🔖 EEAR — Inglês 2016.1 (Aeronavegantes + Não-navegantes • PDF da Prova + Gabarito • Comentada) — 🏛️ B3GE™

🔵 | CFS-B 1/2016 || 🧷Caderno de Prova & Gabarito Oficial |

🔵 | 24 | Multiple Choice Questions | Four-Option Question |

🟨 INSTRUÇÃO: Read the extract and answer questions 25, 26 and 27.

"Miss Emlyn read us some of it. I asked Mummy to read some more. I liked it. It has a wonderful sound. A brave new world. There isn’t anything really like that, is there?"

"You don't believe in it?"

"Do you?"

"There is always a brave new world", said Poirot, "but only, you know, for very special people. The lucky ones. The ones who carry the making of that world within ________."

🧷(Adapted from Agatha Christie, Hallowe’en Party)

🟩 QUESTÃO 25 – Fill in the blank, in the text, with the appropriate reflexive pronoun.

(A) yourselves

(B) yourself
(C) ourselves
(D) themselves

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Trecho:

“The lucky ones. The ones who carry the making of that world within ________.”

O sujeito aqui é “the ones” — ou seja, eles, aquelas pessoas especiais.

Quando o antecedente é “they / the ones / people”, o pronome reflexivo adequado é themselves.

✔ Por que a resposta correta é (D) themselves?

Porque o sentido é:

👉 “as pessoas sortudas, aquelas que carregam a criação desse mundo dentro delas próprias.”

Aqui, o reflexivo precisa concordar com “the ones” → plural → themselves.

❌ Por que as outras estão incorretas?

(A) yourselves

Usado quando o falante se dirige a “vocês”.

Não faz sentido aqui, pois o narrador não está conversando com um grupo específico.

(B) yourself

Pronome reflexivo singular.

Não combina com “the ones”, que é plural.

(C) ourselves

Significa “nós mesmos”.

Não é “nós” que estamos “carregando o mundo”. O sujeito é “the ones”.

🟩 QUESTÃO 26 – Choose another way of saying

• "There isn't anything really like that."

(A) There is nothing really like that.
(B) There is anything really like that.
(C) There aren’t no things really like that.
(D) There are much things really like that.

💡  GABARITO  Ⓐ  

🧊 Vamos analisar cada alternativa com cuidado e mostrar por que a (A) é a única correta e qual é a pegadinha das demais.

🟩 Frase original:

"There isn't anything really like that."

Significado: Não há nada realmente como isso.

Buscamos uma frase equivalente em sentido e gramaticalmente correta.

✔ Alternativa correta: (A) There is nothing really like that.

Por quê?

“There isn't anything” = “There is nothing”

Apenas troca-se a estrutura negativa + any por afirmativa + no, que é uma equivalência perfeita e muito comum em inglês.

👉 Mesma ideia, mesmo sentido, mesma gramática correta.

❌ Alternativas incorretas e suas pegadinhas

(B) There is anything really like that.

Está gramaticalmente incorreta, pois “anything” em frases afirmativas não funciona com sentido negativo.

Ficaria parecendo que existe “qualquer coisa como isso”, o que é o oposto do original.

Pegadinha: muitos estudantes confundem “anything” e acham que pode ser usado em frases afirmativas com sentido negativo — não pode.

(C) There aren’t no things really like that.

Aqui temos a famosa double negative (dupla negação).

“aren’t” (não existem) + “no things” (nenhuma coisa) → gramática errada.

Além disso, “no things” é extremamente estranho e artificial.

Pegadinha: parece negativo como a frase original, mas o inglês padrão não aceita dupla negação.

(D) There are much things really like that.

“much” não é usado com substantivos contáveis no plural (“things”).

O correto seria “many things”, mas ainda assim mudaria totalmente o sentido:

→ “Existem muitas coisas realmente como isso.” (oposto do original)

Pegadinha: induz o candidato a confundir much × many e esquecer que a frase original tem sentido negativo.

✔ Resumo rápido

Frase original: There isn't anything…

Equivalência perfeita: There is nothing…

Por isso a resposta correta é (A).

🟩 QUESTÃO 27 – According to Poirot

(A) a brave new world is a public concept.
(B) brave new worlds exist without everyone.
(C) a brave new world exists only for lucky people.
(D) It is extremely easy to carry a world within oneself.

💡  GABARITO  Ⓒ  

🧊 Vamos analisar com atenção cada alternativa e mostrar a pegadinha de cada uma.

🟩 Frase original de Poirot:

"There is always a brave new world, but only, you know, for very special people. The lucky ones. The ones who carry the making of that world within themselves."

O foco está em quem realmente pode experimentar esse "brave new world".

✔ Alternativa correta: (C) a brave new world exists only for lucky people.

Por quê?

Poirot diz claramente: “but only…for very special people. The lucky ones”.

Ou seja, não é para todos, apenas para os afortunados e especiais.

❌ Alternativas incorretas e suas pegadinhas

(A) a brave new world is a public concept.

Errada.

Pegadinha: o estudante pode pensar que “there is always a brave new world” significa que é algo público e disponível para todos.

Na verdade, o texto diz que só algumas pessoas especiais podem vivenciá-lo.

(B) brave new worlds exist without everyone.

Errada.

Pegadinha: parcialmente correta (“não é para todos”), mas a forma da frase está estranha e não é a interpretação exata do texto.

O foco do autor é para pessoas especiais, não simplesmente “existem sem todos”.

(D) It is extremely easy to carry a world within oneself.

Errada.

Pegadinha: a frase “The ones who carry the making of that world within themselves” menciona a capacidade de carregar o mundo como algo especial, mas não significa que é fácil.

✅ Resumo:

A frase de Poirot destaca exclusividade e sorte.

A resposta correta é (C): “a brave new world exists only for lucky people.”

🟨 INSTRUÇÃO: Read the text and answer questions 28, 29 and 30.

The Greenhouse Effect

A greenhouse is a house made of glass.

The sun shines right through the glass and makes it warm inside the greenhouse.

It is possible to grow flowers and vegetables inside a greenhouse in the winter.

Scientists have a theory that a lot of carbon dioxide in the atmosphere will act like the glass in a greenhouse.

As the sun shines through the carbon dioxide blanket, the atmosphere will get hotter and hotter.

Carbon dioxide is produced by combustion, the burning of fuel.

It is being added to the normal atmosphere as we have more and more cars, more and more houses and industries.

In short, more people produce more carbon dioxide.

Scientists predict that as a result of more carbon dioxide in the atmosphere, there will be a global warming, or a long-term rise in temperatures over the earth.

🧷(Adapted from “Time and Space”)

🟩 QUESTÃO 28 – According to the text, we can infer that:

(A) Carbon dioxide is only produced by industries and by cars.
(B) Scientists believe that the rise in temperatures over the earth is the main cause of a global warming.
(C) As the amount of carbon dioxide in the atmosphere increases, the temperature over the earth will rise.
(D) Global warming is the phenomenon in which the atmosphere temperature is hotter than the earth’s surface.

💡  GABARITO  Ⓒ  

🧊 Vamos

Vamos analisar cada alternativa com atenção e identificar a pegadinha:

🟩 Texto-chave:

"Scientists have a theory that a lot of carbon dioxide in the atmosphere will act like the glass in a greenhouse...As the sun shines through the carbon dioxide blanket, the atmosphere will get hotter and hotter."

A ideia principal é que mais CO₂ → aumento da temperatura → aquecimento global.

Alternativas

(A) Carbon dioxide is only produced by industries and by cars.

Errada.

Pegadinha: o texto diz que CO₂ é produzido por combustão e acrescenta carros, casas e indústrias.

O “only” é enganoso, porque não são só indústrias e carros, existem outras fontes.

(B) Scientists believe that the rise in temperatures over the earth is the main cause of a global warming.

Errada.

Pegadinha: aqui a frase inverte a relação de causa e efeito.

O texto diz que o aumento de CO₂ causa o aquecimento global, não o contrário.

(C) As the amount of carbon dioxide in the atmosphere increases, the temperature over the earth will rise.

Correta.

Essa é a ideia principal do texto: mais CO₂ → efeito estufa → aumento da temperatura.

(D) Global warming is the phenomenon in which the atmosphere temperature is hotter than the earth’s surface.

Errada.

Pegadinha: o texto não define aquecimento global assim. Ele fala em aumento geral da temperatura, não comparando atmosfera e superfície.

✅ Resumo:

A resposta correta é (C): “As the amount of carbon dioxide in the atmosphere increases, the temperature over the earth will rise.”

Pegadinhas comuns envolvem palavras como only, inversão de causa/efeito, e definições incorretas.

🟩 QUESTÃO 29 – In the sentence "It is being added to the normal atmosphere" (line10), we can find the passive voice of which verb tense?

(A) future
(B) simple present
(C) past progressive
(D) present progressive

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Frase do texto:

"It is being added to the normal atmosphere as we have more and more cars, more and more houses and industries."

Estrutura do verbo na frase:

is being added → é formada por to be (is) + being + particípio passado (added)

Isso caracteriza voz passiva.

Tempo verbal:

is being added indica ação que está acontecendo no momento, ou seja, Present Progressive (ou Present Continuous) na voz passiva.

Alternativas

(A) future → errado. Não indica futuro.

(B) simple present → errado. Simple present seria apenas is added.

(C) past progressive → errado. Past progressive seria was being added.

(D) present progressive → correto. is being added = present progressive/passive voice.

✅ Resposta correta: Ⓓ Present progressive (voz passiva)

🟩 QUESTÃO 30 – "A lot of" (line 5) is closest in meaning to all the alternatives, except:

(A) a few

(B) much
(C) lots of
(D) a big amount of

💡  GABARITO  Ⓐ  

🧊 Frase do texto:

"Scientists have a theory that a lot of carbon dioxide in the atmosphere will act like the glass in a greenhouse."

🟩 "A lot of" significa “muito/muitos”, dependendo se o substantivo é contável ou incontável.

Agora vem as malandragens das alternativas 👇

✅ Alternativa A — a few

👉 Pegadinha: a few significa “alguns, poucos”, OU SEJA, é quantidade pequena, e só funciona com contáveis.

🔴 Não combina com a lot of, que indica grande quantidade.

✔️ Por isso é a única errada.

🔶 Alternativa B — much

👉 Pegadinha: Muita gente acha que much só é usado em pergunta e negativa.

Mas no sentido, much = “muito”, então É equivalente a a lot of — desde que o substantivo seja incontável.

Ex.: a lot of water = much water

🟢 Pode ser sinônimo.

🔶 Alternativa C — lots of

👉 Pegadinha: É quase igual a a lot of, só é mais informal.

⚠️ A pegadinha é que a banca pode induzir o candidato a achar que por ser informal, não é sinônimo — mas é sim.

🟢 Mesmo sentido de “muitos/muito”.

🔶 Alternativa D — a big amount of

👉 Pegadinha: Expressão mais formal, mas significa “uma grande quantidade de” — exatamente o sentido de a lot of.

🟢 Totalmente equivalente.

🎯 Conclusão

A única que NÃO combina com “a lot of” é:

👉 (A) a few

Porque significa poucos, e não muitos.

🟩 QUESTÃO 31 – Select the alternative that best completes the extract below.

- Doctors suggest not ______ much fat and sugar.

- Patients suffering from cardiopulmonary diseases also should not avoid ______ to the doctor.

(A) to eat – to go

(B) eating – to go
(C) to eat – going
(D) eating – going

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Aqui vai a explicação cirúrgica mostrando a pegadinha de cada alternativa 

- Doctors suggest not ______ much fat and sugar.

- Patients suffering from cardiopulmonary diseases also should not avoid ______ to the doctor.

Alternativas:

(A) to eat – to go

(B) eating – to go

(C) to eat – going

(D) eating – going ✔️

🔍 PEGADINHA DE CADA ALTERNATIVA

✅ (D) eating – going — correta

Sem pegadinha aqui — é exatamente a combinação exigida pelas regras:

suggest + not + gerúndio (–ing)

avoid + gerúndio (–ing)

❌ (A) to eat – to go — PEGADINHA

Pegadinha 1 — achar que “suggest” aceita infinitivo

Muita gente pensa automaticamente em "to eat" porque vê verbos de conselho (want, need, decide...) usando "to".

Mas “suggest” nunca aceita infinitivo.

Isso derruba a alternativa logo na primeira lacuna.

Pegadinha 2 — achar que “avoid” pode usar infinitivo

Vendo dois “to” juntos, o candidato acha que está tudo “harmonizado”.

Mas avoid sempre exige gerúndio.

❌ (B) eating – to go — PEGADINHA

Pegadinha — metade correta para confundir

A primeira lacuna está perfeita: ✔️ suggest not eating

O candidato vê isso certo e pensa que acertou.

A armadilha está na segunda lacuna:

“avoid to go” parece bonito, mas é gramaticalmente impossível.

Essa alternativa existe só para pegar quem sabe a regra da primeira parte, mas esquece a da segunda.

❌ (C) to eat – going — PEGADINHA

Pegadinha — primeira lacuna errada, segunda certa

É o inverso da alternativa B:

Segunda lacuna está correta: ✔️ avoid going

Mas a primeira — suggest not to eat — é proibida.

A banca bota “going” no final para seduzir o candidato, mas a primeira parte derruba tudo.

🟨 INSTRUÇÃO: Read the text and answer question 32.

I'm having a wonderful time in Paris.

I didn’t have _____ time to write last week because I took a tour of some flea markets.

I bought ______ beautiful vintage clothes.

I also got some interesting old books for you.

Love,

Anna.

(Adapted from: BONNER, M; FUCHS, M. Grammar Express Basic – For Self-Study and Classroom Use. 1 ed. New York: Longman, 2001. p. 99).

🟩 QUESTÃO 32 – Fill in the blanks, in the text, with the appropriate quantifiers:

(A) any – a

(B) any – some
(C) some – any
(D) some – some

💡  GABARITO  Ⓑ  

🧊 Vamos analisar as lacunas com detalhe e mostrar por que a resposta é (B) e qual é a pegadinha de cada alternativa.

📌 Texto com lacunas

I didn’t have _____ time to write last week because I took a tour of some flea markets.

I bought ______ beautiful vintage clothes.

✔️ RESPOSTA CORRETA: (B) any – some

Agora vamos ver por quê.

🔍 PRIMEIRA LACUNA

I didn’t have _____ time…

Depois de frases negativas (didn’t), o quantifier natural é:

➡️ any

Ex.:

I didn’t have any time.

They didn’t buy any food.

Usar some em frases negativas é praticamente proibido (só serviria com oferta/pedido, e não é o caso).

🔍 SEGUNDA LACUNA

I bought ______ beautiful vintage clothes.

Aqui a frase é afirmativa, falando de coisas plurais (clothes).

O quantifier natural é:

➡️ some

Ex.:

I bought some clothes.

She found some books.

🎯 E AGORA AS PEGADINHAS:

❌ (A) any – a

A primeira lacuna ficaria correta (any),

mas a segunda (“a beautiful vintage clothes”) é gramaticalmente impossível, porque a exige singular, e clothes é plural.

Pegadinha clássica para pegar quem responde rápido.

❌ (C) some – any

A primeira fica errada: não usamos “some” em frases negativas.

A segunda também fica estranha: “bought any clothes” só funciona em negativa ou interrogativa, não em afirmativa.

Pegadinha dupla.

❌ (D) some – some

Primeira lacuna errada novamente: frase negativa → any, não some.

A segunda estaria ok, mas a primeira derruba a alternativa.

✅ RESUMINDO

Lacuna Correto Por quê

1 any aparece após frase negativa

2 some aparece em frases afirmativas para quantidades indefinidas

👉 Resposta correta: (B) any – some

🟩 QUESTÃO 33 – Select the alternative that best completes the dialogue.

Mr. O’Brian: Hi, I’m Paul O’Brian. I'm from ____ insurance company. Do you have ____ middle name?
Mr. Calas: Yes, my full name is Antonio Carrera Calas.

Mr. O’Brian: Right. Where do you live, Mr. Calas?
Mr. Calas: I live in ____ apartment in San Colorado.

Mr. O’Brian: San Colorado, I see. And what do you do for a living?
Mr. Calas: I'm ___ real estate agent.

(A) an – a – an – a
(B) a – an – an – a
(C) an – an – a – a
(D) an – an – an – a

💡  GABARITO  Ⓐ  

🧊 Vamos analisar lacuna por lacuna, mostrar por que a alternativa (A) está correta e revelar a pegadinha de cada opção.

✔️ RESPOSTA CORRETA: (A) an – a – an – a

Agora vamos ver o raciocínio:

🔍 1ª lacuna

I'm from ____ insurance company.

Usa-se an antes de som vogal.

A palavra insurance começa com som de vogal /ɪ/.

➡️ an insurance company

🔍 2ª lacuna

Do you have ____ middle name?

A expressão é padrão: a middle name.

“Middle” começa com som de consoante → a

➡️ a middle name

🔍 3ª lacuna

I live in ____ apartment in San Colorado.

“Apartment” começa com som de vogal /ə/.

Então:

➡️ an apartment

🔍 4ª lacuna

I'm ___ real estate agent.

A palavra “real” começa com som de consoante /r/.

Então usamos:

➡️ a real estate agent

✔️ Combinação correta:

an – a – an – a → alternativa (A)

🎯 PEGADINHAS EM CADA ALTERNATIVA:

❌ (B) a – an – an – a

Erro na primeira lacuna:

a insurance company é impossível — insurance começa com som de vogal.

❌ (C) an – an – a – a

Erro na 2ª lacuna:

an middle name é gramaticalmente errado — “middle” começa com som de consoante /m/.

Erro também na 3ª:

a apartment também é errado.

❌ (D) an – an – an – a

Erro na 2ª lacuna novamente:

an middle name errado.

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🧷🔥 PEGADINHAS POWER – "A" vs. "AN"

🟨 INSTRUÇÃO: Read the dialogue and answer questions 34 and 35.

- Child: Mom, uncle Tom looks so sleepy and tired.
- Mom: He may have stayed up all night.

🟩 QUESTÃO 34 – "May", in bold type in the dialogue, expresses

(A) impossibility.
(B) possibility.
(C) permission.
(D) certainty.

💡  GABARITO  Ⓑ  

🧊 Aqui vai no padrão NINJA que você curte — direto, claro e com a malícia da banca.

🟩 QUESTÃO 34 — Por que é possibility?

No diálogo:

"He may have stayed up all night."

O may aqui não dá certeza.

Também não é licença/permiso, muito menos impossibilidade.

Ele expressa uma hipótese, algo que pode ser, é possível que tenha acontecido.

👉 Tradução natural:

“Ele pode ter passado a noite acordado.”

✔️ Alternativas:

(A) impossibility — seria can’t, couldn’t have. Não é o caso.

(B) possibility — ✔️ é exatamente isso.

(C) permission — seria “You may go now”.

(D) certainty — seria “He must have stayed up all night.”

Gabarito da banca: B

🟩 QUESTÃO 35 – "So", underlined in the text, is closest in meaning to

(A) such
(B) much
(C) many
(D) very

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Vamos, rápido e preciso, do jeito que você gosta.

A frase é:

“uncle Tom looks so sleepy and tired.”

Aqui so intensifica o adjetivo sleepy e tired.

É o mesmo uso de:

so tired

so happy

so difficult

👉 Nesse sentido, “so” = “very”.

Por que as outras estão erradas?

(A) such → usado antes de substantivos (“such a nice day”) → não encaixa aqui.

(B) much → intensifica verbos ou negativos/interrogativas → não serve para adjetivo sozinho.

(C) many → quantidade contável → sem sentido no contexto.

(D) very → ✔️ sinônimo perfeito quando usado antes de adjetivos.

Gabarito: D.

🟩 QUESTÃO 36 – Select the alternative that contains the passive voice of the sentence below:

• "Somebody has hurt Ronaldo during the soccer match."

(A) Ronaldo is hurt during the soccer match.
(B) Ronaldo was hurt during the soccer match.
(C) Ronaldo had been hurt during the soccer match.
(D) Ronaldo has been hurt during the soccer match.

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Vamos manter o padrão ninja 🥷💥

✔ Questão 36 – Análise rápida e clara

Frase original (voz ativa):

"Somebody has hurt Ronaldo during the soccer match."

Estrutura: Present Perfect (has hurt)

Para transformar para a voz passiva, fica:

has been + past participle → has been hurt

👉 Por isso, a opção correta é:

✅ (D) Ronaldo has been hurt during the soccer match.

⚠️ Pegadinhas das outras opções:

(A) Ronaldo is hurt… → simple present, não bate com has hurt.

(B) Ronaldo was hurt… → simple past, mudaria o tempo verbal.

(C) Ronaldo had been hurt… → past perfect, totalmente diferente.

🟨 INSTRUÇÃO: Read the text and answer questions 37 and 38.

Lufthansa Now Says It Knew of Co-Pilot Andreas

Lubitz’s History of Depression

The co-pilot at the controls of the German jetliner that crashed last week had informed Lufthansa in 2009 about his depressive episodes, the company said Tuesday.

In a statement, Lufthansa said the co-pilot had conveyed the information when he sought to rejoin the airline’s flight school after a monthslong pause in his studies.

French prosecutors said that Mr. Lubitz appeared to have intentionally crashed the jet into the French Alps on March 24. The plane descended a little under 10 minutes before it struck the earth, killing all 150 people aboard.

Prosecutors in Germany said Monday that he had been treated for suicidal tendencies.

🧷(Adapted from www.nytimes.com)

GLOSSARY:

• conveyed – transmitiu
• sought – procurou
• monthslong – com duração de meses
• prosecutors - promotores

🟩 QUESTÃO 37 – According to the text,

(A) Lufthansa was informed about the co-pilot's depressive episodes.

(B) Lufthansa prosecutors believe the co-pilot intentionally crashed the plane.
(C) The co-pilot took a long pause in his studies before he was diagnosed with depression.
(D) The co-pilot Andreas Lubitz hadn’t informed Lufthansa about his psychological condition before the accident.

💡  GABARITO  Ⓐ  

🧊 Vamos manter o padrão top 🔥🧠

✔ QUESTÃO 37 – Por que a alternativa (A) é correta?

O texto diz claramente:

“The co-pilot … had informed Lufthansa in 2009 about his depressive episodes.”

Ou seja, Lufthansa foi informada, sim.

❌ Por que as outras estão erradas?

(B) – Não foram os prosecutors de Lufthansa, mas os franceses, que disseram que ele parece ter intencionalmente derrubado o avião.

(C) – O texto diz apenas que ele fez uma pausa de meses nos estudos e depois informou a depressão. Não fala que o diagnóstico veio depois da pausa.

(D) – Contradiz diretamente o texto, que afirma que ele informou em 2009.

Por isso:

✅ Gabarito: (A)

🟩 QUESTÃO 38 – "struck", underlined in the text, is the past tense of:

(A) strucken

(B) struggle
(C) striked
(D) strike

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Vamos mostrar A PEGADINHA DE CADA ALTERNATIVA — direto, claro e com malícia linguística. 😎🔥

📌 Pergunta: “struck” é passado de quê?

(A) strucken — ❌ Pegadinha: o falso particípio inventado

O aluno vê “struck” e pensa: “parece particípio irregular… então strucken deve existir!”.

👉 Armadilha: strucken NÃO EXISTE em inglês. Forma inventada pra confundir quem tenta “deduzir” pela aparência.

(B) struggle — ❌ Pegadinha: som parecido mas significado diferente

“Strike” e “struggle” começam com “str-”, mas são totalmente diferentes.

👉 Armadilha: confundir por semelhança visual, mas “struggle = lutar, esforçar-se”. Não tem nada a ver com “strike”.

(C) striked — ❌ Pegadinha: transformar verbo irregular em regular

O aluno pensa: “ah, passado é colocar -ed”. Mas…

👉 Armadilha: strike é irregular, então o passado NUNCA será striked.

É pra pegar quem tenta mecanizar a regra do ed.

(D) strike — ✔ Certo, mas com pegadinha sutil

Essa é a forma base, e “struck” é justamente o passado dela.

👉 A malícia aqui: muitos alunos veem o verbo na base e acham que “tá simples demais pra ser o certo”.

Mas é exatamente o correto.

✅ Gabarito: (D) strike

🟨 INSTRUÇÃO: Read the dialogue and answer question 39.

• Ana: Do you ever go to museums?
• Martin: Yes, I enjoy ____ them.
• Ana: Would you like to go to a museum now?
• Martin: No, I’m hungry. I suggest ____ to a restaurant.

🟩 QUESTÃO 39 –  Select the alternative that best completes the dialogue:

a) visiting – to go

b) to visit – to go
c) to visit – going
d) visiting – going

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Vamos no modo detalhado + conversa clara + pegadinha por pegadinha, como você gosta. 😎✍️

✅ Resposta correta: (d) visiting – going

Agora, por que essa é a certa — e por que as outras são ciladas?

🎯 Análise das lacunas

1ª lacuna:

“I enjoy ____ them.”

Depois de enjoy, a regra é sempre + gerúndio (-ing).

👉 enjoy visiting / enjoy watching / enjoy playing

Então aqui só pode: visiting.

2ª lacuna:

“I suggest ____ to a restaurant.”

Depois de suggest, usamos gerúndio (-ing) quando o verbo vem logo depois.

👉 I suggest going…

(não usamos to go depois de suggest — isso é erro clássico!)

🧨 PEGADINHAS DE CADA ALTERNATIVA

a) visiting – to go

✔️ visiting = correto para enjoy

❌ to go = ERRADO depois de suggest

👉 Pegadinha: muitos pensam que “suggest” aceita infinitivo. NÃO aceita.

b) to visit – to go

❌ 2 erros de uma vez só:

– enjoy NUNCA usa infinitivo (to visit → errado)

– suggest também não usa infinitivo (to go → errado)

Essa alternativa é a clássica “armadilha dupla”.

c) to visit – going

❌ to visit → errado depois de enjoy

✔️ going → correto depois de suggest

👉 Pegadinha: metade certa, metade errada. Fizeram de propósito pra confundir.

d) visiting – going ⭐

✔️ visiting → correto após enjoy

✔️ going → correto após suggest

💯 ÚNICA totalmente correta

🟩 QUESTÃO 40 –  Select the alternative in which the use of "so" does not express the result of an action:

a) I don’t have a nice dress, so I’m not going to the party tonight.
b) Water is running out, so people must save it as much as they can.
c) Lightning is dangerous to everybody, so a lot of people don’t worry about it.
d) There are weather balloons and satellites to help predict the weather, so meteorologists must know how to use them in order to deliver precise forecasts.

💡  GABARITO  Ⓒ  

🧊 Vamos no padrão detalhado + explicação da pegadinha em cada alternativa, como você gosta, sem perder a precisão técnica. 😎🔥

✅ Resposta correta: (c)

É a única em que “so” NÃO expressa resultado de uma ação anterior.

🎯 Por quê?

✔ O uso normal de “so” = consequência / resultado

Ex.: It’s raining, so I’m staying home.

Mas na alternativa (c) o sentido não funciona como causa → efeito:

Lightning is dangerous to everybody, so a lot of people don’t worry about it.

Perceba:

Se raios são perigosos, o resultado lógico seria:

“so people worry / are careful”.

Mas o texto diz:

“so people don’t worry”.

👉 Não expressa resultado natural → expressa contradição, ironia, incoerência.

Por isso é a correta.

🧨 PEGADINHA EM CADA ALTERNATIVA

a) I don’t have a nice dress, so I’m not going to the party tonight.

✔ Expressa claro resultado:

Não tenho vestido → então não vou.

👉 Pegadinha: simples, mas está correta.

b) Water is running out, so people must save it…

✔ Consequência lógica:

Água acabando → então precisam economizar.

👉 Pegadinha: o modal must confunde alguns, mas continua sendo resultado.

c) Lightning is dangerous…, so a lot of people don’t worry about it. ⭐

❌ A relação não faz sentido de causa e efeito.

É propositalmente absurda.

👉 Pegadinha: eles colocam uma frase ILÓGICA para você hesitar.

d) There are weather balloons and satellites…, so meteorologists must know how to use them.

✔ Perfeito uso de resultado:

Há instrumentos → então eles precisam saber usá-los.

👉 Pegadinha: inclui “in order to…” para distrair, mas o “so” continua expressando resultado.

🟩 QUESTÃO 41 – Select the alternative that indicates the type of conditional in the sentence below.

• "According to scientists, if the amount of carbon dioxide in the atmosphere increases, there will be a global warming."

a) zero conditional
b) first conditional
c) third conditional
d) second conditional

💡  GABARITO  Ⓑ  

🧊 Vou manter o padrão completão com pegadinha em cada alternativa.

✅ Resposta correta: (b) — First Conditional

A frase diz:

If the amount of carbon dioxide in the atmosphere increases, there will be global warming.

Estrutura clássica do First Conditional:

If + Simple Present → will + verb

"If it increases" → "there will be"

É sobre uma possibilidade real no futuro, exatamente o tipo de situação do 1st conditional.

🧨 PEGADINHA EM CADA ALTERNATIVA

(a) Zero conditional – ❌

Usado para verdades gerais / fatos científicos.

Estrutura: If + simple present → simple present.

Ex.: If you heat ice, it melts.

👉 Pegadinha: o tema é científico, então a banca sabe que muitos vão marcar zero conditional só por causa disso.

(b) First conditional – ✔ CORRETA

Expressa consequências prováveis no futuro.

(c) Third conditional – ❌

Estrutura: If + past perfect → would have + past participle.

Usado para situações irreais no passado.

👉 Pegadinha: aparece “according to scientists”, o que pode fazer o aluno achar que é algo já analisado no passado → mas não tem nada a ver.

(d) Second conditional – ❌

Estrutura: If + simple past → would + verb.

Usado para hipóteses irreais no presente.

👉 Pegadinha: o tema ambiental é hipotético, mas a forma verbal NÃO está no passado.

🟨 INSTRUÇÃO: Read the cartoon and answer questions 42 and 43.

And if I ever catch you downloading dirty pictures from the internet again, young man, I'll wash your mouse out with soap!

🟩 QUESTÃO 42 – The boy’s mother is nervous because the

(A) computer’s desk is dirty.
(B) boy got dirty when he was surfing the net.
(C) pictures on the computer screen are confused.
(D) boy is getting dirty pictures on the internet.

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Vamos

Aqui vai a explicação no alto nível:

✔️ QUESTÃO 42 – Por que a mãe está nervosa?

A fala dela é:

"If I ever catch you downloading dirty pictures from the internet again…"

(E se eu te pegar baixando fotos obscenas da internet de novo, meu jovem, vou lavar seu mouse com sabão!)

Ou seja, ela pegou o menino baixando fotos indecentes / impróprias.

Nada a ver com sujeira literal — o humor do cartoon inclusive está justamente nisso:

ela ameaça “wash your mouse out with soap”, como se mouse fosse o animal, não o dispositivo.

✔️ Alternativa correta: (D)

D) boy is getting dirty pictures on the internet.

o menino está tirando fotos obscenas da internet.

❌ Por que as outras estão erradas?

(A) "computer’s desk is dirty"

a mesa do computador está suja.

→ Nada no texto fala de mesa suja. Nada a ver.

(B) "boy got dirty when surfing"

o menino sujou-se quando estava surfando na internet.

→ A sujeira aqui é figurada (conteúdo impróprio). Ele não “se sujou”.

(C) "pictures are confused"

as imagens na tela do computador estão confusas.

→ Nada de fotos confusas. O problema é dirty pictures → conteúdo pornográfico / impróprio.

😂 Onde está o humor do cartoon?

O humor está no mal-entendido proposital criado pela mãe.

👉 O garoto está baixando dirty pictures

Em inglês, dirty pictures = fotos indecentes / impróprias, não “fotos sujas”.

Ela está brava porque o menino acessou conteúdo adulto.

👉 Mas a mãe faz uma ameaça literal absurda:

"I'll wash your mouse out with soap!"

– Para nós, mouse é o mouse do computador.

– Para ela (na brincadeira do cartoon), parece que mouse é o animal, como se fosse possível lavar o “rato” do menino com sabão.

💥 A graça nasce da confusão entre o sentido real e o sentido literal da palavra "mouse".

🟩 QUESTÃO 43 – The boy's mother is expressing a

(A) threat
(B) request
(C) stimulus
(D) commitment

💡  GABARITO  Ⓐ  

🧊 Aqui vai, explicadinho no padrão top que você gosta — mostrando por que a resposta correta é A (threat) e onde estão as pegadinhas das outras alternativas. 💥😎

✅ Resposta Correta: (A) threat

A mãe diz:

"If I ever catch you downloading dirty pictures again, I'll wash your mouse out with soap!"

Isso é uma ameaça, porque:

Ela estabelece uma condição (“if I ever catch you again…”)

E impõe uma punição (“I’ll wash your mouse out with soap”)

Essa estrutura = threat, ameaça.

⚠️ Pegadinha das outras alternativas

(B) request — pedido

Nada a ver.

Ela não está pedindo nada educadamente.

Frases de request são tipo:

– “Please stop.” / “Could you do this?”

Aqui ela está é braba mesmo! 😡

(C) stimulus — estímulo

Parece bonito, mas não faz sentido.

Stimulus seria encorajar, motivar, dar impulso positivo.

Ela está fazendo o contrário: está reprimindo, ameaçando.

(D) commitment — compromisso

Seria algo como:

“I promise I will…” / “I’m committed to…”

Mas não é promessa — é punição condicionada.

Outra pegadinha: a forma “I’ll…” pode parecer compromisso, mas aqui está dentro de uma ameaça condicional, então não é compromisso, mas punição.

🟨 INSTRUÇÃO: Read the text and answer questions 44 and 45.

Plane crashed in France

A plane which was flying ______ Barcelona ______ Dusseldorf crashed in the French Alps last Tuesday.

Nobody survived of the 144 passengers and 6 crew on board.

Among the passengers were 16 school children and two teachers from a German school.

It is also thought that two babies were on board the aeroplane.

The German airline says that it believes that the crash was an accident, but it’s still working to establish the exact cause.

GLOSSARY

Crew - um grupo de pessoas que trabalham na aeronave.

🟩 QUESTÃO 44 – Fill in the blanks, in the text, with the appropriate preposition, respectively:

a) of / from
b) from / to
c) of / for
d) at / of

💡  GABARITO  Ⓑ  

🧊 Vamos confirmar por que a alternativa (b) from / to está correta, seguindo o estilo detalhado e conversacional:

✅ Trecho original:

A plane which was flying ______ Barcelona ______ Dusseldorf crashed in the French Alps…

Aqui, o enunciado descreve o trajeto de um voo — ou seja, a origem e o destino.

Em inglês, quando falamos de movimento entre lugares, usamos a estrutura:

from + origem

to + destino

Exemplos:

He travelled from Paris to London.

The bus goes from the station to the airport.

They walked from home to school.

No texto:

Origem: Barcelona

Destino: Dusseldorf

Logo:

✔ flying from Barcelona to Dusseldorf

❌ Por que as outras opções estão erradas?

a) of / from

"flying of" não existe em inglês com esse sentido.

"from" até funciona para o destino? Não. Seria "from Barcelona from Dusseldorf"? Totalmente incorreto.

c) of / for

"flying of" é incorreto.

"flying … for Dusseldorf" até pode indicar objetivo (“viajar para trabalhar em Dusseldorf”), mas não indica trajeto de voo.

E faltaria a preposição certa para origem.

d) at / of

"flying at Barcelona" = apenas posição, não trajeto.

"flying … of Dusseldorf" não tem sentido.

⭐ Resposta correta: (b) from / to

🟩 QUESTÃO 45 – "Establish", in bold type in the text, is closest in meaning to

(A) find out
(B) stabilize
(C) think
(D) have

💡  GABARITO  Ⓐ  

🧊 Vamos

Vamos analisar a palavra “establish” no contexto do texto, seguindo o estilo explicativo e conversacional que você prefere.

🔎 Palavra no texto

“…it’s still working to establish the exact cause.”

Aqui, a companhia aérea está tentando descobrir, determinar qual foi a causa do acidente.

✅ Por que a resposta correta é (A) find out?

Establish, nesse contexto, significa descobrir, determinar, apurar uma informação — especialmente algo que precisa ser investigado.

Find out significa exatamente isso: descobrir, apurar.

Exemplo:

Investigators are trying to establish what happened.

= Investigators are trying to find out what happened.

❌ Por que as outras alternativas estão erradas?

(B) stabilize

Significa estabilizar — não faz sentido: você não “estabiliza” uma causa.

(C) think

Não é “pensar”. A empresa não “pensa” a causa, ela tenta descobri-la.

(D) have

Sem relação com o sentido de “establish”.

⭐ Resposta correta: (A) find out

🟨 INSTRUÇÃO: Read the text and answer questions 46.

Sister Cities

Vancouver is a city located in Canada. It became a city in 1886. Its population is over 560,000 people. During the summer, temperatures are up to 18ºC.

Its sister city, Yokohama, is located in Japan. It became a city in 1889. Temperatures during the summer may get to 24ºC. It has 3,500,000 people.

🟩 QUESTÃO 46 – According to the text,

(A) Vancouver is younger than Yokohama.
(B) Yokohama isn’t as big as Vancouver in population.
(C) Yokohama is larger in population than Vancouver.
(D) Vancouver is as warm as Yokohama during the summer.

💡  GABARITO  Ⓒ  

🧊 Vamos analisar cada alternativa com calma — explicações claras, conversacionais e mostrando por que cada item está certo ou errado.

🟩 O texto diz:

Vancouver

Localizada no Canadá

Tornou-se cidade em 1886

População: 560.000

Verão: 18ºC

Yokohama

Localizada no Japão

Tornou-se cidade em 1889

População: 3.500.000

Verão: 24ºC

✔ Alternativa Correta: (C) Yokohama is larger in population than Vancouver.

Porque:

3.500.000 (Yokohama) é muito maior que 560.000 (Vancouver).

Logo, Yokohama é maior em população, exatamente o que a alternativa diz.

❌ Por que as outras estão erradas?

(A) “Vancouver is younger than Yokohama.”

Vancouver virou cidade em 1886.

Yokohama virou cidade em 1889.

➡️ Ou seja: Vancouver é mais velha, não mais jovem.

Portanto, alternativa falsa.

(B) “Yokohama isn’t as big as Vancouver in population.”

Diz que Yokohama não é tão grande quanto Vancouver.

Totalmente ao contrário do texto.

Yokohama é muito maior.

Logo, falsa.

(D) “Vancouver is as warm as Yokohama during the summer.”

Vancouver: 18ºC

Yokohama: 24ºC

Não têm a mesma temperatura → não são igualmente quentes.

Logo, falsa.

🎯 Gabarito confirmado: (C)

🟨 INSTRUÇÃO: Read the dialogue and answer question 47.

-Teacher:

Donald, what is the chemical formula for water?

- Donald:

HIJKLMNO.

- Teacher:

What are you talking about?

- Donald: 

Yesterday you said it’s H to O.

- Teacher:

No! I said H20. You’ve heard me wrong.

🟩 QUESTÃO 47 – We can infer that

a) The student said that the teacher was wrong.
b) The student wanted to spell the whole alphabet.
c) The formula for water consists of more than two letters.
d) The pronunciation of the number “two” and the preposition “to” is the same.

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Vamos destrinchar essa comédia linguística do jeitinho que você gosta.

🟩 O humor do diálogo vem da confusão entre:

H₂O (água)

“H to O” (soando igual a “H two O”)

Ou seja: Donald ouviu “to” em vez de “two”, porque a pronúncia é igual.

✔ Alternativa correta: (d)

“The pronunciation of the number ‘two’ and the preposition ‘to’ is the same.”

Perfeito!

Esse é exatamente o motivo da confusão do menino.

❌ Por que as outras estão erradas?

(a) “The student said that the teacher was wrong.”

Nada disso!

Quem errou foi o aluno ao ouvir errado, não o professor.

O professor até corrige: “You’ve heard me wrong.”

(b) “The student wanted to spell the whole alphabet.”

Não!

Ele só disse “HIJKLMNO” porque entendeu que o professor havia falado “H to O” → ou seja, de H até O na ordem do alfabeto.

Mas ele não queria soletrar tudo, só estava seguindo o que achou que ouviu.

(c) “The formula for water consists of more than two letters.”

Não!

A fórmula continua sendo H₂O.

Quem se confundiu foi o aluno — não existe fórmula “HIJKLMNO”.

🎯 Gabarito confirmado: (D)

🟨 INSTRUÇÃO: Read the text and answer question 24.

Corruption Scandal at Petrobras Threatens Brazil’s Economy

The accusations of corruption at Brazil’s statecontrolled petroleum giant Petrobras have already led to a political scandal and a change in management. Now, the problems are threatening other Brazilian companies and may even tip the country into recession.

In the wake of a police investigation, called Operation Car Wash, that indicated that Petrobras’s suppliers and subcontractors had bribed executives in return for inflated contracts, the company has halted payments on many projects. Petrobras has also prohibited new contracts with some of the country’s biggest engineering and oil services firms.

The drop in the company’s spending will probably shave 0.75 percent off growth of the nation’s economy this year.

🧷(Adapted from: www.nytimes.com)

GLOSSARY

threatens - ameaça

tip into - arrastar para

suppliers - fornecedores

bribed - subornou

halted - interrompeu

shave off - reduzir

🟩 QUESTÃO 48 – According to the text, all the alternatives are correct, except:

a) In the wake of Operation Car Wash carried out by police agents, Petrobras has authorized new contracts.
b) A political scandal and a change in management were caused by accusations of corruption at Petrobras.
c) Operation Car Wash had pointed out bribes among Petrobras executives and company’s suppliers and subcontractors.
d) There is a possibility of a recession in Brazil’s economy due to the crisis in Brazil’s state controlled petroleum giant Petrobras.

💡  GABARITO  Ⓐ  

🧊 Vamos lá, com explicação de alto nível — destrinchando cada alternativa, mostrando onde está a pegadinha e por que a errada é errada.

🟩 QUESTÃO 48 – Análise completa

“According to the text, all the alternatives are correct, except:”

Ou seja: três corretas + uma falsa.

A falsa é a (a).

Vamos ver por quê:

❌ (a) In the wake of Operation Car Wash... Petrobras has authorized new contracts.

Totalmente CONTRÁRIO ao texto.

O texto diz claramente que Petrobras:

“has halted payments on many projects” → interrompeu pagamentos

“has also prohibited new contracts” → proibiu novos contratos, especialmente com grandes empresas de engenharia e serviços petrolíferos.

👉 Pegadinha: usar o verbo “authorized”, que é EXATAMENTE o oposto de “prohibited”.

🔴 Portanto, ALTERNATIVA ERRADA.

✔ (b) A political scandal and a change in management were caused by accusations of corruption at Petrobras.

Perfeitamente de acordo com o texto:

“The accusations of corruption … have already led to a political scandal and a change in management.”

Sem pegadinha aqui. Está literalmente no texto.

✔ (c) Operation Car Wash had pointed out bribes among Petrobras executives and the company’s suppliers and subcontractors.

O texto afirma:

“… indicated that Petrobras’s suppliers and subcontractors had bribed executives in return for inflated contracts.”

Ou seja:

fornecedores e subcontratados subornaram executivos

exatamente o que diz a alternativa

Tudo certo aqui.

✔ (d) There is a possibility of a recession in Brazil’s economy due to the crisis in Petrobras.

O texto diz:

“… may even tip the country into recession.”

“may” = possibilidade

“tip into recession” = arrastar para recessão

Logo, está correta.

🎯 Gabarito confirmado: (A)

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🔵 | 24 | Multiple Choice Questions | Four-Option Question |

🟩 QUESTÃO 25 – Select the alternative that best completes the sentence below giving idea of comparison:

🔹He is a good artist and he sings ____ a professional when he is on stage.

(A) as
(B) like
(C) such
(D) as if

💡  GABARITO  Ⓑ  

🧊 Vamos analisar cada alternativa mostrando a pegadinha, como você sempre pede, e explicar por que (B) like é a resposta correta.

✅ Frase da questão

He is a good artist and he sings ____ a professional when he is on stage.

Queremos dizer:

➡️ “Ele canta como um profissional.”

Isso é comparação de modo (comparar a maneira como ele canta com a de um profissional).

🎯 Alternativa correta — (B) like

✔️ Like = como, para comparar semelhança real entre duas coisas/pessoas.

✔️ É exatamente o padrão: verb + like + noun.

👉 He sings like a professional.

✔️ 100% natural

✔️ Expressa modo

✔️ Comparação simples e direta

❌ Pegadinhas das alternativas erradas

(A) as

❌ "As" é usado para indicar função real, papel verdadeiro:

He works as a teacher. (ele realmente é professor)

Aqui ficaria:

→ He sings as a professional

❌ Isso significaria que ele é um profissional de verdade, o que muda completamente o sentido.

📌 Pegadinha: muitos confundem “as” (função real) com “like” (comparação).

(C) such

❌ “Such” não expressa comparação.

Ele significa “tão”, “tão grande”, “tão bom”, e exige um substantivo depois:

such a good singer

such talent

👉 Não cabe aqui porque a frase quer comparar, não intensificar.

📌 Pegadinha: o aluno vê “such” e acha que dá “ênfase”, mas aqui isso quebra a estrutura inteira.

(D) as if

❌ As if = “como se”.

Cria uma comparação hipotética, geralmente irreal:

He sings as if he were a professional.

(significa: parece, mas ele não é)

❌ Não encaixa porque a frase NÃO pede forma hipotética com verbo extra (were, was etc.).

📌 Pegadinha: estrutura é mais longa e exige outra oração, não apenas um substantivo.

🟢 Conclusão

A alternativa correta é realmente (B) like, porque:

faz comparação direta

combina com o verbo “sings”

exige apenas um substantivo depois

🟩 QUESTÃO 26 – Select the alternative that best completes the extract below.

Workplace Accident Statistics          

Every year, millions of people in ___ United States are hurt on the job. Each day 16 workers die from injuries at work and more than 17,000 are injured. Accidents also cause the companies to spend more. Last year, ___ total cost was more than $121 billion.

a) the – a
b) a – the
c) the – an
d) the – the

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Vamos analisar alternativa por alternativa, mostrando a pegadinha de cada uma, e por que a correta é (D) the – the.

🌎 Trecho da questão

Every year, millions of people in ___ United States are hurt on the job.

… Last year, ___ total cost was more than $121 billion.

✅ Alternativa correta: (D) the – the

✔️ the United States

Países que têm nome plural ou expressão composta com “States”, “Kingdom”, “Republic” exigem THE.

the United States

the United Kingdom

the Netherlands

✔️ the total cost

Quando é algo específico, já conhecido e mencionado no contexto (custo total dos acidentes), usamos THE.

❌ Pegadinhas das alternativas erradas

(A) the – a

❌ a total cost

→ ficaria “um custo total”, mas o texto fala de O custo total de todos os acidentes do ano — algo único, específico.

📌 Pegadinha: alguns pensam que “a” cabe porque “cost” é contável, mas aqui o sentido é singular e específico, exigindo THE.

(B) a – the

❌ a United States

→ Estrutura impossível.

País com nome plural e institucional sempre leva THE, nunca “a”.

📌 Pegadinha: muita gente esquece que “United States” segue a regra dos nomes de países plurais.

(C) the – an

❌ an total cost

→ impraticável: “total” começa com consoante /t/, então seria “a total cost”.

Mas mesmo “a total cost” estaria errado pelo mesmo motivo da alternativa A: o custo já é conhecido e único.

📌 Pegadinha dupla:

“an” só antes de som vocálico (não é o caso).

Mesmo se fosse “a”, não encaixa porque o custo é específico.

(D) the – the

✔️ Única que respeita ambas as regras gramaticais.

🟢 Resposta confirmada: (D) the – the

🟩 QUESTÃO 27 – Select the alternative that completes the sentence below in the third conditional.

🔹If she hadn't read the news magazine, she ___________.

(A) hadn't seen the ad
(B) would see the ad
(C) couldn't see the ad
(D) wouldn't have seen the ad

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Vamos

Vamos analisar por que a alternativa (D) é a única correta e mostrar a pegadinha de cada opção.

🎯 Terceiro condicional (Third Conditional)

A estrutura é sempre:

👉 If + past perfect, would have + past participle

Ex.:

If she hadn't read the magazine, she wouldn't have seen the ad.

✅ Alternativa correta: (D) wouldn't have seen the ad

Porque segue exatamente o formato:

hadn't read (past perfect)

wouldn't have seen (would have + particípio)

Perfeita para o third conditional.

❌ Análise das alternativas erradas (com pegadinhas)

(A) hadn't seen the ad

❌ Falta o would have + participle.

A frase ficaria no passado simples, não expressando consequência hipotética.

📌 Pegadinha: alguns veem “hadn’t” e acham que é condicional, mas aqui está na parte errada da frase.

(B) would see the ad

❌ Isso é second conditional (would + base verb).

Serve para situações atuais/irreais, não para fatos do passado.

📌 Pegadinha: “would” parece certo, mas falta o have — essencial no third conditional.

(C) couldn’t see the ad

❌ Estrutura do presente ou passado simples, NÃO condicional.

Totalmente incompatível com “If she hadn’t read…”.

📌 Pegadinha: “could” dá uma ideia de possibilidade, mas não encaixa na lógica do terceiro condicional.

(D) wouldn't have seen the ad

✔️ Única com a estrutura correta para o terceiro condicional.

🟢 Resposta final confirmada: (D)

🟩 QUESTÃO 28 – Select the alternative that best completes the dialogue below.

🔹Jude: I ____ (see) Mary last Sunday.

🔹John: Really? I ____ (not/see) her for years. How is she?

a) saw – haven’t see
b) saw – haven’t seen
c) have seen – didn’t see
d) have seen – haven’t seen

💡  GABARITO  Ⓑ  

🧊 Vamos analisar por que a alternativa (B) é a correta e ver a pegadinha das outras.

🎯 Análise da frase

Parte 1 – "I ____ (see) Mary last Sunday."

➡️ A expressão last Sunday indica passado específico → Simple Past

✔️ Portanto: I saw Mary last Sunday.

Parte 2 – "I ____ (not/see) her for years."

➡️ A expressão for years indica tempo contínuo até o presente → Present Perfect

✔️ Portanto: I haven’t seen her for years.

✅ Alternativa correta: (B) saw – haven’t seen

❌ Pegadinhas das alternativas erradas

(A) saw – haven’t see

Erro de forma verbal:

“haven’t see” ❌ → o correto é haven’t seen.

📌 Pegadinha clássica: esquecer o particípio passado.

(C) have seen – didn’t see

Primeiro verbo errado:

“last Sunday” exige simple past, não present perfect.

📌 Pegadinha: usar present perfect com tempo definido — proibido.

(D) have seen – haven’t seen

Primeiro verbo errado novamente: não pode ser have seen com “last Sunday”.

📌 Pegadinha: repetir o present perfect em ambas as lacunas.

🟢 Gabarito confirmado: (B)

Se quiser, posso criar exercícios extras no mesmo estilo!

🟩 QUESTÃO 29 – Select the correct alternative according to the extract below. Pan Pacific is a five stars hotel in Yokohama.

It has 485 rooms, 25 floors and it’s 100km far from the airport. If you want to save money during your stay in the Japanese city, you may want to stay at the Grand Hotel. With 31 floors, it offers 600 rooms and is 106 km from the airport.

a) The Grand is as big as the Pan Pacific Hotel.

b) The Grand is higher than the Pan Pacific Hotel.
c) The Grand is less expensive than Pan Pacific Hotel.
d) The Grand is closer to the airport than Pan Pacific Hotel.

💡  GABARITO  Ⓑ  

🧊 Aqui vai a análise detalhada — explicando por que a correta é a (B) e mostrando a pegadinha das outras alternativas.

🎯 Interpretação do texto

Temos duas informações importantes:

🏨 Pan Pacific Hotel

25 floors

485 rooms

100 km from the airport

🏨 Grand Hotel

31 floors

600 rooms

106 km from the airport

✅ Alternativa correta: (B) The Grand is higher than the Pan Pacific Hotel.

🔎 Por quê?

Porque 31 floors > 25 floors → o Grand Hotel é mais alto.

Simples, direto e totalmente alinhado ao texto.

❌ Pegadinhas das alternativas erradas

(A) The Grand is as big as the Pan Pacific Hotel.

❌ Falso.

Os hotéis não são “iguais” em tamanho:

Grand → 600 rooms

Pan Pacific → 485 rooms

Logo, não há igualdade.

📌 Pegadinha: “as… as” chama atenção para igualdade, e aqui não existe.

(C) The Grand is less expensive than Pan Pacific Hotel.

❌ Nada no texto fala sobre preço do Grand Hotel.

Ele só diz que Pan Pacific é cinco estrelas e pode ser caro, mas não compara preços entre os dois explicitamente.

📌 Pegadinha: o texto sugere economia ao escolher o Grand, mas não afirma que seja mais barato — é sugestão, não dado factual.

(D) The Grand is closer to the airport than Pan Pacific Hotel.

❌ Inversão de lógica.

Pan Pacific → 100 km

Grand → 106 km

Portanto, o Grand está mais longe, não mais perto.

📌 Pegadinha: números próximos induzem erro rápido.

🟢 Gabarito confirmado: (B)

🟨 INSTRUÇÃO: Read the text below and answer question 30:

Economists have recognized that physical beauty affects wages, even in occupations where appearance does not seem relevant to job performance. It seems that attractive men and women are paid more than ordinary people for the same work.

🧷(Taken from The International Herald Tribune)

🟩 QUESTÃO 30 – Choose the best alternative that presents the correct verb tense and the voice of the verbs underlined in the text, respectively.

(A) present perfect/active voice; simple present/passive voice.

(B) simple present/passive voice; present perfect/active voice.
(C) simple past/passive voice; present perfect/active voice.
(D) past perfect/active voice; simple present/passive voice.

💡  GABARITO  Ⓐ  

🧊 Vamos analisar exatamente os verbos sublinhados no texto e por que a resposta correta é a (A) — com explicação clara e no estilo detalhado.

🔎 Verbos sublinhados no texto

1️⃣ have recognized

→ Tempo verbal: Present Perfect

→ Voz: Active voice

("Economists have recognized...")

2️⃣ are paid

→ Tempo verbal: Simple Present

→ Voz: Passive voice

("men and women are paid more...")

✅ Alternativa correta: (A)

present perfect/active voice; simple present/passive voice

Exatamente o que os verbos expressam.

❌ Por que as outras estão erradas?

(B) simple present/passive voice; present perfect/active voice

Totalmente invertido. Nada a ver com os verbos do texto.

(C) simple past/passive voice; present perfect/active voice

Primeiro verbo não está no simple past nem na voz passiva.

(D) past perfect/active voice; simple present/passive voice

Primeiro verbo não está no past perfect.

🟨 INSTRUÇÃO: Read the dialogue below and answer question 31:

Dad: Frog, I like frog. It runs through a maze for some cheese…

Child: Noooooooooo, that's mouse!

Dad: Oh, mouse. I see. Mouse. I like mouse. I like how  it swims in the ocean…

Child: No! That's fish.

Dad: Oh, I see. Fish. I like fish. I like how it scratches at fleas and bark at the mailman…

Child: No, no, no, no.Dad: No?

Child: You don't know anything about animals, daddy!

🧷(Adapted from “The Elephant Song”, by Eric Herman)

🟩 QUESTÃO 31 – Choose the alternative that presents the plural of the nouns "mouse" and "fish" (lines 4 and 7), in the text, respectively.

a) mice – fish
b) mice – fishs
c) mouses – fishs
d) mouses – fishes

💡  GABARITO  Ⓐ  

🧊 Vamos

Aqui vai a explicação detalhada, do jeitinho que você gosta — mostrando por que a é correta e onde estão as pegadinhas das outras alternativas.

✅ Alternativa correta: (a) mice – fish

mouse → mice

Irregular plural, muito conhecido:

✔ mouse → mice

fish → fish

A palavra fish normalmente fica igual no plural quando se refere a vários peixes da mesma espécie — que é exatamente o caso do texto.

❌ Por que as outras estão erradas?

(b) mice – fishs

❌ fishs não existe.

Plural de fish não leva -s.

(c) mouses – fishs

❌ mouses está errado.

Plural irregular não aceita -es.

❌ fishs também não existe.

Duas pegadinhas juntas.

(d) mouses – fishes

❌ mouses errado, como acima.

⚠️ fishes até existe, mas não no contexto do texto.

Fishes é usado para falar de

espécies diferentes

linguagem poética ou bíblica

Aqui não é o caso.

🟩 QUESTÃO 32 – Choose the alternative that best completes the dialogue below.

• Mary: Whose pencil is that? Is it yours,
• Paul? Paul: No, it’s not ____. I saw Susan using it. I think it’s ____.

a) mine - him
b) mine - hers
c) my - hers
d) my - her

💡  GABARITO  Ⓑ  

🧊 Vamos analisar com calma, no formato conversacional e mostrando por que (b) mine – hers é a resposta correta e onde estão as pegadinhas das outras alternativas.

✅ Alternativa correta: (b) mine – hers

A frase pede pronomes possessivos, porque eles substituem o substantivo + posse, sem precisar repetir o objeto.

✔ “No, it’s not mine.”

Mine = pronome possessivo (meu/minha).

Forma correta quando NÃO diz o nome do objeto depois.

✔ “I think it’s hers.”

Hers = pronome possessivo (dela).

Também não precisa de substantivo depois.

❌ Por que as outras estão erradas?

(a) mine – him

mine está certo.

❌ him é pronome pessoal, não possui sentido de posse.

(c) my – hers

❌ my é adjetivo possessivo, precisa de um substantivo depois (“my pencil”).

Aqui está sozinho → incorreto.

hers está certo, mas a primeira parte invalida a alternativa.

(d) my – her

❌ my teria que vir seguido de um substantivo.

❌ her também é adjetivo possessivo (“her pencil”), não pode aparecer sozinho.

🟨 INSTRUÇÃO: Read the paragraph below and answer question 33.

In 1829, a poor tailor in Paris, Barthelémy Thimonnier, invented the first sewing machine in the world and made eighty of them.

🟩 QUESTÃO 33 – Which of the following questions cannot be answered with information from the text?

a) Where did the inventor of the first sewing machine die?

b) Who was the inventor of the first sewing machine?
c) When was the first sewing machine invented?
d) How many sewing machines were made?

💡  GABARITO  Ⓐ  

🧊 Vamos analisar cada alternativa e ver por que (a) é a única pergunta que NÃO pode ser respondida com as informações do texto.

O parágrafo diz apenas:

Ano: 1829

Profissão: poor tailor

Cidade: Paris

Nome do inventor: Barthelémy Thimonnier

Feito: inventou a primeira máquina de costura

Quantidade: fez 80 delas

✅ Alternativa correta: (a) Where did the inventor of the first sewing machine die?

👉 O texto não fala nada sobre sua morte — nem local, nem data, nem circunstância.

Por isso, não há como responder.

❌ Por que as outras PODEM ser respondidas?

(b) Who was the inventor…?

✔ O texto diz: Barthelémy Thimonnier.

(c) When was the first sewing machine invented?

✔ O texto diz: In 1829.

(d) How many sewing machines were made?

✔ O texto diz: eighty.

🟩 QUESTÃO 34 – In the sentence “Maria learns fast”, the word “fast”, in bold type, is

a) a noun
b) an article
c) an adverb
d) an adjective

💡  GABARITO  Ⓒ  

🧊 Vamos analisar direitinho:

📌 Frase: Maria learns fast.

A palavra "fast" está dizendo como Maria aprende — rápido.

Quando uma palavra modifica o verbo (learns), ela funciona como ADVÉRBIO.

❌ Pegadinhas das alternativas

a) a noun

– Fast nunca é substantivo aqui. Substantivo seria algo como speed.

b) an article

– Artigos são a, an, the. Nada a ver com fast.

d) an adjective

– Fast pode ser adjetivo em outras frases (a fast car), mas não aqui, porque não descreve “Maria”, e sim “learns”.

✅ Alternativa correta: (c) an adverb

Porque modifica o verbo e indica modo (how she learns).

🟩 QUESTÃO 35 – Select the correct modal verb that fills in the blank in the paragraph below.

🔹Paul feels very sick and dizzy. I think he has been drinking all night again. He ____ get out of bed this morning.

a) will
b) must
c) can’t
d) could

💡  GABARITO  Ⓒ  

🧊 Vamos analisar a frase com calma, no seu estilo preferido — explicando por que cada alternativa está certa ou errada.

📌 Frase:

Paul feels very sick and dizzy. I think he has been drinking all night again. He ____ get out of bed this morning.

O contexto mostra que Paul não consegue levantar da cama porque está muito mal.

Portanto, precisamos de um modal que indique incapacidade.

✔️ Alternativa correta: (c) can’t

He can’t get out of bed → “Ele não consegue sair da cama”.

É exatamente a ideia do contexto: ele está tão mal que não pode/é incapaz de levantar.

❌ Por que as outras estão erradas?

a) will

Indica futuro (ele sairá da cama). Nada a ver com o estado atual dele.

b) must

Indica obrigação ou dedução.

He must get out of bed = ele deve sair da cama — totalmente oposto ao sentido.

d) could

Indica possibilidade no passado ou um potencial mais suave (ele poderia sair da cama).

Não expressa incapacidade forte como “can’t”.

✅ Gabarito: (c) can’t

🟩 QUESTÃO 36 – Choose the alternative that fills in the blank in the sentence below.

🔹Scientists say that when a person stops _____ very soon, the chances of getting cancer and other diseases reduce.

a) smoke
b) smokes
c) smoked
d) smoking

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Vamos analisar a Questão 36 do jeitinho detalhado e conversacional.

🔍 Scientists say that when a person stops _____ very soon, the chances of getting cancer and other diseases reduce.

As opções:

a) smoke

b) smokes

c) smoked

d) smoking ✔️

✔️ Por que a resposta correta é (d) smoking?

O verbo stop tem um comportamento muito específico em inglês:

👉 Stop + verb + -ing = parar de fazer alguma coisa.

Ex.: He stopped smoking. → Ele parou de fumar.

Então, stop smoking é a construção natural e correta.

❌ Por que as outras estão incorretas?

a) stop smoke

"Smoke" aqui aparece como verbo no infinitivo sem “to”, mas stop + base form não funciona nesse sentido.

Seria entendido como “parar fumaça”, algo sem sentido nesse contexto.

b) stop smokes

"Smokes" é a forma do verbo para he/she/it, mas novamente: depois de stop NÃO usamos o verbo conjugado.

Estrutura incorreta em inglês.

c) stop smoked

“Smoked” é verbo no passado, totalmente incompatível com a estrutura após stop.

Também não faz sentido no significado.

🎯 Conclusão

A forma gramaticalmente correta e idiomaticamente natural é:

➡️ stop + -ing → stop smoking

Por isso o gabarito está certo: (d) smoking.

🟨 INSTRUÇÃO: Read the cartoon below and answer question 37.

• I believe in planning ahead.

• Becaaaause...

• If you spend enough time planning you never actually have to do anything.

🟩 QUESTÃO 37 – According to the cartoon, Garfield

a) wants to build his career.
b) intends to work hard.
c) has something in his mind as a plan to complete his studies.
d) actually wants to spend his time doing nothing but planning.

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Vamos analisar a Questão 37 com base no cartum do Garfield.

🔍 Texto do cartum

Garfield diz:

“I believe in planning ahead.”

“Becaaaause…”

“If you spend enough time planning you never actually have to do anything.”

Esse humor é típico do Garfield: ele gosta de evitar esforço.

✔️ Interpretação

A ideia central é que Garfield finge ser organizado e adepto de planejamento, mas sua verdadeira intenção é outra:

👉 usar o planejamento como desculpa para não fazer nada.

Ele planeja… planeja… planeja… e assim nunca precisa agir.

✔️ Por que a alternativa correta é (d)?

d) actually wants to spend his time doing nothing but planning. ✔️

É exatamente isso que o cartum comunica: Garfield prefere ficar só planejando porque isso evita trabalho real.

❌ Por que as outras estão erradas?

a) wants to build his career.

Nada no cartum fala de carreira, ambição ou futuro profissional.

b) intends to work hard.

É justamente o contrário! Garfield quer evitar trabalho, não trabalhar duro.

c) has something in his mind as a plan to complete his studies.

Garfield nem menciona estudos. Totalmente fora do contexto.

🎯 Conclusão

Garfield usa o “planejamento” como forma de não fazer nada.

Por isso o gabarito está correto: (d).

🟨 INSTRUÇÃO: Read the text below and answer questions 38, 39 and 40.

A Region’s Soccer Strongmen are facing a hard fall

After rising as a governor under Brazil’s military dictatorship, José Maria Marin became such a towering figure in the world of Brazilian sports that the headquarters of the nation’s soccer federation was recently named in his honor.

Now, the United States Justice Department’s charging Mr. Marin, 83, and 13 other senior sports officials and executives across the Americas with taking part in a sweeping bribery and kickback scheme within FIFA, the governing body of global soccer.

Of the 14 men named as defendants in the indictment, all but two of them are citizens of Latin American and Caribbean nations, a reflection of the investigation’s focus on corruption in the hemisphere.

🧷(Fonte: www.nytimes.com)
GLOSSARY
• but: exceto
• bribery: suborno
• headquarters: sede

🟩 QUESTÃO 38 – According to the text, all the sentences bellow are correct, except:

a) José Maria Marin used to be a governor during military dictatorship.

b) Mr. Marin was accused of participating in a corruption scheme within FIFA.
c) of the 14 men named as defendants in the accusation, only two are Latin American and Caribbean citizens.
d) the United States Justice Department is accusing Mr. Marin, among other senior sports officials and executives of bribery.

💡  GABARITO  Ⓒ  

🧊 Vamos analisar a Questão 38 com todo o cuidado — mostrando a pegadinha de cada alternativa, como você gosta.

O enunciado pede:

“According to the text, all the sentences below are correct, except:”

Ou seja: três estão corretas, uma está errada.

Precisamos achar a falsa.

🔍 Primeiro, o que o texto realmente diz?

José Maria Marin foi governador durante a ditadura militar.

Ele está sendo acusado pelo Departamento de Justiça dos EUA de participar de um esquema de suborno dentro da FIFA.

Dos 14 acusados, apenas dois NÃO são da América Latina e Caribe — ou seja, 12 são latino-americanos/caribenhos.

A investigação envolve altos executivos e dirigentes de esportes.

✔️ Agora, alternativa por alternativa

a) “José Maria Marin used to be a governor during military dictatorship.”

✔️ Correta.

📌 O texto diz exatamente isso:

“After rising as a governor under Brazil’s military dictatorship…”

Nenhuma pegadinha aqui.

b) “Mr. Marin was accused of participating in a corruption scheme within FIFA.”

✔️ Correta.

📌 O texto diz:

“…charging Mr. Marin … with taking part in a sweeping bribery and kickback scheme within FIFA…”

Ele foi acusado de participar do esquema.

Sem truque aqui.

c) “of the 14 men named as defendants in the accusation, only two are Latin American and Caribbean citizens.”

❌ INCORRETA — esta é a resposta.

📌 O texto diz:

“…of the 14 men … all but two of them are citizens of Latin American and Caribbean nations…”

🔎 Pegadinha:

“all but two” significa todos EXCETO dois

Ou seja: 12 são latino-americanos/caribenhos

A alternativa diz “only two are Latin American and Caribbean”, invertendo totalmente o sentido.

👉 Por isso é a incorreta.

d) “the United States Justice Department is accusing Mr. Marin, among other senior sports officials and executives of bribery.”

✔️ Correta.

📌 O texto confirma isso claramente.

🔎 Pegadinha leve:

A frase resume “bribery and kickback scheme” apenas como “bribery”, mas ainda está dentro do sentido do texto.

🎯 Gabarito: (c)

E está certíssimo!

🟩 QUESTÃO 39 – All the words below, in the text, are adjectives, except:

a) Brazilian
b) Americas
c) Caribbean
d) Latin American

💡  GABARITO  Ⓑ  

🧊 Vamos analisar a Questão 39 mostrando a pegadinha de cada alternativa.

🟩 QUESTÃO 39 – “All the words below, in the text, are adjectives, except:”

O objetivo é achar a única palavra que NÃO funciona como adjetivo no texto.

✔️ Análise alternativa por alternativa

a) Brazilian

✔️ É adjetivo.

No texto, aparece em:

“Brazilian sports”

Aqui, Brazilian descreve sports → função claramente adjetiva.

🔎 Pegadinha: algumas palavras terminadas em -an podem ser substantivos (ex.: “American”), mas aqui é adjetivo porque qualifica um substantivo.

b) Americas

❌ Não é adjetivo — é substantivo próprio plural.

No texto:

“…executives across the Americas…”

→ The Americas = continente americano (Norte, Central e Sul).

É o nome do lugar, não descreve nada.

🔎 Pegadinha: Algumas pessoas acham que, por parecer nome de região, poderia funcionar como adjetivo, mas não modifica nenhum substantivo. Ele é o próprio substantivo.

👉 Por isso é a alternativa correta (a única que NÃO é adjetivo).

c) Caribbean

✔️ É adjetivo aqui.

Aparece em:

“…citizens of Latin American and Caribbean nations…”

→ Caribbean nations = nações caribenhas.

Modifica nations, função adjetiva.

🔎 Pegadinha: Caribbean também pode ser substantivo (“the Caribbean”), mas no texto está usado como adjetivo.

d) Latin American

✔️ É adjetivo composto.

No texto:

“…Latin American and Caribbean nations…”

→ descreve nations → portanto, função adjetiva.

🔎 Pegadinha: Pode confundir por ser formado por duas palavras, mas as duas juntas funcionam como um único adjetivo.

🎯 Gabarito: (b) – Americas

🟩 QUESTÃO 40 – All the extracts below, in the text, present a possessive noun, except:

a) “…the nation's soccer federation…”
b) “…under Brazil's military dictatorship…”
c) “…a reflection of the investigation's focus…”
d) “…the United States Justice Department's charging Mr. Marin…”

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Vamos analisar a Questão 40 com aquele estilo detalhado e conversacional — explicando por que cada alternativa tem ou não tem "possessive noun".

🟩 QUESTÃO 40 – “All the extracts below, in the text, present a possessive noun, except:”

A pergunta quer a única alternativa que NÃO apresenta um substantivo no caso possessivo (‘s / possessive case).

✔️ Análise alternativa por alternativa

a) “…the nation's soccer federation…”

✔️ Possessive noun.

nation’s → possui o ’s

Significa “a federação de futebol da nação”.

É claramente um substantivo no caso possessivo.

b) “…under Brazil's military dictatorship…”

✔️ Possessive noun.

Brazil’s → também com ’s

Significa “a ditadura militar do Brasil”.

Função típica de possessive noun: “Brazil” (substantivo) + ’s.

c) “…a reflection of the investigation's focus…”

✔️ Possessive noun.

investigation’s → outro exemplo claro

Significa “o foco da investigação”.

Estrutura clássica de possessive case.

d) “…the United States Justice Department's charging Mr. Marin…”

❌ Aqui está o detalhe importante:

Embora haja um ’s, não existe um substantivo possessivo tradicional.

Por quê?

A estrutura completa é:

United States Justice Department

→ Isso é um nome composto oficial, uma única unidade nominal.

O ’s aqui funciona como caso genitivo aplicado ao nome da instituição, mas não é um substantivo singular no possessive case, como nation’s, Brazil’s, etc.

Além disso, “United States” termina em s plural sem apóstrofo, mas aqui o ’s está no final de “Department”, não de “States”.

📌 Em outras palavras:

O que está no possessive é o nome completo da instituição, não um substantivo simples.

A questão considera que não há um “possessive noun” isolado, como nos outros casos.

É o único que não apresenta um substantivo simples no caso possessivo → por isso é a exceção.

🎯 Gabarito: (d)

🟨 INSTRUÇÃO: Read the cartoon below and answer question 41.

No cartoon, vemos uma torre de Controle de onde de foi dada uma autorização de Tráfego:

🔹You are clear to do whatever...

🟩 QUESTÃO 41 – The verb “clear”, in the cartoon, can be replaced by

a) clean
b) bright
c) prohibited
d) authorized

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Vamos

No cartoon, a torre de controle diz:

“You are clear to do whatever…”

Aqui, "clear" está sendo usado como verbo no sentido de autorizar, como em expressões típicas da aviação:

You are clear to land.

You are clear to take off.

You are clear to proceed.

Em todas elas, clear significa permitido / autorizado.

✔️ Analisando as alternativas

a) clean

Significa “limpar”.

❌ Nada a ver com o contexto.

b) bright

Significa “brilhante / claro”.

❌ Não substitui o verbo.

c) prohibited

Significa “proibido”.

❌ É o oposto do significado no cartoon.

d) authorized

Significa “autorizado”.

✔️ Exatamente igual ao uso de clear em linguagem aeronáutica.

🎯 Gabarito: (d)

😂 ONDE ESTÁ O HUMOR NO CARTOON?

Em linguagem de aviação, a torre de controle diz frases como:

“You are clear to land.” (Você está autorizado a pousar)

“You are clear to take off.” (Você está autorizado a decolar)

Ou seja, “You are clear to…” sempre vem seguido de uma ação específica, técnica e séria.

Mas no cartoon aparece:

➡️ “You are clear to do whatever…”

(“Você está autorizado a fazer qualquer coisa…”)

Isso é absurdo, porque:

A torre de controle jamais daria uma autorização ilimitada, já que a aviação é extremamente regulada, precisa e rígida.

O piloto precisa de instruções claras, não liberdade total.

A frase transforma uma situação séria em uma instrução completamente irresponsável — e por isso fica engraçada.

🟨 INSTRUÇÃO: Read the text and answer questions 42 and 43.

The story of a blind girl

         

There was a blind girl who hated herself just because she was blind. She hated everyone, except her loving boyfriend. He was always there for her. She said that if she could only see the world, she would marry her boyfriend.

One day, someone donated a pair of eyes to her and then she could see everything, including her boyfriend. Her boyfriend asked her, “Now that you can see the world, will you marry me?”

The girl was shocked when she saw that her boyfriend was blind too, and refused to marry him. Her boyfriend walked away in tears, and later wrote a letter to her saying: “Just take care of my eyes dear.”

Fonte: http://academictips.org/

🟩 QUESTÃO 42 – According to the text, all the alternatives are true, except

🅐 The girl could see everything because she was donated a pair of eyes.

🅑 The girl has unpleasant feelings for everyone but her boyfriend.
🅒 Her boyfriend became blind because he gave her his pair of eyes.
🅓 The girl refused to marry her boyfriend because he was ugly.

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Aqui vai a explicação bem detalhada e mostrando a pegadinha de cada alternativa, do jeitinho que você gosta — conversacional, clara e analisando por que cada opção está certa ou errada.

✅ A pergunta é: Todas são verdadeiras, exceto…

Ou seja, temos que achar a falsa.

Vamos alternativa por alternativa:

🅐 “The girl could see everything because she was donated a pair of eyes.”

✔ VERDADEIRO.

O texto diz claramente:

“One day, someone donated a pair of eyes to her and then she could see everything…”

Sem pegadinha aqui — está exatamente no texto.

🅑 “The girl has unpleasant feelings for everyone but her boyfriend.”

✔ VERDADEIRO.

O texto afirma:

“There was a blind girl who hated herself… She hated everyone, except her loving boyfriend.”

Exatamente igual à alternativa.

Pegadinha leve: algumas pessoas confundem “has unpleasant feelings” com algo mais leve (não gostar), mas o original diz “hated”, que é ainda mais forte — então a alternativa está correta.

🅒 “Her boyfriend became blind because he gave her his pair of eyes.”

✔ VERDADEIRO, embora implícito.

O texto não diz diretamente “he gave her his eyes”, mas a carta dele diz:

“Just take care of my eyes, dear.”

Ou seja, os olhos novos dela eram dele.

Isso implica que ele ficou cego por doar os olhos.

Pegadinha:

A banca quer testar se você consegue inferir informação implícita, não explícita.

Mas a conclusão é lógica, então está correta.

🅓 “The girl refused to marry her boyfriend because he was ugly.”

❌ FALSO — é a alternativa INCORRETA.

No texto, o motivo da recusa é:

“The girl was shocked when she saw that her boyfriend was blind too, and refused to marry him.”

Ou seja:

Ela o rejeitou porque ele era cego, não porque era feio.

Nada no texto fala de aparência física.

Pegadinha:

A alternativa tenta distorcer o motivo real transformando “blind” em “ugly”.

🎯 RESPOSTA CORRETA: D

🟩 QUESTÃO 43 – The underlined verbs, in the text, are in the

a) Simple Past
b) Simple Present
c) Present Perfect
d) Present Continuous

💡  GABARITO  Ⓐ  

🧊 Vamos analisar por que a resposta é Simple Past e mostrar a lógica por trás disso de forma clara e conversacional.

✅ A questão pede o tempo verbal dos verbos sublinhados no texto.

Mesmo que a questão não mostre aqui quais foram sublinhados, todos os verbos narrativos do texto estão assim:

was a blind girl

who hated herself

He was always there

She said

someone donated

she could see

Her boyfriend asked

The girl was shocked

and refused

Her boyfriend walked away

and later wrote a letter

Todos esses verbos estão claramente no PASSADO SIMPLES (Simple Past).

🔍 Por que é Simple Past?

O texto conta uma história concluída, narrando eventos que aconteceram e terminaram no passado.

E todos os verbos têm a forma típica do passado:

regular verbs:

hated, donated, asked, refused, walked, shocked, wrote (exceto wrote, que é irregular)

irregular verbs:

was, said, could, wrote

Todos são formas simples do passado, sem auxiliares, sem continuidade, sem relação com o presente.

❌ Por que não são os outros tempos?

b) Simple Present

Não, porque não é uma descrição de rotina; é narrativa.

c) Present Perfect

Não há verbos com “have/has + particípio”.

d) Present Continuous

Não há verbos com “am/is/are + …ing”.

🎯 RESPOSTA CORRETA: A – Simple Past

🟨 INSTRUÇÃO: Read the text and answer questions 44 and 45.
       

Thomas Edison tried two thousand different materials in search of a filament for the light bulb. When none worked satisfactorily, his assistant complained, “All our work is in vain. We have learned nothing.”

Edison replied very confidently, “Oh, we have come a long way and we have learned a lot. We know that there are two thousand elements which we cannot use to make a good light bulb.”

(Adapted from academictips.org)

🟩 QUESTÃO 44 – According to the text, Thomas Edison

a) got satisfied with his new invention.
b) learned a lot from his previous mistakes.
c) used two thousand elements to create the light bulb.
d) has two thousand more elements that can be used to make the light bulb.

💡  GABARITO  Ⓑ  

🧊 Vamos analisar com clareza por que a alternativa correta é a letra B — e por que as outras estão erradas.

✅ O texto diz:

Edison tentou duas mil substâncias diferentes para o filamento.

Nenhuma funcionou.

O assistente reclamou que não aprenderam nada.

Edison respondeu:

"We have learned a lot. We know that there are two thousand elements which we cannot use to make a good light bulb."

Ou seja, ele não considera isso fracasso, mas aprendizado.

✔ Alternativa Correta: B — learned a lot from his previous mistakes

Isso é exatamente o que Edison diz:

"We have learned a lot... We know that these 2000 elements cannot be used."

Ele considera que cada tentativa falha ensinou algo.

❌ Por que as outras estão erradas?

A) got satisfied with his new invention.

Errado.

Ele ainda não tinha o filamento correto. Ele não se satisfez com uma invenção finalizada, ele apenas estava otimista com o aprendizado.

C) used two thousand elements to create the light bulb.

Errado.

Ele tentou 2000 materiais, mas nenhum funcionou.

D) has two thousand more elements that can be used to make the light bulb.

Errado.

Ele diz o contrário: 2000 elementos que não podem ser usados.

🎯 RESPOSTA CERTA: B

🟩 QUESTÃO 45 – The sentence “We have learned nothing”, in the text, can be replaced by

a) We have learned anything.
b) We haven’t learned anything.
c) We haven’t learned something.
d) We haven’t learned everything.

💡  GABARITO  Ⓑ  

🧊 Vamos analisar a frase original e cada alternativa com clareza.

✅ Frase original

“We have learned nothing.”

→ Estrutura equivalente em inglês: negative verb + anything

A forma correta de transformar “learned nothing” é:

👉 We haven’t learned anything.

Exatamente a alternativa B.

✔ Alternativa correta: B — We haven't learned anything.

“nothing” → vira “not … anything”

Isso mantém o mesmo significado negativo.

❌ Por que as outras estão erradas?

A) We have learned anything.

Errado.

“anything” em frase afirmativa significa “alguma coisa (incerta)”, não mantém sentido negativo.

C) We haven’t learned something.

Errado.

Isso significa “não aprendemos alguma coisa específica”, não equivalente a “nada”.

D) We haven’t learned everything.

Errado.

Isso indica que aprenderam alguma coisa, mas não tudo — totalmente diferente.

🎯 RESPOSTA CERTA: B

🟨 INSTRUÇÃO: Read the text and answer questions 46, 47 and 48.

Will’s experience at the airport

          

After his return _____ Rome, Will couldn’t find his luggage in the airport baggage area. He went to the lost luggage office and told the woman there that his bags hadn’t arrived on the carousel.

She smiled and told him not to worry because they were trained professionals and he was in good hands. Then she asked Will, “Has your plane arrived yet?”

🧷(Adapted from academictips.org)

🟩 QUESTÃO 46 – The correct preposition that fills in the blank in the text is

a) at

b) by
c) for
d) from

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Vamos analisar rapidamente as alternativas e a lógica do uso da preposição.

✅ Alternativa correta: D — from

✔ “After his return from Rome”

Quando alguém retorna de um lugar → usamos from.

Ex.: return from Paris, return from work, return from vacation.

❌ Pegadinhas das outras alternativas

A) at

Usado para localização, não origem.

return at Rome = ❌ incorreto.

B) by

Usado para meio de transporte (by plane), agente na voz passiva (by John), prazo (by Monday).

Não significa “de um lugar”.

C) for

Usado para finalidade (for work), duração (for 3 days).

Também não expressa origem geográfica.

🎯 Resposta correta: D – from

🟩 QUESTÃO 47 – “Carousel”, in bold type in the text, is related to

a) the place where passengers wait before they get onto their plane.

b) the moving belt that you collect your bags from at an airport.
c) a place where you report your arrival at an airport, hotel, hospital, etc.
d) the place at an airport where you collect your cases and bags after a flight.

💡  GABARITO  Ⓑ  

🧊 Vamos analisar cada alternativa e mostrar por que B é a correta.

✅ Alternativa correta: B

“Carousel” = esteira rolante onde as malas passam no aeroporto.

É o moving belt que gira em círculo e onde você pega sua bagagem.

❌ Pegadinhas das outras alternativas

A) “the place where passengers wait before they get onto their plane.”

Isso é a gate area ou boarding gate.

Nada a ver com bagagem.

C) “a place where you report your arrival at an airport…”

Isso é o check-in desk (antes do voo) ou reception (hotel).

Carousel não tem relação com reportar chegada.

D) “the place at an airport where you collect your cases and bags…”

Essa é a área de restituição de bagagem (baggage claim area).

A pegadinha: isso é a área, não o equipamento.

O “carousel” fica dentro da baggage claim, mas não é a área completa.

🎯 Portanto: B – the moving belt that you collect your bags from at an airport.

🟩 QUESTÃO 48 – “hadn’t arrived”, (line 03), is closest in meaning to

a) hadn’t being found

b) hadn’t being noticed
c) hadn’t being covered
d) hadn’t being delivered

💡  GABARITO  Ⓓ  

🧊 Aqui vai a explicação detalhada, no estilo conversacional:

🟩 QUESTÃO 48

“hadn’t arrived” (line 03) é mais próxima de qual sentido?

Gabarito: Ⓓ hadn’t being delivered

✔ Por que a correta é a alternativa (d)?

No contexto de aeroporto/bagagem, quando o texto diz que algo “hadn’t arrived”, a ideia natural é:

👉 “não havia chegado / não tinha sido entregue ainda”.

É exatamente esse o sentido de hadn’t being delivered — algo que ainda não foi entregue.

❌ Por que as outras estão erradas?

(a) hadn’t being found — “não tinha sido encontrado”

Isso só se aplicaria se o problema fosse perder algo, não simplesmente ainda não ter chegado.

(b) hadn’t being noticed — “não tinha sido percebido”

Nada a ver com bagagem ou chegada, este sentido fala de não ter sido notado/visto.

(c) hadn’t being covered — “não tinha sido coberto”

Totalmente fora de contexto: “cobrir” não tem relação com chegada ou entrega de bagagem.