) Os componentes químicos dos alimentos interagem com proteínas receptoras nas células gustativas, e um potencial de ação é transmitido ao cérebro.
(B) Os componentes químicos dos alimentos são convertidos em uma corrente elétrica que estimula o músculo da língua.
(C) No processo de transdução sensorial do paladar, os componentes químicos dos alimentos são convertidos em um impulso hormonal que ativa as glândulas salivares.
(D) Os componentes químicos dos alimentos ativam, diretamente, os neurônios responsáveis por transmitir os sinais gustativos ao cérebro.
(E) A primeira etapa da transdução de sinal no paladar ocorre quando os receptores gustativos são ativados por hormônios digestivos.
🟦 GABARITO (A)
✅ Questão 25 — Comentário B3GE™
A questão aborda a transdução sensorial do paladar, ou seja, como percebemos sabores. A alternativa correta (A) descreve o processo corretamente: os componentes químicos dos alimentos interagem com receptores nas células gustativas, gerando um potencial de ação que é transmitido ao cérebro.
As demais alternativas tentam confundir: algumas mencionam hormônios, músculos ou estímulos diretos aos neurônios, mas o texto deixa claro que a percepção consciente do sabor depende da ativação dos receptores e do envio do sinal nervoso para o cérebro, não de conversões elétricas em músculos ou hormônios.
Em resumo, sabores são sentidos no cérebro, mas começam nos receptores da língua — e é isso que a alternativa (A) traduz corretamente.
Enunciado resumido: A percepção do sabor ocorre quando sinais químicos dos alimentos interagem com os receptores gustativos e são transmitidos ao cérebro.
(A) Os componentes químicos dos alimentos interagem com proteínas receptoras nas células gustativas, e um potencial de ação é transmitido ao cérebro. ✅ Correta
Por quê: Descreve corretamente o processo de transdução sensorial: os químicos ativam receptores nas células gustativas, gerando impulsos elétricos (potenciais de ação) que são enviados ao cérebro.
Pegadinha: Nenhuma; é a descrição precisa do mecanismo real.(B) Os componentes químicos dos alimentos são convertidos em uma corrente elétrica que estimula o músculo da língua. ❌
Por quê: O impulso elétrico não age nos músculos da língua; age nos neurônios.
Pegadinha: A menção ao "músculo da língua" tenta confundir quem associa eletricidade a movimentos físicos, desviando do verdadeiro caminho neural.(C) No processo de transdução sensorial do paladar, os componentes químicos dos alimentos são convertidos em um impulso hormonal que ativa as glândulas salivares. ❌
Por quê: Não há conversão química em hormônio; a transdução é elétrica/nervosa, não hormonal.
Pegadinha: Fala de glândulas salivares, o que distrai do cérebro como órgão responsável pela percepção consciente do sabor.(D) Os componentes químicos dos alimentos ativam, diretamente, os neurônios responsáveis por transmitir os sinais gustativos ao cérebro. ❌
Por quê: Os químicos não ativam diretamente os neurônios, mas sim os receptores nas células gustativas, que então geram o potencial de ação.
Pegadinha: "Diretamente" é o detalhe enganoso que faz parecer correto superficialmente.(E) A primeira etapa da transdução de sinal no paladar ocorre quando os receptores gustativos são ativados por hormônios digestivos. ❌
Por quê: Os receptores são ativados por moléculas de sabor (químicos nos alimentos), não por hormônios digestivos.
Pegadinha: Mencionar hormônios digestivos tenta confundir quem associa digestão com paladar.🟨 Texto para as questões de 34 a 36
⬛ New Yorker. 12 June 2024. Adaptado.
(A) dependência das árvores de inimigos naturais para a manutenção do equilíbrio das florestas.
(B) alteração da composição das folhas, capaz de comprometer a sobrevivência de insetos herbívoros.
(C) variabilidade das lagartas como fator decisivo para a resiliência dos ecossistemas.
(D) influência determinante da fertilidade do solo na recuperação da vegetação.
(E) oscilação natural das populações de pragas como causa da regeneração florestal.
🟦 GABARITO (B)
✅ Questão 34 — Comentário B3GE™
A questão destaca a descoberta surpreendente de Rhoades: árvores modificam quimicamente suas folhas para se defender de herbívoros, influenciando diretamente a sobrevivência das lagartas.
Análise das alternativas:
(A) dependência das árvores de inimigos naturais para a manutenção do equilíbrio das florestas. ❌
Por quê: O texto não fala de predadores naturais das árvores; o foco é na alteração química das folhas.
Pegadinha: Menciona “inimigos naturais”, que pode confundir quem lembra de ecologia clássica de predadores e presas.(B) alteração da composição das folhas, capaz de comprometer a sobrevivência de insetos herbívoros. ✅
Por quê: Corresponde exatamente ao que o texto relata: árvores mudaram a química das folhas e isso prejudicou as lagartas.
Pegadinha: Nenhuma; é a alternativa precisa.(C) variabilidade das lagartas como fator decisivo para a resiliência dos ecossistemas. ❌
Por quê: O texto não sugere que mudanças nas lagartas determinaram a recuperação da floresta.
Pegadinha: Tenta confundir quem foca nos insetos em vez das árvores.(D) influência determinante da fertilidade do solo na recuperação da vegetação. ❌
Por quê: O solo não é mencionado; a recuperação se deve à resposta química das árvores.
Pegadinha: Termo “fertilidade do solo” pode enganar leitores que buscam uma causa natural para a regeneração.(E) oscilação natural das populações de pragas como causa da regeneração florestal. ❌
Por quê: A regeneração não ocorreu por flutuações naturais de lagartas, mas pelo comportamento das árvores.
Pegadinha: “Oscilação natural” soa plausível, mas ignora o mecanismo químico destacado no texto.
35. O caso da vinha chilena apresentado no texto suscita questionamentos científicos quanto
(A) à capacidade de adaptar seu ciclo reprodutivo às condições ecológicas.
(B) à dependência de polinizadores para manter sua plasticidade fenotípica.
(C) à influência da altitude na coloração e textura das folhas imitadas.
(D) ao papel da simbiose com fungos na alteração morfológica.
(E) ao modo como o vegetal reproduz características visuais de espécies vizinhas.
🟦 GABARITO (E)
✅ Questão 35 — Comentário B3GE™
A questão chama atenção para a capacidade da vinha chilena de imitar a forma e a cor de plantas vizinhas, algo que ainda não é completamente compreendido pela ciência.
Análise das alternativas:
(A) à capacidade de adaptar seu ciclo reprodutivo às condições ecológicas. ❌
Por quê: O texto não menciona o ciclo reprodutivo; a questão é sobre mimetismo visual, não reprodução.
Pegadinha: Foca em adaptação, que é uma palavra-chave em biologia, mas não se aplica aqui.(B) à dependência de polinizadores para manter sua plasticidade fenotípica. ❌
Por quê: Nenhum polinizador é citado; o estudo discute como a planta imita outras, não reprodução dependente de polinizadores.
Pegadinha: Termos técnicos como “plasticidade fenotípica” podem confundir.(C) à influência da altitude na coloração e textura das folhas imitadas. ❌
Por quê: O texto não relaciona altitude à mudança visual; apenas descreve o mimetismo da vinha.
Pegadinha: Introduz um fator plausível (altitude) para desviar a atenção.(D) ao papel da simbiose com fungos na alteração morfológica. ❌
Por quê: Nenhuma simbiose é mencionada; a alteração morfológica é autônoma, baseada na planta e em mecanismos ainda não entendidos.
Pegadinha: Termo “simbiose” sugere causalidade biológica complexa, mas não é relevante aqui.(E) ao modo como o vegetal reproduz características visuais de espécies vizinhas. ✅
Por quê: Corresponde exatamente ao texto: a vinha imita forma e cor de plantas vizinhas.
Pegadinha: Não há; é a resposta correta direta.36. O processo de comunicação entre plantas discutido no texto pode ocorrer de diversas formas. Uma delas baseia-se na emissão de moléculas por uma planta atacada, chamada de emissor, e a recepção dessas moléculas por uma outra planta, chamada de receptor. Dependendo do tipo de ataque e das espécies envolvidas, essa comunicação pode acontecer tanto por via aérea, quanto por via do solo, facilitada pela água presente. Considerando os processos de sinalização entre plantas descritos, é correto afirmar:
(A) Na via aérea, os compostos gerados pelo emissor podem ser polares para que possuam uma volatilidade elevada.
(B) Na comunicação pelo solo, as moléculas devem ser necessariamente apolares, para que possam ser solubilizadas no meio, atingindo o receptor.
(C) As moléculas transportadas por via aérea seriam facilmente solubilizadas no solo por conta da sua baixa polaridade.
(D) As moléculas polares geradas pelas folhas são facilmente transportadas pelo solo por conta de suas relativas baixas solubilidades.
(E) As moléculas responsáveis pela comunicação por via aérea devem possuir alta volatilidade e baixa polaridade.
🟦 GABARITO (E)
✅ Questão 36 — Comentário B3GE™
A questão explora a comunicação química entre plantas, destacando como a volatilidade das moléculas permite a transmissão de sinais pelo ar, enquanto a polaridade influencia a solubilidade no solo.
Análise das alternativas:
(A) Na via aérea, os compostos gerados pelo emissor podem ser polares para que possuam uma volatilidade elevada. ❌
Por quê: Moléculas polares tendem a ter baixa volatilidade, dificultando a dispersão pelo ar.
Pegadinha: A afirmação usa termos corretos (polaridade, volatilidade), mas inverte a relação real.(B) Na comunicação pelo solo, as moléculas devem ser necessariamente apolares, para que possam ser solubilizadas no meio, atingindo o receptor. ❌
Por quê: Moléculas apolares não se dissolvem facilmente em água, que é o principal meio de transporte no solo.
Pegadinha: Introduz “necessariamente apolares”, tentando confundir quem associa solubilidade a qualquer molécula.(C) As moléculas transportadas por via aérea seriam facilmente solubilizadas no solo por conta da sua baixa polaridade. ❌
Por quê: Moléculas pouco polares não se dissolvem bem na água do solo.
Pegadinha: Mistura conceitos corretos (baixa polaridade) com efeito incorreto (solubilidade).(D) As moléculas polares geradas pelas folhas são facilmente transportadas pelo solo por conta de suas relativas baixas solubilidades. ❌
Por quê: Moléculas polares são bem solúveis em água, não possuem “baixa solubilidade”.
Pegadinha: Termos científicos corretos (polaridade, solubilidade) usados de forma enganosa.(E) As moléculas responsáveis pela comunicação por via aérea devem possuir alta volatilidade e baixa polaridade. ✅
Por quê: Corresponde exatamente ao princípio físico-químico: moléculas voláteis e apolares se dispersam facilmente pelo ar, permitindo sinalização aérea entre plantas.
Pegadinha: Nenhuma; é a resposta direta correta.70. Considere o texto a seguir:
Ice flows across Antarctica and continues to do so as it reaches the edge of the land mass and extends over the ocean. The huge floating tongues of ice often remain attached to the continent. Anything that remains grounded on the land is part of the Antarctic ice sheet; the floating part is an ice shelf. Floating ice shelves surround three-quarters of Antarctica’s coast and make up about 11% of its total area. One of the largest, the Ross Ice Shelf, is roughly the size of France. The George VI Ice Shelf is shown in the image, taken by NASA’s Landsat 8 in January 2020.
It may seem intuitive that all the ice added to the ocean from melting ice shelves would raise global sea level, but that’s not the case. By Archimedes’s principle, ice shelves floating on the water have already displaced their own weight, so their disintegration or melting won’t change the water level. Ice shelves do, however, regulate the speed of glaciers on Antarctica’s land. Ice shelves act to hold glaciers back. Take¬¬ the shelf away, and the glaciers are free to speed up and flow into the ocean. Any ice and liquid water that the glaciers take with them will raise sea level. Of Earth’s fresh water, 70% is stored in Antarctica’s ice; that is the equivalent of about 58 meters of sea-level rise if all of it were to melt.
⬛ Buzzard, S. “The surface hydrology of Antarctica’s floating ice”. Physics Today 75, 28-33 (2022). Adaptado.
(A) A área da superfície de gelo já derretido é aproximadamente do tamanho da França.
(B) O princípio de Arquimedes afirma que as plataformas de gelo possuem uma força de empuxo muito menor que seu peso e, portanto, flutuam.
(C) Plataformas de gelo são importantes porque atuam para regular a velocidade das geleiras na Antártida.
(D) Plataformas de gelo flutuantes são relevantes porque representam três quartos da área total da Antártida.
(E) O princípio de Arquimedes não se aplica no caso do derretimento do gelo flutuando na costa antártica.
🟦 GABARITO (C)
✅ Questão 70 — Comentário B3GE™
A questão destaca a função crítica das plataformas de gelo: elas retêm as geleiras no continente, controlando o fluxo para o oceano e, indiretamente, o nível do mar.
Análise das alternativas:
(A) A área da superfície de gelo já derretido é aproximadamente do tamanho da França. ❌
Por quê: O texto informa que uma das plataformas de gelo (Ross Ice Shelf) tem o tamanho da França, mas não que seja gelo derretido.
Pegadinha: Confunde "derretido" com "tamanho da plataforma".(B) O princípio de Arquimedes afirma que as plataformas de gelo possuem uma força de empuxo muito menor que seu peso e, portanto, flutuam. ❌
Por quê: Pelo princípio de Arquimedes, a força de empuxo igual ao peso do gelo deslocado permite que flutue; não é “muito menor”.
Pegadinha: Introduz “muito menor” para confundir o conceito físico correto.(C) Plataformas de gelo são importantes porque atuam para regular a velocidade das geleiras na Antártida. ✅
Por quê: Corresponde exatamente ao texto: a remoção das plataformas libera as geleiras, permitindo que avancem mais rápido para o oceano.
Pegadinha: Nenhuma; é direta.(D) Plataformas de gelo flutuantes são relevantes porque representam três quartos da área total da Antártida. ❌
Por quê: Elas cobrem três quartos da costa, não da área total da Antártida.
Pegadinha: Confunde “costa” com “total do continente”.(E) O princípio de Arquimedes não se aplica no caso do derretimento do gelo flutuando na costa antártica. ❌
Por quê: O texto explica que o princípio sim se aplica, e por isso o derretimento de gelo flutuante não altera o nível do mar.
Pegadinha: Afirma o oposto do que o texto diz.71. Our planet is home to subterranean lava deposits and smatterings of obsidian—black volcanic glass. Scalding groundwater bubbles to the surface in places. In such a landscape, you remember that the planet’s hard exterior is so thin that we call it a crust. Its superheated interior burns with an estimated forty-four trillion watts of power. Heat mined from underground is called geothermal and can be used to produce steam, spin a turbine, and generate electricity. Until recently, humans have tended to harvest small quantities in the rare places where it surfaces, such as hot springs.
The biggest drawback is drilling miles through hot rock, safely. If scientists can do that, next-generation geothermal power could supply clean energy for eons. Right now, geothermal energy meets a puny portion of humanity’s electricity and heating needs. Fossil fuels power about eighty per cent of human activity, pumping out carbon dioxide and short-circuiting our climate to catastrophic effect.
Converts argue that geothermal checks three key boxes: it is carbon-free, available everywhere, and effectively unlimited. It is also baseload, which means that, unlike solar panels or wind, it provides a steady flow of energy.
“Over the last two years, I have watched this exponential spinup of activity in geothermal,” a drilling expert said. But there is a risk of moon shots: often, they miss.
“There’s basically zero chance that you’re going to develop a moon-shot technology and have it be commercial in five years, on a large-scale”, said Mark Jacobson, an engineering professor.
That’s how long humanity has to lower emissions before climatic devastation. “There’s a very decent chance you can do that with wind and solar,” he said. Perhaps, when resources and time are finite, trying and failing could be worse than not trying at all.
⬛ New Yorker. March 2025. Adaptado.
(A) atende a uma parcela insignificante da demanda energética da sociedade.
(B) pode ser utilizada através de um aparato tecnológico de baixo custo.
(C) oferece vantagens ambientais limitadas em relação a outras fontes de energia renováveis.
(D) utiliza métodos desenvolvidos nas pesquisas científicas sobre a superfície lunar.
(E) proporciona utilidade prática restrita do ponto de vista da produção industrial.
🟦 GABARITO (A)
✅ Questão 71 — Comentário B3GE™
A questão evidencia que a energia geotérmica existe em abundância, mas atualmente só uma pequena fração é aproveitada, devido a limitações técnicas e custos elevados de perfuração profunda.
Análise das alternativas:
(A) atende a uma parcela insignificante da demanda energética da sociedade. ✅
Por quê: Corresponde diretamente ao texto: “Right now, geothermal energy meets a puny portion of humanity’s electricity and heating needs.”
Pegadinha: Nenhuma; é direta e correta.(B) pode ser utilizada através de um aparato tecnológico de baixo custo. ❌
Por quê: O texto enfatiza que perfuração de rocha quente é difícil e cara.
Pegadinha: Sugere facilidade que não existe.(C) oferece vantagens ambientais limitadas em relação a outras fontes de energia renováveis. ❌
Por quê: O texto afirma que a energia geotérmica é carbon-free, disponível everywhere e effectively unlimited — vantagens claras e significativas.
Pegadinha: Minimiza benefícios reais.(D) utiliza métodos desenvolvidos nas pesquisas científicas sobre a superfície lunar. ❌
Por quê: Não há qualquer menção à Lua; é apenas uma distração.
Pegadinha: Tenta confundir com “moon shots” mencionado figurativamente no texto.(E) proporciona utilidade prática restrita do ponto de vista da produção industrial. ❌
Por quê: Embora limitada atualmente, o texto deixa claro que o potencial é enorme; a restrição é técnica, não por utilidade prática.
Pegadinha: Interpretação exagerada de “puny portion” como restrição de aplicabilidade.
