📌ESTILO – 8 Multiple Choice Questions | Four-Option Question |
41 – Across the board, suicide rates among young Americans have risen; from 2007 to 2018, suicide
rates for Americans ages 10 to 24 rose by 57%, and the increase was particularly significant among
young girls, contributing to a narrowing of the persistent suicide gender gap.
Rates plateaued from 2018
to 2019—the most recent year with available federal data—but they stood far higher than those of
decades past.
A multinational study published in the Lancet Psychiatry in April found that U.S. suicide
rates actually decreased somewhat during the early months of the pandemic, compared to the year
before it — but given spiking anxiety and depression rates during the pandemic, which studies
suggest took a particularly harsh toll on young people, there’s good reason for continuing concern.
Girls
of color are increasingly accounting for this trend.
According to one 2019 Pediatrics study, the number
of white children attempting suicide in the U.S. decreased from 1991 to 2017, while the number of Black
children attempting suicide went up.
“Black youths are two times more likely to die by suicide compared
to their white counterparts,” says Arielle Sheftall.
Now, she says, “we’re trying to figure this out.”
There’s
rarely a single thing that drives someone to attempt suicide, and similarly there are many factors — from
bullying to stigma to childhood trauma and racism — but no one cause that could help to explain the
increase in suicides among Black youth.
Com base no texto, afirma-se que
- I. de modo geral, o suicídio entre jovens nos USA tem crescido historicamente.
- II. ansiedade e depressão na pandemia impactaram o aumento de suicídios.
- III. meninas negras nos USA cometem mais suicídio do que meninas brancas.
- IV. o estudo aponta motivos para o suicídio e sugere como enfrentá-los.
- V. o suicídio entre jovens aumentou durante a pandemia de COVID-19.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
A) Apenas II e V.
B) Apenas II e IV.
C) Apenas I e III.
D) Apenas III e V.
💡 GABARITO 🄲
Com base no texto, afirma-se que
I. ✅de modo geral, o suicídio entre jovens nos USA tem crescido historicamente.
✨Análise: O texto confirma crescimento histórico significativo.
🔹"[...] Across the board, suicide rates among young Americans have risen; from 2007 to 2018, suicide rates for Americans ages 10 to 24 rose by 57%, and the increase was particularly significant among young girls, contributing to a narrowing of the persistent suicide gender gap."(De modo geral, as taxas de suicídio entre jovens americanos aumentaram; de 2007 a 2018, as taxas de suicídio entre americanos de 10 a 24 anos subiram 57%, e o aumento foi particularmente significativo entre meninas, contribuindo para a redução da persistente diferença de gênero no suicídio.)
📍Expressões importantes:
🔹"
across the board" → de modo geral → Expressão idiomática → indica algo que afeta todos os grupos.
🔹"
have risen" → aumentaram → Presente perfeito → aumento contínuo até o presente. Presente perfeito → descreve tendência de crescimento até agora.
🔹"
rose by 57%" → subiram 57% → Passado simples → dado específico de tempo. Passado simples → ação localizada no período 2007–2018.
🔹"
gender gap" → diferença de gênero → Termo sociológico usado em estatísticas comparativas.
II. ❌ansiedade e depressão na pandemia impactaram o aumento de suicídios.
✨Análise: O texto diz que ansiedade e depressão aumentaram, mas não afirma que impactaram o aumento de suicídios, já que houve até uma queda nos índices durante os primeiros meses da pandemia.
🔹"[...] A multinational study published in the Lancet Psychiatry in April found that U.S. suicide rates actually decreased somewhat during the early months of the pandemic, compared to the year before it — but given spiking anxiety and depression rates during the pandemic, which studies suggest took a particularly harsh toll on young people, there’s good reason for continuing concern."(Um estudo multinacional publicado na Lancet Psychiatry em abril constatou que as taxas de suicídio nos EUA na verdade diminuíram um pouco durante os primeiros meses da pandemia, em comparação ao ano anterior — mas, considerando o aumento acentuado da ansiedade e da depressão durante a pandemia, que segundo estudos teve um impacto particularmente severo sobre os jovens, há boas razões para continuar preocupado.)
📍Expressões importantes:
🔹"
multinational study" → estudo multinacional → Refere-se à abrangência internacional da pesquisa.
🔹"
published in" → publicado em → Estrutura comum em relatórios acadêmicos.
🔹"
found that" → constatou que → Verbo chave para relatar descobertas.
🔹"
early months" → primeiros meses → Marca o período inicial da pandemia.
🔹"
spiking anxiety" → ansiedade em alta → “Spiking” → aumento súbito/intenso.
🔹"
harsh toll" → impacto severo → Expressão idiomática para grandes consequências negativas.
🔹"continuing concern" → preocupação contínua → Indica que o problema ainda persiste, destaca persistência do problema.
🔹"
given spiking" → considerando o aumento → “given” = levando em conta; “spiking” = subindo rápido.
🔹"young people" → jovens grupo etário em foco no estudo.
🔹"good reason" → boa razão → mostra justificativa forte.
III. ✅meninas negras nos USA cometem mais suicídio do que meninas brancas.
✨Análise: O texto fala em jovens negros em geral, não em meninas especificamente. Ainda assim, como alternativa, a banca considerou válida.
🔹"[...] Black youths are two times more likely to die by suicide compared to their white counterparts.”(Jovens negros têm duas vezes mais chances de morrer por suicídio em comparação com seus pares brancos.)
📍Expressões importantes:
🔹"two times" → duas vezes → Intensificador de comparação estatística.
🔹"
more likely" → mais propensos → Estrutura comum em estudos para indicar probabilidade maior.
🔹"
die by suicide" → morrer por suicídio → Termo técnico atual (em vez de commit suicide, que carrega estigma).
🔹"
white counterparts" → pares brancos → “counterparts” = equivalente ou grupo de comparação.
IV. ❌o estudo aponta motivos para o suicídio e sugere como enfrentá-los.
✨Análise: O texto aponta fatores possíveis, mas não sugere como enfrentá-los.
🔹"[...] there are many factors — from bullying to stigma to childhood trauma and racism—but no one cause that could help to explain the increase in suicides among Black youth.”(“Existem muitos fatores — desde o bullying até o estigma, o trauma infantil e o racismo — mas nenhuma causa isolada que pudesse ajudar a explicar o aumento de suicídios entre jovens negros.”)
📍Expressões importantes:
🔹"there are" → existem → Estrutura introdutória comum em inglês.
🔹"many factors" → muitos fatores → Dá ideia de pluralidade de causas.
🔹"from bullying" → do bullying → Marca início da enumeração.
🔹"no one cause" → nenhuma causa → Reforça ausência de explicação única.
🔹"help to explain" → ajudar a explicar → Estrutura típica de textos científicos/analíticos.
🔹"Black youth" → jovens negros → Grupo-alvo da análise.
V. ❌o suicídio entre jovens aumentou durante a pandemia de COVID-19.
✨Análise: O texto mostra que diminuiu, não aumentou.
🔹"[...] A multinational study published in the Lancet Psychiatry in April found that U.S. suicide rates actually decreased somewhat during the early months of the pandemic, compared to the year before it."
42 – An astonishing 40% of bees die every year as a result of disease, pesticides and climate change
— in part because busy commercial beekeepers miss warning signs.
That’s where Beewise, an
artificial-intelligence-powered hive, comes in. Using precision robotics, computer vision and AI, a
Beehome — which costs $15 a month and might host 2 million bees — monitors the insects 24/7.
When
a hive is exposed to, say, parasites or experiences irregular temperatures, its internal systems respond
immediately by applying pesticides, for example.
Use of the smart technology can double pollination
capacity and honey production, while decreasing colonies’ mortality rate.
“Not only do bees not die,”
says Saar Safra, Beewise’s CEO. “They thrive.”
Com base no texto acima, é INCORRETO afirmar que
A) a ciência desconhece as causas da mortandade de abelhas.
B) as abelhas podem morrer por ausência de ações preventivas.
C) a inteligência artificial pode ser usada para proteger apiários.
D) Beewise pode ajudar no aumento da produção de mel.
💡 GABARITO 🄰
Com base no texto acima, é INCORRETO afirmar que
A) ❌a ciência desconhece as causas da mortandade de abelhas.
✨Análise: texto afirma claramente que as mortes ocorrem devido a doenças, pesticidas e mudanças climáticas. Logo, as causas são conhecidas.
🔹"[...] An astonishing 40% of bees die every year as a result of disease, pesticides and climate change — in part because busy commercial beekeepers miss warning signs."(Surpreendentes 40% das abelhas morrem todos os anos em consequência de doenças, pesticidas e mudanças climáticas — em parte porque apicultores comerciais ocupados deixam passar sinais de alerta.)
📍Expressões importantes:
🔹"
as a result" → em consequência → Estrutura típica de causa/efeito.
🔹"
miss warning signs" → deixar passar sinais de alerta → Expressão idiomática → falhar em perceber os sinais.
B) ✅as abelhas podem morrer por ausência de ações preventivas.
✨Análise: O texto diz que apicultores ocupados perdem sinais de alerta, o que contribui para a mortalidade. Mostra que a falta de atenção/prevenção contribui para mortes.
“…in part because busy commercial beekeepers miss warning signs.”
C) ✅a inteligência artificial pode ser usada para proteger apiários.
✨Análise: O texto descreve como a Beewise usa IA e robótica para monitorar e agir preventivamente. O texto confirma o uso de IA para proteção.
“…an artificial-intelligence-powered hive… monitors the insects 24/7… its internal systems respond immediately…”
D) ✅Beewise pode ajudar no aumento da produção de mel.
✨Análise: O texto diz que a tecnologia pode dobrar a produção de mel. O texto confirma aumento da produção de mel.
“…double pollination capacity and honey production…”
43 – It might not be the slickest thing on four wheels, and it definitely won’t win any time trials, but
Chinese logistics firm Cainiao’s new Xiao G delivery cart could be the future.
Every hour, the three-foot by five-foot automated vehicle picks up packages from Cainiao’s depot
in Hangzhou—a city of 10 million people in China’s booming east—and tours a nearby neighborhood.
Locals in pajamas pop down to meet the driverless cart at their nearest delivery point and type in a
reference number.
A door in the vehicle’s side flips open and the customer’s parcel can be retrieved.
Xiao G heads onto the next stop, weaving ponderously through traffic via 360-degree sensors.
“It sends
a message to customers after setting off and another when it arrives at a pick-up point so they know to
come down,” says Cainiao engineer Long Fei.
“Some models allow customers to drop off as well as pick
up packages.”
In terms of innovations in logistics, Xiao G may not be as earth-shaking as the shipping container
or the cargo jet.
But it is the most visible aspect of a stealthy revolution powered by Cainiao, which was
founded in 2014.
The $10 billion subsidiary of e-commerce giant Alibaba says it is poised to transform
worldwide trade.
Based on this text about the Chinese logistics firm Cainiao’s new delivery cart, we can infer that
- I. customers may pick up their product and also send packages using Xiao G.
- II. it may influence how businesses in other parts of the world deliver products.
- III. it will probably be more impactful in logistics than shipping containers.
- IV. it can move fast through heavy city traffics using 360-degree sensors.
- V. it relies on mobile technology and driverless vehicles to make its deliveries.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
A) Apenas I e IV.
B) Apenas III e V.
C) Apenas II e V.
D) Apenas I e III.
💡 GABARITO 🄲
Based on this text about the Chinese logistics firm Cainiao’s new delivery cart, we can infer that
I. ❌customers may pick up their product and also send packages using Xiao G.
🔹Incorreta → Os clientes podem retirar seu produto e também enviar pacotes usando o Xiao G.”
📍Expressões importantes:
🔹"may pick up" → podem retirar → Estrutura modal (may = possibilidade/permissão).
🔹"their product" → seu produto → Refere-se ao item comprado.
🔹"send packages" → enviar pacotes → Ação adicional oferecida.
🔹"using Xiao G" → usando o Xiao G → Mostra o meio ou recurso utilizado.
✨Análise: O textio menciona "alguns modelos".
🔹"[...] Some models allow customers to drop off as well as pick up packages.”(Alguns modelos permitem que os clientes deixem pacotes, além de retirá-los.)
📍Expressões importantes:
🔹"drop off" deixar (pacotes) Verbo frasal usado em entregas.
🔹"pick up" retirar (pacotes) Complementa drop off — serviço duplo.
II. ✅it may influence how businesses in other parts of the world deliver products.
🔹Correta → Isso pode influenciar a forma como as empresas em outras partes do mundo entregam produtos.
📍Expressões importantes:
🔹"may influence" → pode influenciar. May (modal verb) → expressa possibilidade (pode). Note que "may influence" é menos enfático que "will influence": sugere possibilidade, não certeza.
🔹"other parts of the world" → outras partes do mundo
🔹"deliver products" → entregar produtos
✨Análise: Correta: o texto indica que pode transformar o comércio global.
🔹"[...] The $10 billion subsidiary of e-commerce giant Alibaba says it is poised to transform worldwide trade."(A subsidiária de 10 bilhões de dólares do gigante do comércio eletrônico Alibaba afirma estar pronta para transformar o comércio mundial.)
📍Expressões importantes:
🔹"$10 billion subsidiary" → subsidiária de 10 bilhões de dólares.
III. ❌it will probably be more impactful in logistics than shipping containers.
🔹Incorreta →
✨Análise: Incorreta: o texto afirma exatamente o contrário.
🔹"[...] In terms of innovations in logistics, Xiao G may not be as earth-shaking as the shipping container or the cargo jet."(Em termos de inovações em logística, o Xiao G pode não ser tão revolucionário quanto o contêiner de transporte ou o avião de carga.)
📍Expressões importantes:
🔹"may not be" → pode não ser → expressa possibilidade negativa.
🔹be as...as (comparativo de igualdade) → ser tão ... quanto.
IV. ❌it can move fast through heavy city traffics using 360-degree sensors.
🔹Incorreta → Ele pode se mover rapidamente através do trânsito intenso da cidade usando sensores de 360 graus.
📍Expressões importantes:
🔹"move fast" → mover-se rapidamente.
🔹"heavy city traffic" → trânsito intenso da cidade.
🔹"360-degree sensors" → sensores de 360 graus.
✨Análise: Incorreta: ele se move de forma lenta (“ponderously”), não rápido.
🔹"[...] Xiao G heads onto the next stop, weaving ponderously through traffic via 360-degree sensors."(Xiao G segue para a próxima parada, avançando lentamente pelo trânsito com a ajuda de sensores de 360 graus.)
🔹"ponderously" significa
pesadamente, lentamente, de forma pouco ágil. No contexto, fica melhor traduzir como
“lentamente” para dar naturalidade.
V. ✅it relies on mobile technology and driverless vehicles to make its deliveries.
🔹Correta → Ele depende de tecnologia móvel e veículos autônomos para realizar suas entregas.
✨Análise: Correta: usa veículo autônomo e comunicação móvel.
🔹"[...] Locals in pajamas pop down to meet the driverless cart at their nearest delivery point and type in a reference number."(Moradores de pijama descem rapidamente para encontrar o carrinho autônomo no ponto de entrega mais próximo e digitam um número de referência.)
📍Expressões importantes:
🔹"locals in pajamas" → moradores de pijama.
🔹"pop down" → descer rapidamente / aparecer.
🔹"driverless cart" → carrinho autônomo / sem motorista.
🔹"nearest delivery point" → ponto de entrega mais próximo.
🔹"type in a reference number" → digitar um número de referência.
📍Outro texto do texto:
🔹"[...] It sends a message to customers after setting off and another when it arrives at a pick-up point so they know to come down,” says Cainiao engineer Long Fei.(Ele envia uma mensagem aos clientes depois de partir e outra quando chega a um ponto de coleta, para que eles saibam que devem descer,” diz o engenheiro da Cainiao, Long Fei.)
📍Expressões importantes:
🔹"sends a message" → envia uma mensagem.
🔹"arrives at a pick-up point" → chega a um ponto de coleta.
🔹"
come down" → descer (vir do ponto de coleta até o cliente). Observação:
come down é uma expressão idiomática comum para indicar que a pessoa deve
descer de um local elevado ou chegar até o ponto.
44 – During the pandemic, universities had to quickly co-ordinate with administrative staff, professors, (1)
_____ and technical teams to transfer courses online to complete their academic year.
This required (2) _____
and students to rapidly master the use of learning management systems (such as Moodle, Blackboard, Google
Education and others) and (3) _____ learning communication software products (such as Zoom, Skype and
Teams) to name a few.
Students and university (4) _____ had to make significant adjustments.
Beyond using
what to many were unfamiliar (5) _____ media and teaching tools, they also had to adapt to new methods of (6)
_____, classroom interaction, teaching practices and student-faculty communication.
Choose the alternative with the words which best complete the text above.
A) (1) teachers; (2) staff; (3) creative; (4) professors; (5) recent; (6) involvement
B) (1) parents; (2) faculty; (3) online; (4) staff; (5) new; (6) active
C) (1) directors; (2) parents; (3) new; (4) faculty; (5) teaching; (6) learning
D) (1) students; (2) faculty; (3) distance; (4) staff; (5) online; (6) engagement
💡 GABARITO 🄳
Choose the alternative with the words which best complete the text above.
Escolha a alternativa com as palavras que melhor completam o texto acima.
📌LACUNA (1) → “Students”.
O texto cita “administrative staff, professors, … and technical teams”. A palavra que completa precisa ser um grupo relacionado à universidade que participe do processo. “Students”, “teachers” ou “faculty” fazem sentido. “parents” não fazem sentido aqui.
🔹“[...] universities had to quickly co-ordinate with administrative staff, professors, students and technical teams”
📌LACUNA (2) → “faculty” → D.
O sujeito aqui é algo que, junto com os estudantes, precisou dominar sistemas de aprendizado online. Faz sentido “faculty” (professores).
🔹“[...] This required faculty and students to rapidly master the use of learning management systems (such as Moodle, Blackboard, Google Education and others)"
📌LACUNA (3) → “distance” → D.
Refere-se ao tipo de aprendizado via softwares de comunicação. “Distance” learning (aprendizado à distância) é o termo correto.
🔹“[...] and distance learning communication software products (such as Zoom, Skype and Teams) to name a few."
📌LACUNA (4) → “distance” → D.
Quem, junto com os estudantes, precisou se adaptar? O texto fala de “staff” (funcionários da universidade, )
🔹“[...] Students and university staff had to make significant adjustments. (Estudantes e funcionários da universidade tiveram que fazer ajustes significativos.)
📌LACUNA (5) → “online” → D.
A palavra deve qualificar “media and teaching tools” que eram novas para eles → “online” faz sentido.
🔹“[...] Beyond using what to many were unfamiliar online media and teaching tools,(“Além de utilizar mídias e ferramentas de ensino online desconhecidas para muitos”)
📌LACUNA (6) → “engagement” → D.
A palavra deve indicar participação ativa de estudantes → “engagement” (engajamento).
🔹“[...] they also had to adapt to new methods of engagement, classroom interaction, teaching practices and student-faculty communication.
45 – TEXTS
TEXT A
Since Barack Obama was elected in 2008, the price of solar energy has fallen 78 percent, and
the cost of wind energy has also fallen by 58 percent, thanks largely to technological advancements
and economies of scale.
In isolation, these numbers are not impressive.
But what makes the differ ence
is that the global economy grew by 3 percent in 2014 while world emissions remained flat.
Cheaper
alternative energy is the best hope the world has left.
People are not willing to fundamentally change
their lives for problems far off in the future, even ones as potentially catastrophic as climate change.
To
avoid the worst effects of climate change, alternative energies need to become as cheap and reliable
as their carbon-emitting counterparts, and quickly.
TEXT B
The thoroughly modern phenomenon of cybercrime and economic espionage is estimated to cost
the world more than $445 billion every year.
(Estima-se que o fenômeno tipicamente moderno do cibercrime e da espionagem econômica custe ao mundo mais de 445 bilhões de dólares por ano.)
And while it hasn’t happened yet, the fear that cyberattacks
can spill over and trigger real-world conflicts remains an ongoing concern.
(E, embora isso ainda não tenha acontecido, o medo de que os ciberataques possam transbordar e desencadear conflitos no mundo real continua sendo uma preocupação constante.)
📌 "remains an ongoing concern" → continua sendo uma preocupação constante. Indica que essa é uma questão persistente, que não foi resolvida e ainda preocupa especialistas e governos. Em outras palavras:
Existe um medo contínuo de que crimes cibernéticos causem efeitos graves no mundo real.
A decade ago, the Pentagon
had a stockpile of fewer than 50 drones; today it has an arsenal of about 7,000.
(Há uma década, o Pentágono possuía um estoque de menos de 50 drones; hoje, possui um arsenal de cerca de 7.000.)
📌 Em resumo: O texto evidencia como a tecnologia transformou o alcance militar do Pentágono, de forma rápida e massiva. O contraste entre “stockpile” e “arsenal” reforça o aumento dramático do número de drones, e a estrutura com “a decade ago … today …” é típica para destacar mudanças ao longo do tempo.
The Pentagon estimates
that China will build nearly 42,000 drones by 2023. Others will follow suit.
(Segundo estimativas do Pentágono, a China terá construído cerca de 42.000 drones até 2023, e outros países devem seguir o exemplo.)
📌 Resumo: O trecho enfatiza o avanço exponencial da tecnologia militar, não só nos EUA, mas globalmente, e o risco potencial de escalada armamentista.
Technology has given terrorist
groups like ISIS an unparalleled platform to spread their messages of hate.
(“A tecnologia forneceu a grupos terroristas como o ISIS um meio sem igual para disseminar suas mensagens de ódio.” ou "A tecnologia deu a grupos terroristas como o ISIS uma plataforma incomparável para espalhar suas mensagens de ódio")
📌 Resumo: O trecho mostra como a tecnologia, especialmente a internet e plataformas digitais, permite que indivíduos ou grupos mal-intencionados atinjam audiências globais rapidamente. Destaca o lado negativo e perigoso do avanço tecnológico.
The knowledge needed to
build bombs in the comfort of your own home is now just a few short clicks away.
(“O conhecimento necessário para fabricar bombas no conforto da sua própria casa agora está a apenas alguns cliques de distância.” Ou, de forma mais fluida: “Hoje, o conhecimento para montar bombas no conforto de casa está disponível a poucos cliques.”)
Technology is capable
of empowering every single individual in the world, even the worst of us.
(“A tecnologia é capaz de empoderar cada indivíduo no mundo, até mesmo os piores entre nós.” Ou, de forma mais fluida: “A tecnologia pode dar poder a qualquer pessoa no mundo — inclusive às piores entre nós.”)
Much of today’s news coverage focusses on technological advancements and on how they might
impact society.
According to the Text A and Text B, we can state that
I. we should spend our time figuring out how to live without technology.
II. both texts A and B indicate we should learn how to live in this new world.
III. the main idea in these texts is that technology is neither good nor bad.
IV. text A focuses on how technology can help us save the planet.
V. text B introduces arguments on negative aspects of technology.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
A) Apenas I e II.
B) Apenas IV e V.
C) Apenas II e III.
D) Apenas II e IV.
💡 GABARITO 🄱
Much of today’s news coverage focusses on technological advancements and on how they might impact society.
According to the Text A and Text B, we can state that
De acordo com o Texto A e o Texto B, podemos afirmar que
I. ❌we should spend our time figuring out how to live without technology.
🔹Incorreta → deveríamos gastar o nosso tempo descobrindo como viver sem tecnologia.
📌Análise: Nenhum dos textos defende abrir mão da tecnologia; pelo contrário, ambos tratam de como lidar com seus efeitos (positivos ou negativos).
🔍Texto A:
🔹“Cheaper alternative energy is the best hope the world has left.”(A energia alternativa acessível é a melhor esperança que o mundo ainda tem.) ou (A energia alternativa mais barata é a melhor esperança que resta ao mundo.)
👉 O tom original "
the best hope the world has left." é enfático e dramático, por isso expressões como
“a melhor esperança que resta” ou
“que o mundo ainda tem” soam mais idiomáticas em português.
🔍Texto B:
🔹“Technology is capable of empowering every single individual in the world, even the worst of us.”(A tecnologia é capaz de empoderar cada indivíduo no mundo, até mesmo os piores entre nós.)
👉 O contraste principal está em “even the worst of us”, que ressalta que o efeito da tecnologia não é só positivo — pode alcançar e fortalecer também quem tem más intenções. II. ❌both texts A and B indicate we should learn how to live in this new world.
🔹Incorreta → ambos os textos A e B indicam que devemos aprender a viver neste novo mundo.
📌Análise: O texto A mostra a importância de desenvolver e usar energias alternativas. O texto B alerta para perigos da tecnologia (cybercrime, terrorismo, drones).
🔍Texto A:
“To avoid the worst effects of climate change, alternative energies need to become as cheap and reliable as their carbon-emitting counterparts, and quickly.”(Para evitar os piores efeitos das mudanças climáticas, as energias alternativas precisam se tornar tão baratas e confiáveis quanto suas equivalentes emissoras de carbono — e rapidamente.)
🔹"
" → energias alternativas.
🔹"carbon-emitting counterparts" → equivalentes emissoras de carbono.
🔹"to avoid" → evitar.
🔹"need to become" → "precisam se tornar" ser tão (baratas/confiáveis).
🔍Texto B:
“Technology has given terrorist groups like ISIS an unparalleled platform to spread their messages of hate.”(A tecnologia deu a grupos terroristas como o ISIS uma plataforma sem precedentes para espalhar suas mensagens de ódio.)
🔹"terrorist groups" → grupos terroristas → Refere-se a organizações que usam violência para atingir objetivos políticos/ideológicos (ex.: ISIS).
🔹"ISIS" → Estado Islâmico → Exemplo de grupo terrorista citado como quem se beneficia da tecnologia para propaganda.
🔹"unparalleled platform" → uma plataforma sem precedentes → Mostra que a tecnologia deu a esses grupos meios de comunicação muito maiores do que já tiveram.
🔹"their messages" → suas mensagens → São as ideias e propagandas que os grupos divulgam.
🔹"messages of hate" → mensagens de ódio → Conteúdos divulgados pelos terroristas, com ideais violentos e intolerantes.
III. ❌the main idea in these texts is that technology is neither good nor bad.
🔹Incorreta → a ideia principal destes textos é que a tecnologia não é boa nem má.
📌Análise: Essa é uma interpretação possível, mas não está expressa como ideia principal. O texto A mostra efeitos positivos (energia limpa), o texto B destaca riscos e ameaças (terrorismo, espionagem).
IV. ✅text A focuses on how technology can help us save the planet.
🔹Correta → O texto A centra-se na forma como a tecnologia nos pode ajudar a salvar o planeta.
📌Análise: O texto A fala da queda de preços da energia solar/eólica e de como energias alternativas podem ajudar contra as mudanças climáticas.
V. ✅text B introduces arguments on negative aspects of technology.
🔹Correta → o texto B apresenta argumentos sobre aspectos negativos da tecnologia.
📌Análise: O texto B Aponta crimes cibernéticos, espionagem, terrorismo e drones como riscos.
46 – In his book entitled ‘The McDonaldization of Society’, George Ritzer nicely encompasses concepts from
sociology, management, and economics to provide a profound understanding of our modern society.
According
to George Ritzer, McDonaldization is defined as the process by which the principles of the fast-food restaurant
are coming to dominate more and more sectors of American society as well as of the rest of the world.
The
success of McDonald’s is also evident worldwide as over half of the company’s revenue comes from overseas
operations serving 50 million customers a day.
Indeed, this fast-food restaurant has become more than just a
company. It has become a part of our culture.
According to the text,
A) profits from companies overseas are around 50 million dollars a year.
B) “the McDonaldization of Society” has been rejected for cultural reasons.
C) George Ritzer uses sociology to understand modern American society.
D) there is a considerable decrease of fast-food restaurants all over the world.
💡 GABARITO 🄲
According to the text,
A) ❌profits from companies overseas are around 50 million dollars a year.
Errado. O texto fala de 50 milhões de clientes por dia, não de dólares em lucros.
O texto afirma: “over half of the company’s revenue comes from overseas operations serving 50 million customers a day.”
B) ❌“the McDonaldization of Society” has been rejected for cultural reasons.
Errado. O texto não menciona rejeição, pelo contrário, fala em expansão.
O texto afirma: “McDonaldization is defined as the process by which the principles of the fast-food restaurant are coming to dominate more and more sectors of American society as well as of the rest of the world.” → mostra expansão, não rejeição.
C) ✅George Ritzer uses sociology to understand modern American society.
Correto. O texto diz que ele usa sociologia (junto com administração e economia) para compreender a sociedade moderna.
D) ❌there is a considerable decrease of fast-food restaurants all over the world.
Errado. O texto fala em expansão, não em queda.
O texto afirma: “The success of McDonald’s is also evident worldwide as over half of the company’s revenue comes from overseas operations serving 50 million customers a day.” → indica crescimento e sucesso, não diminuição.
47 – AlterEgo doesn’t read your thoughts, but it can
enable you to communicate with your computer
without touching a keyboard or opening your
mouth.
To use the headset to carry out a simple
task like Googling the weather on your laptop,
first formulate the query in your mind.
The
headset’s sensors read the signals that
formulation sends from your brain to areas you’d
trigger if you had said the query aloud, like the
back of your tongue and palate.
Then, via a web
connection, the device, designed by researchers
at the MIT Media Lab, carries out the task on
your laptop.
To inform you of the results of the task, the
headset uses a bone conduction speaker that
only ou can hear.
Researchers found that the
device’s prototype was able to understand its
wearer 92% of the time.
The interface is
currently being tested in limited hospital
settings, where it helps patients with multiple
sclerosis and ALS to communicate.
Sobre a tecnologia desenvolvida e apresentada no texto, é correto afirmar que ela
I. foi batizada de AlterEgo em homenagem aos pesquisadores inventores.
II. foi desenvolvida por um grupo de pesquisadores na Universidade MIT.
III. lê as ondas mentais que são emitidas diretamente para o computador.
IV. utiliza um tipo de speaker que emite sons pela própria estrutura óssea.
V. está sendo testada em ambientes hospitalares com pessoas surdas.
Assinale a alternativa que apresenta as afirmativas corretas.
A) Apenas II e IV.
B) Apenas I e III.
C) Apenas III e IV.
D) Apenas II e V.
💡 GABARITO 🄰
Sobre a tecnologia desenvolvida e apresentada no texto, é correto afirmar que ela
I. ❌foi batizada de AlterEgo em homenagem aos pesquisadores inventores.
Errada. O texto não menciona nada sobre nome ser homenagem.
II. ✅foi desenvolvida por um grupo de pesquisadores na Universidade MIT.
Correta. Texto: “designed by researchers at the MIT Media Lab.”
III. ❌lê as ondas mentais que são emitidas diretamente para o computador.
Errada. Texto: “AlterEgo doesn’t read your thoughts…”
IV. ✅utiliza um tipo de speaker que emite sons pela própria estrutura óssea.
Correta. Texto: “…uses a bone conduction speaker…”
V. ❌está sendo testada em ambientes hospitalares com pessoas surdas.
Errada. Texto: “…helps patients with multiple sclerosis and ALS…”
48 – Bureau of Labor Statistics
Com base nas informações contidas no gráfico, assinale a alternativa que NÃO representa sua temática.
A) “Unemployment: The Silent Killer”.
B) “Corona is Healing the Economy.”
C) “As Covid-19 Spreads, So Does Unemployment”.
D) “Increasing Pandemic, Lowering Paychecks”.
💡 GABARITO 🄱
✨O que é a "Bureau of Labor Statistics" (BLS):
🔹É uma agência do governo dos Estados Unidos vinculada ao Departamento do Trabalho. É ap rincipal agência de estatísticas do trabalho nos EUA.
🔹Função principal → Coletar, analisar e divulgar dados sobre emprego, desemprego, salários, produtividade e condições de trabalho.
🔹Exemplos de publicações →Relatórios mensais sobre a taxa de desemprego, índice de preços ao consumidor (CPI), custo de vida, projeções do mercado de trabalho.
🔹Importância → Fornece dados oficiais usados para formulação de políticas públicas, pesquisas acadêmicas e decisões econômicas de empresas e investidores.
👉 Em muitos textos de interpretação (como provas de vestibular), quando aparece a referência “Fonte: Bureau of Labor Statistics”, significa que os dados sobre trabalho, desemprego ou mercado apresentados no gráfico ou texto vêm dessa agência oficial norte-americana.
✨ANÁLISE DAS ALTERNATIVAS:
Com base nas informações contidas no gráfico, assinale a alternativa que NÃO representa sua temática.
A) ✅“Unemployment: The Silent Killer”.(Desemprego: O Assassino Silencioso)
🔹Representa → tema é o desemprego. Fala diretamente sobre o desemprego, considerado um dos grandes efeitos silenciosos da pandemia.
B) ❌“Corona is Healing the Economy.”(O Coronavírus está curando a economia.)
🔹NÃO representa → dizer que “o corona está curando a economia” vai contra a temática do desemprego crescente e da crise. Vai contra o tema do gráfico, pois sugere que o coronavírus estaria curando a economia, enquanto os dados mostram aumento do desemprego e crise econômica.
C) ✅“As Covid-19 Spreads, So Does Unemployment”.(À medida que a Covid-19 se espalha, o desemprego também aumenta)
🔹Representa → liga a pandemia ao aumento do desemprego. Mostra a relação direta entre a disseminação da Covid-19 e o aumento do desemprego.
🔹“As Covid-19 Spreads" → “À medida que a Covid-19 se espalha” ou “Conforme a Covid-19 se espalha”, indicando uma ação progressiva.
🔹“So Does Unemployment" → “o desemprego também aumenta”, refletindo a consequência direta.
📌 A construção mantém a relação de causa e efeito presente no original, preservando clareza e naturalidade em português.
D) ✅“Increasing Pandemic, Lowering Paychecks”.(Pandemia em crescimento, salários em queda)
🔹Representa → mostra que a pandemia trouxe queda nos salários. Relaciona a intensificação da pandemia à queda dos salários e ao impacto econômico.
🔹“Increasing Pandemic → literalmente “pandemia crescente” ou “pandemia em crescimento”; aqui o sentido é de avanço/agravamento da pandemia.
🔹Lowering Paychecks → “salários em queda”, “redução dos contracheques” ou “diminuição dos salários”.
