UCPEL/2017 – VESTIBULAR VERÃO – LÍNGUA INGLESA – UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PELOTAS / RS – PROVA COM GABARITO.

www.inglesparaconcursos.blog.br

❑ PROVA DE LÍNGUA INGLESA:

• UCPEL-2017-VESTIBULAR VERÃO

https://ucpel.edu.br

❑ ESTRUTURA-PROVA:

• 4 MCQs (Multiple Choice Questions) / 5 Options Each Question.

• Texto (1) – | Tirinha | www.mezzacotta.net/garfield |

• Texto (2) – | Drone Surveillance | technologyreview.com |

• Texto (3) – | War Pigs | Black Sabbath |

• Texto (4) – | Campanha publicitária |

❑ TEXTO 1:

Disponível em: http://www.mezzacotta.net/garfield/?comic =216 Acesso em: 12 nov. 2016.

47 – (UCPEL/2017-VESTIBULAR VERÃO)

A partir da leitura da tirinha abaixo, pode-se inferir que:

(A) Garfield acha que a ideia de Jon de sentar no telhado não faz qualquer sentido.

(B) Garfield conhece Jon e sabe que não é a primeira vez que Jon se sente entediado.

(C) Garfield sente-se entediado também e pretende sentar com Jon no telhado.

(D) Garfield acha que Jon é maluco por pretender sentar no telhado, violando uma orientação do Departamento de Bombeiros.

(E) Garfield sabe que terá que chamar o Departamento de Bombeiros novamente, caso Jon sente no telhado.

      Comentários e Gabarito    B  
TÓPICO - RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:

• A partir da leitura da tirinha abaixo, pode-se inferir que: Garfield conhece Jon e sabe que não é a primeira vez que Jon se sente entediado.

48 – (UCPEL/2017-VESTIBULAR VERÃO)

❑ TEXTO 2: Leia o trecho do texto jornalístico abaixo e responda:

Drone Surveillance

New rules from the U.S. Federal Aviation Administration (FAA) for the commercial use of unmanned aircraft lighter than 55 pounds have opened the door to what could be a massive industry. It’s much bigger than delivery drones, which are not yet practical or legal in the U.S. First we’ll see more drones doing things like surveying real estate and inspecting infrastructure such as roofs, high bridges, cell towers, power lines, and wind turbines.

But our new drone reality has privacy advocates spooked: low-cost vehicles and sensors are likely to spur widespread adoption of a technology that can be used for persistent aerial surveillance, and bad actors could exploit gaps in existing privacy laws. It’s also not clear which government entities, if any, are responsible for addressing drone-related privacy concerns. The FAA has declined to make rules. The Federal Trade Commission, the U.S. government’s primary consumer privacy cop, is still exploring the issue. A few state laws have emerged to fill the void, but the overall landscape is inconsistent and unclear.

Drone industry advocates argue that these aircraft are not all that different from other technologies that could be used to conduct surveillance, and that state voyeurism and nuisance laws already in place will protect consumers.

Adaptado de: www.technologyreview.com    Acesso em: 13 nov. 2016

48 – (UCPEL/2017-VESTIBULAR VERÃO)

A indústria de veículos aéreos não tripulados tem crescido e aprimorado-se nos Estados Unidos. Em função disso, o texto levanta a seguinte questão:

(A) Não há motivo para temer o uso de drones comerciais para fins de vigilância indevida, uma vez que as leis americanas em vigor relativas à vigilância aérea já dão conta dessa questão.

(B) Drones são uma tecnologia muito útil para vigiar e inspecionar imóveis e infraestruturas como telhados, pontes altas, torres de celular, linhas de energia e turbinas eólicas, razão pela qual a disseminação dessa indústria deve ser estimulada.

(C) A proibição do uso comercial de drones nos Estados Unidos precisa ser revista pela lei.

(D) A onda de drones comerciais está expondo a fragilidade da lei americana para garantir a privacidade das pessoas em relação à vigilância aérea.

(E) Drones são uma tecnologia muito cara, fato que restringe o uso comercial de tais dispositivos.

      Comentários e Gabarito    D  
TÓPICO - RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:

• A indústria de veículos aéreos não tripulados tem crescido e aprimorado-se nos Estados Unidos. Em função disso, o texto levanta a seguinte questão: A onda de drones comerciais está expondo a fragilidade da lei americana para garantir a privacidade das pessoas em relação à vigilância aérea.

❑ TEXTO 3: Leia a letra de música abaixo e responda:

War Pigs

Generals gathered in their masses

Just like witches at black masses

Evil minds that plot destruction

Sorcerers of death’s construction

In the fields the bodies burning

As the war machine keeps turning

Death and hatred to mankind

Poisoning their brainwashed minds

Oh, Lord, yeah!

Politicians hide themselves away

They only started the war

Why should they go out to fight?

They leave that role to the poor, yeah!

Time will tell on their power minds

Making war just for fun

Treating people just like pawns in chess

Wait ‘till their judgement day comes, yeah!

Now in darkness, world stops turning

Ashes where their bodies burning

No more war pigs of the power

Hand of God has stuck the hour

Day of judgement,

God is calling

On their knees, the war pigs crawling

Begging mercy for their sins

Satan, laughing, spreads his wings

Oh, Lord, yeah!

War Pigs, do grupo britânico de rock heavy metal Black Sabbath, critica as guerras, que causam morte e destruição.

49 – (UCPEL/2017-VESTIBULAR VERÃO)

Com base na letra acima, responda quem são os “war pigs” referidos na música?

(A) Os generais que dão ordens aos seus combatentes.

(B) Os políticos que iniciam as guerras de seus gabinetes.

(C) Os impiedosos exércitos inimigos.

(D) A humanidade de um modo geral.

(E) Aqueles que lutam nas guerras.

      Comentários e Gabarito    B  
TÓPICO - RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:

• Com base na letra acima, responda quem são os “war pigs” referidos na música? Os políticos que iniciam as guerras de seus gabinetes.

❑ TEXTO 4: Leia o texto publicitário abaixo e responda:

50 – (UCPEL/2017-VESTIBULAR VERÃO)

Esta campanha publicitária busca conscientizar as pessoas acerca do perigo da associação entre bebida alcoólica e condução de veículos automotores. Que mensagem a campanha constrói para convencer as pessoas em relação ao perigo dessa associação?

(A) Se beber, não dirija.

(B) Acidentes de carro terminam em mutilação humana.

(C) Os danos de acidentes de carro podem ser irreversíveis.

(D) Acidentes de carro podem ser muito perigosos.

(E) O corpo humano é uma máquina cujas peças não podem ser substituídas.

      Comentários e Gabarito    C  
TÓPICO - ELEMENTOS VERBAIS E NÃO VERBAIS - INFERÊNCIA:

• Esta campanha publicitária busca conscientizar as pessoas acerca do perigo da associação entre bebida alcoólica e condução de veículos automotores. Que mensagem a campanha constrói para convencer as pessoas em relação ao perigo dessa associação? Os danos de acidentes de carro podem ser irreversíveis.

AROEIRA/2023 – PM/VIANÓPOLIS/– PROFESSOR – LÍNGUA INGLESA – PROVA COM GABARITO.

• AROEIRA/2023-PM/VIANÓPOLIS/GO-PROFESSOR-19/11/2023.

www.aroeira.org.br

❑ ESTRUTURA-PROVA:

• 8 MCQs (Multiple Choice Questions) / 4 Options Each Question.

• Texto (1) – | Why We Fight: The Roots of War and the Paths to Peace | amazon.com.br |

• Texto (2) – | The comic strip | Garfield |

• Texto (3) – | Chart | Inequality is brazil's achilles heel | americasquarterly.org |

❑ TEXTO 1: Read the text below and answer questions 33 to 36 about it.

Book review:

Why We Fight: The Roots of War and the Paths to Peace

‘Why We Fight’ describes how despite sensationalist headlines, conflict is rare. The author is a field economist, so, much of the writing is based on examples in the real world. The concepts are all easy to understand and the analysis is framed within the context of non cooperative game theory. For those familiar with the subject there is little new in this book, but the examples given highlight in the real world how calculations get made. Most of the analysis is on subjects like gangs and territorial conflicts but it can be viewed in a larger context.

Disponível em: www.amazon.com.br/Why-We-Fight-Roots-Paths/ dp/0241444519. Acesso em: 07 nov. 2023. (Adaptado)

❑ TRADUÇÃO - TEXTO 1: 

Book review: Revisão do livro:

Why We Fight: The Roots of War and the Paths to Peace

Por que lutamos: as raízes da guerra e os caminhos para a paz

‘Why We Fight’ describes how despite sensationalist headlines, conflict is rare. ‘Why We Fight’ descreve como, apesar das manchetes sensacionalistas, o conflito é raro.

The author is a field economist, so, much of the writing is based on examples in the real world. O autor é um economista de área, portanto, grande parte dos escritos é baseada em exemplos do mundo real.

The concepts are all easy to understand and the analysis is framed within the context of non cooperative game theory. Os conceitos são todos fáceis de entender e a análise é enquadrada no contexto da teoria dos jogos não cooperativos.

For those familiar with the subject there is little new in this book, but the examples given highlight in the real world how calculations get made. Para quem está familiarizado com o assunto, há poucas novidades neste livro, mas os exemplos dados destacam no mundo real como os cálculos são feitos.

Most of the analysis is on subjects like gangs and territorial conflicts but it can be viewed in a larger context. A maior parte da análise incide sobre assuntos como gangues e conflitos territoriais, mas pode ser vista num contexto mais amplo.

Disponível em: www.amazon.com.br/Why-We-Fight-Roots-Paths/ dp/0241444519. Acesso em: 07 nov. 2023. (Adaptado)

33 – (AROEIRA/2023-PM/VIANÓPOLIS-PROFESSOR)

According to the text,

(A) conflicts are very common around the world and produce fake news.

(B) the author of the book is a renowned writer on wars and conflicts.

(C) the book offers new information even to those familiar with the subject.

(D) much of the content of this book is based on real facts.

      Comentários e Gabarito    D  
TÓPICO - RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:

De acordo com o texto,

(A) conflicts are very common around the world and produce fake news. os conflitos são muito comuns em todo o mundo e produzem notícias falsas.

(B) the author of the book is a renowned writer on wars and conflicts. o autor do livro é um renomado escritor sobre guerras e conflitos.

(C) the book offers new information even to those familiar with the subject. o livro oferece novas informações até mesmo para quem está familiarizado com o assunto.

(D) much of the content of this book is based on real facts. grande parte do conteúdo deste livro é baseado em fatos reais.

➭ TRECHO QUE JUSTIFICA:

• "[...] The author is a field economist, so, much of the writing is based on examples in the real world.”

• O autor é um economista de área, portanto, grande parte dos escritos é baseada em exemplos do mundo real.

34 – (AROEIRA/2023-PM/VIANÓPOLIS-PROFESSOR)

The main subject of the book reviewed is about

(A) sensationalist news about wars around the world.

(B) examples of peace actions against wars.

(C) how families are affected by wars in the real world. 

(D) how conficts are rare despite sensationalist headlines.

      Comentários e Gabarito    D  

TÓPICO - RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:

O tema principal do livro resenhado é sobre

(A) sensationalist news about wars around the world. notícias sensacionalistas sobre guerras ao redor do mundo.

(B) examples of peace actions against wars. exemplos de ações de paz contra guerras.

(C) how families are affected by wars in the real world. como as famílias são afetadas pelas guerras no mundo real.

(D) how conflicts are rare despite sensationalist headlines. como os conflitos são raros apesar das manchetes sensacionalistas.

➭ TRECHO QUE JUSTIFICA:

• "[...] ‘Why We Fight’ describes how despite sensationalist headlines, conflict is rare.”

• ‘Why We Fight’ descreve como, apesar das manchetes sensacionalistas, o conflito é raro.

35 – (AROEIRA/2023-PM/VIANÓPOLIS-PROFESSOR)

Choose the correct alternative.

(A) The sentence conflict is rare is a correct answer to the question: How does a conflict start?

(B) In the sentence much of the writing is based on examples the subject is unknown.

(C) The sequence despite sensationalist headlines can be correctly completed with: ...people still believe in peace.

(D) The singular form of the sentence The concepts are all easy to understand is: The concept is all easy to understand.

      Comentários e Gabarito    C  

TÓPICO - RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:

Choose the correct alternative.

(A) The sentence conflict is rare is a correct answer to the question: How does a conflict start? O conflito de sentença é raro é uma resposta correta à pergunta: Como começa um conflito?

(B) In the sentence much of the writing is based on examples the subject is unknown. Na frase, grande parte da escrita é baseada em exemplos cujo assunto é desconhecido.

(C) The sequence despite sensationalist headlines can be correctly completed with: ...people still believe in peace. A sequência, apesar das manchetes sensacionalistas, pode ser corretamente completada com: ...as pessoas ainda acreditam na paz.

(D) The singular form of the sentence The concepts are all easy to understand is: The concept is all easy to understand.

A forma singular da frase Os conceitos são todos fáceis de entender é: O conceito é todo fácil de entender.

36 – (AROEIRA/2023-PM/VIANÓPOLIS-PROFESSOR)

Choose the correct alternative.

(A) In the sentence the analysis is framed within the context the word within is an adjective.

(B) The opposite of the sentence there is little new in this book can be: there is much new in this book.

(C) In the sentence the examples given highlight in the real world how calculations get made all verbs are in the past participle.

(D) The sentence it can be viewed in a larger context in the active voice is: we can viewed it in a larger context.

      Comentários e Gabarito    B  
TÓPICO - RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:

Escolha a alternativa correta.

(A) In the sentence the analysis is framed within the context the word within is an adjective. Na sentença a análise é enquadrada no contexto em que a palavra dentro é um adjetivo.

(B) The opposite of the sentence there is little new in this book can be: there is much new in this book. O oposto da sentença há poucas novidades neste livro pode ser: há muitas novidades neste livro.

(C) In the sentence the examples given highlight in the real world how calculations get made all verbs are in the past participle. Na sentença, os exemplos dados destacam no mundo real como os cálculos são feitos, todos os verbos estão no particípio passado.

(D) The sentence it can be viewed in a larger context in the active voice is: we can viewed it in a larger context. A sentença pode ser visualizada em um contexto mais amplo na voz ativa é: podemos visualizá-la em um contexto mais amplo.

❑ TEXTO 2: Read the comic strip below and answer questions 37 and 38 about it.

Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/40115941. Acesso em 07 nov. 2023. (Adaptado)

37 – (AROEIRA/2023-PM/VIANÓPOLIS-PROFESSOR)

The dialogue between Jon (the man) and Garfield (the cat) shows that

(A) Garfield is not worried about the future.

(B) Jon doesn’t want Garfield’s help to change the future.

(C) Garfield hopes he can change the future to the better.

(D) Both Jon and Gafield wish they could change the past.

      Comentários e Gabarito    A  
TÓPICO - RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:

O diálogo entre Jon (o homem) e Garfield (o gato) mostra que

(A) Garfield is not worried about the future. Garfield não está preocupado com o futuro.

(B) Jon doesn’t want Garfield’s help to change the future. Jon não quer a ajuda de Garfield para mudar o futuro.

(C) Garfield hopes he can change the future to the better. Garfield espera poder mudar o futuro para melhor.

(D) Both Jon and Gafield wish they could change the past. Tanto Jon quanto Gafield gostariam de poder mudar o passado.

38 – (AROEIRA/2023-PM/VIANÓPOLIS-PROFESSOR)

Choose the correct alternative.

(A) The affirmative form of the sentence in the first frame can be: We can do something about the past.

(B) The subject pronoun of the sentence in Garfield’s speech in the second frame is We.

(C) In Jon’s speech in the second frame the modal verb can is used to ask for permition.

(D) In the phrase ...it’s going to be (third frame) the verb is in the future continuous tense.

      Comentários e Gabarito    A  
TÓPICO - RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:

Escolha a alternativa correta.

(A) The affirmative form of the sentence in the first frame can be: We can do something about the past. A forma afirmativa da frase no primeiro quadro pode ser: Podemos fazer algo em relação ao passado.

(B) The subject pronoun of the sentence in Garfield’s speech in the second frame is We. O pronome sujeito da frase no discurso de Garfield no segundo quadro é Nós.

(C) In Jon’s speech in the second frame the modal verb can is used to ask for permition. Na fala de Jon no segundo quadro o verbo modal can é usado para pedir permissão.

(D) In the phrase ...it’s going to be (third frame) the verb is in the future continuous tense. Na frase ... vai ser (terceiro quadro) o verbo está no futuro contínuo.

❑ TEXTO 3: Read the chart below to answer questions 39 and 40.

Disponível em: www.americasquarterly.org/article/inequality-is- -brazils-achilles-heel/. Acesso em: 07 nov. 2023. (Adaptado) 

39 – (AROEIRA/2023-PM/VIANÓPOLIS-PROFESSOR)

According to the chart,

(A) the richest part of the population in Brazil is bigger than the poorest one.

(B) the poor people in Brazil were happier in 2019 than they were in 2020.

(C) the happiness score in Brazil was the same as the global rate in 2020.

(D) the general happiness score in Brazil increased from 2019 to 2020.

      Comentários e Gabarito    B  
TÓPICO - RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:

De acordo com o gráfico,

(A) the richest part of the population in Brazil is bigger than the poorest one. a parcela mais rica da população do Brasil é maior que a mais pobre.

(B) the poor people in Brazil were happier in 2019 than they were in 2020. as pessoas pobres no Brasil eram mais felizes em 2019 do que em 2020.

(C) the happiness score in Brazil was the same as the global rate in 2020. a pontuação de felicidade no Brasil foi igual à taxa global em 2020.

(D) the general happiness score in Brazil increased from 2019 to 2020. o índice geral de felicidade no Brasil aumentou de 2019 para 2020.

40 – (AROEIRA/2023-PM/VIANÓPOLIS-PROFESSOR)

The poll presented in the chart shows

(A) the relation between social inequalities and the fall of happiness score in Brazil.

(B) a high level of happiness score of the Brazilian population during the pandemic.

(C) that poor people were happier than rich people in Brazil during the pandemic.

(D) that social class is not an important factor in the happiness score in Brazil.

      Comentários e Gabarito    A  
TÓPICO - RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO:

A enquete apresentada no gráfico mostra

(A) the relation between social inequalities and the fall of happiness score in Brazil. a relação entre as desigualdades sociais e a queda do índice de felicidade no Brasil.

(B) a high level of happiness score of the Brazilian population during the pandemic. alto índice de felicidade da população brasileira durante a pandemia.

(C) that poor people were happier than rich people in Brazil during the pandemic. que os pobres eram mais felizes do que os ricos no Brasil durante a pandemia.

(D) that social class is not an important factor in the happiness score in Brazil. que a classe social não é um fator importante no escore de felicidade no Brasil.