Como o uso semântico de ‘as if’ no painel final da história em quadrinhos no Texto 1 contrasta com sua aplicação no Texto 2?
(A) Text 1 employs ‘as if’ to depict a hypothetical scenario that appears unchanged, whereas text 2 uses ‘as if’ to convey disbelief or dismissal.
O Texto 1 emprega ‘as if’ para descrever um cenário hipotético que parece inalterado, enquanto o texto 2 usa ‘as if’ para transmitir descrença ou rejeição.
(B) Both text 1 and text 2 imply unchanged situations, but text 2 uses ‘as if’ to convey a more formal nuance.
Tanto o texto 1 quanto o texto 2 implicam situações inalteradas, mas o texto 2 usa ‘as if’ para transmitir uma nuance mais formal.
(C) Text 1 employs ‘as if’ to convey a scenario with an illusion of continuity, while text 2 uses ‘as if’ to suggest a tone of skepticism.
O Texto 1 emprega ‘as if’ para transmitir um cenário com uma ilusão de continuidade, enquanto o texto 2 usa ‘as if’ para sugerir um tom de ceticismo.
(D) Text 1 applies ‘as if’ to describe a situation imbued with irony, while text 2 uses ‘as if’ to suggest an improbable or exaggerated circumstance.
O Texto 1 aplica ‘as if’ para descrever uma situação imbuída de ironia, enquanto o texto 2 usa ‘as if’ para sugerir uma circunstância improvável ou exagerada.
❑ TEXTO: Read the text CB1A2-II to answer questions 05, 06 and 07.
Jorge Cham. Piled higher and deeper. Internet: <www.phdcomics.com>.
05 – (CEBRASPE-2023-SEPLAD/DF-AUDITOR DE CONTROLE INTERNO) In text CB1A2-II, Cecilia’s friend seems confused when she asks
“Excuse me?”. It can be said that it happens because
(A) Cecilia’s speech is affected by the writing style she has been
using.
(B) Cecilia’s accent is not being understood by her friend.
(C) Cecilia is upset because her writing is too lengthy.
(D) Cecilia is questioning her friend’s speech pattern.
In text CB1A2-II, Cecilia’s friend seems confused when she asks “Excuse me?”. It can be said that it happens because
No texto CB1A2-II, a amiga de Cecília parece confusa ao perguntar “Com licença?”
Pode-se dizer que isso acontece porque
(A) Cecilia’s speech is affected by the writing style she has been using. (CORRETA)
> CORRETA - A fala de Cecília é afetada pelo estilo de escrita que ela vem utilizando.
>> A situação cômica apresentada pela tirinha gira em torno do fato da personagem ter passado tanto tempo escrevendo utilizando um estilo de escrita específico que sua fala foi afetada por esse modo de expressão, como explica o diálogo no último quadrinho:
- CECILIA' FRIEND:
- Have you been writing so long you're now talking in third person passive voice?
- Você escreve há tanto tempo que agora está falando na terceira pessoa da voz passiva?
- CECILIA:
- An affirmative answer is given by the author.
- Uma resposta afirmativa é dada pelo autora.
(B) Cecilia’s accent is not being understood by her friend.
>> INCORRETA - O sotaque de Cecília não está sendo compreendido pela amiga.
>> A tirinha não faz menção de "accent" (sotaque).
(C) Cecilia is upset because her writing is too lengthy.
>> INCORRETA - Cecília está chateada porque sua escrita é muito extensa.
>> Apesar de o último diálogo mencionar o fato de Cecilia estar escrevendo há muito tempo [“Have you been writing so long (...)”], ela não diz estar chateada com isso.
(D) Cecilia is questioning her friend’s speech pattern.
>> INCORRETA - Cecilia está questionando o padrão de fala da amiga.
>> Apesar de Cecilia citar questões relacionadas a padrões de discurso (“Interesting questions are raised by present speech patterns”), em momento algum ela questiona o modo de expressão de sua amiga. Na verdade, a situação é o contrário: a amiga questiona o modo como Cecilia está se expressando.
>> TRADUÇÃO DA TIRINHA:
- CECILIA' FRIEND:
- Hey Cecilia , how's it going?
- Olá Cecília, como vai?
- CECILIA:
- The current status has been demonstrated to be acceptable.
- O status atual demonstrou estar aceitável.
- CECILIA' FRIEND:
- Excuse me?
- Como?!!!
- CECILIA:
- Interesting questions are raised by present speech patterns.
- Questões interessantes são levantadas pelos padrões de fala atuais.
- CECILIA' FRIEND:
- Have you been writing so long you're now talking in third person passive voice?
- Você escreve há tanto tempo que agora está falando na terceira pessoa da voz passiva?
- CECILIA:
- An affirmative answer is given by the author.
- Uma resposta afirmativa é dada pelo autora.
06 – (CEBRASPE-2023-SEPLAD/DF-AUDITOR DE CONTROLE INTERNO) Choose the option that presents an appropriate synonym for
“current” in text CB1A2-II.
(A) possible
(B) present
(C) former
(D) then
Choose the option that presents an appropriate synonym for “current” in text CB1A2-II.
(A) possible
possível
(B) present
atual
(C) former
anterior, ex.
(D) then
então
07 – (CEBRASPE-2023-SEPLAD/DF-AUDITOR DE CONTROLE INTERNO) Choose the option that presents an appropriate synonym for
“raised” in text CB1A2-II.
(A) increased
(B) lifted
(C) boosted
(D) produced
Choose the option that presents an appropriate synonym for “raised” in text CB1A2-II.
(A) increased
aumentou
(B) lifted
levantou (sentido literal)
(C) boosted
aumentou, melhorou
(D) produced
produziu
