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quinta-feira, 23 de fevereiro de 2023

UNIFESP-2022 – VESTIBULAR – LÍNGUA INGLESA – UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO – PROVA COM GABARITO.

www.inglesparaconcursos.blog.br

❑ PROVA DE LÍNGUA INGLESA:

• UNIFESP-2022-VESTIBULAR-20/01/2022.

https://ingresso.unifesp.br
 ESTRUTURA-PROVA:
 15 Multiple Choice Questions / 5 Options Each Question.
 Text (1) – | Cartum de Farley Katz | The New Yorker |
 Text (2) – | Meme | cena do filme O sétimo selo |
 Text (3) – | Artigo | www.theconversation.com |
 Text (4) – | Introducing social media advertising | www.bannerflow |
 Text (5) – | Tirinha | www.reddit.com |



 TEXTO 1Examine o cartum de Farley Katz, publicado no Instagram da revista The New Yorker em 18.06.2018.

“This is the barn where we keep our feelings. If a feeling comes to you, bring it out here and lock it up.”

01 – (UNIFESP-2022-VESTIBULAR)

Implícito à fala do homem está um elogio

(A) à privacidade.

(B) ao isolamento.

(C) à agressividade.

(D) à insensibilidade.

(E) à ingenuidade.

👍 Comentários e Gabarito  D  

TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
 “This is the barn where we keep our feelings. If a feeling comes to you, bring it out here and lock it up.”
➭ Este é o celeiro onde guardamos nossos sentimentos. Se um sentimento vier até você, traga-o aqui e tranque-o.

 TEXTO 2Examine o meme criado a partir de uma cena famosa do filme O sétimo selo, do cineasta sueco Ingmar Bergman.

07 – (UNIFESP-2022-VESTIBULAR)

Para obter seu efeito de humor, o meme explora os recursos expressivos:

(A) personificação e ironia.

(B) eufemismo e ironia.

(C) hipérbole e ambiguidade.

(D) personificação e antítese.

(E) eufemismo e antítese.

👍 Comentários e Gabarito   A  

TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:

- Who are you? – Quem é você?
- I am Death. – Eu sou a Morte.
- Are you here for me? – Você está aqui por mim?
- No. For your indoor plants. – Não. Por causa das plantas que estão no interior de sua casa..

 TEXTO 3Leia o texto para responder às questões de 16 a 22.

Facebook officials had internal research in March 2020 showing that Instagram — the social media platform most used by adolescents — is harmful to teen girls’ body image and well-being but swept those findings under the rug to continue conducting business as usual, according to a Sept. 14, 2021, Wall Street Journal report.

Facebook’s policy of pursuing profits regardless of documented harm has sparked comparisons to Big Tobacco, which knew in the 1950s that its products were carcinogenic but publicly denied it into the 21st century. Those of us who study social media use in teens didn’t need a suppressed internal research study to know that Instagram can harm teens.

Understanding the impact of social media on teens is important. A Pew Research Center poll shows that 89% of teens report they are online “almost constantly” or “several times a day”. Teens are more likely to log on to Instagram than any other social media site. It is a prevalent part of adolescent life. Yet studies consistently show that the more often teens use Instagram, the worse their overall well-being, self-esteem, life satisfaction, mood and body image.

But Instagram isn’t problematic simply because it is popular. There are two key features that seem to make it particularly risky. First, it allows users to follow both celebrities and peers, both of whom can present a manipulated, filtered picture of an unrealistic body along with a highly curated impression of a perfect life. Meanwhile, Facebook has been relegated to the uncool soccer moms and grandparents. For teens, this integration of celebrities and retouched versions of real-life peers presents a ripe environment for upward social comparison, or comparing yourself to someone who is “better” in some respect.

Instagram is also risky for teens because its emphasis on pictures of the body leads users to focus on how their bodies look to others. Being an object for others to view doesn’t help the “selfie generation” feel empowered and sure of themselves — it can do exactly the opposite. These are not insignificant health concerns, because body dissatisfaction during the teen years is a powerful and consistent predictor of later eating disorder symptoms.

Facebook has acknowledged internally what researchers have been documenting for years: Instagram can be harmful to teens. The big question will be how Facebook handles these damaging results. History and the courts have been less than forgiving of the head-in-the-sand approach of Big Tobacco.

(Christia Spears Brown. www.theconversation.com, 16.09.2021. Adaptado.)

 TRADUÇÃO - TEXT 3:

Facebook officials had internal research in March 2020 showing that Instagram — the social media platform most used by adolescents — is harmful to teen girls’ body image and well-being but swept those findings under the rug to continue conducting business as usual, according to a Sept. 14, 2021, Wall Street Journal report.

Funcionários do Facebook realizaram uma pesquisa interna em março de 2020 mostrando que o Instagram – a plataforma de mídia social mais usada por adolescentes – é prejudicial à imagem corporal e ao bem-estar das meninas adolescentes, mas varreram essas descobertas para debaixo do tapete para continuar conduzindo os negócios normalmente, de acordo com um 14 de setembro de 2021, relatório do Wall Street Journal.

Facebook’s policy of pursuing profits regardless of documented harm has sparked comparisons to Big Tobacco, which knew in the 1950s that its products were carcinogenic but publicly denied it into the 21st century.

A política do Facebook de procurar obter lucros independentemente dos danos documentados suscitou comparações com as grandes empresas do tabaco, que sabiam na década de 1950 que os seus produtos eram cancerígenos, mas negaram-no publicamente no século XXI.

Those of us who study social media use in teens didn’t need a suppressed internal research study to know that Instagram can harm teens.

Aqueles de nós que estudam o uso de mídias sociais por adolescentes não precisavam de uma pesquisa interna suprimida para saber que o Instagram pode prejudicar os adolescentes.

Understanding the impact of social media on teens is important. A Pew Research Center poll shows that 89% of teens report they are online “almost constantly” or “several times a day”. Teens are more likely to log on to Instagram than any other social media site. It is a prevalent part of adolescent life.

Compreender o impacto das mídias sociais nos adolescentes é importante. Uma pesquisa do Pew Research Center mostra que 89% dos adolescentes relatam que estão online “quase constantemente” ou “várias vezes ao dia”. Os adolescentes são mais propensos a fazer logon no Instagram do que em qualquer outro site de mídia social. É uma parte predominante da vida do adolescente.

Yet studies consistently show that the more often teens use Instagram, the worse their overall well-being, self-esteem, life satisfaction, mood and body image.

No entanto, estudos mostram consistentemente que quanto mais os adolescentes utilizam o Instagram, pior é o seu bem-estar geral, autoestima, satisfação com a vida, humor e imagem corporal.

But Instagram isn’t problematic simply because it is popular. There are two key features that seem to make it particularly risky. First, it allows users to follow both celebrities and peers, both of whom can present a manipulated, filtered picture of an unrealistic body along with a highly curated impression of a perfect life.

Mas o Instagram não é problemático simplesmente porque é popular. Existem duas características principais que parecem torná-lo particularmente arriscado. Primeiro, permite que os usuários sigam celebridades e colegas, os quais podem apresentar uma imagem manipulada e filtrada de um corpo irreal, juntamente com uma impressão altamente selecionada de uma vida perfeita.

Meanwhile, Facebook has been relegated to the uncool soccer moms and grandparents. For teens, this integration of celebrities and retouched versions of real-life peers presents a ripe environment for upward social comparison, or comparing yourself to someone who is “better” in some respect.

Enquanto isso, o Facebook foi relegado às mães e avós chatas do futebol. Para os adolescentes, esta integração de celebridades e versões retocadas de colegas da vida real apresenta um ambiente propício para comparação social ascendente, ou para comparar-se com alguém que é “melhor” em algum aspecto.

Instagram is also risky for teens because its emphasis on pictures of the body leads users to focus on how their bodies look to others. Being an object for others to view doesn’t help the “selfie generation” feel empowered and sure of themselves — it can do exactly the opposite. These are not insignificant health concerns, because body dissatisfaction during the teen years is a powerful and consistent predictor of later eating disorder symptoms.

O Instagram também é arriscado para os adolescentes porque sua ênfase em fotos do corpo leva os usuários a se concentrarem na aparência de seus corpos para os outros. Ser um objeto para os outros verem não ajuda a “geração selfie” a se sentir fortalecida e segura de si – pode fazer exatamente o oposto. Estas não são preocupações de saúde insignificantes, porque a insatisfação corporal durante a adolescência é um preditor poderoso e consistente de sintomas posteriores de transtorno alimentar.

Facebook has acknowledged internally what researchers have been documenting for years: Instagram can be harmful to teens. The big question will be how Facebook handles these damaging results. History and the courts have been less than forgiving of the head-in-the-sand approach of Big Tobacco.

O Facebook reconheceu internamente o que os pesquisadores documentam há anos: o Instagram pode ser prejudicial aos adolescentes. A grande questão será como o Facebook lidará com esses resultados prejudiciais. A história e os tribunais não perdoaram a abordagem cabeça-na-areia das grandes empresas do tabaco.

16 – (UNIFESP-2022-VESTIBULAR)

A publicação do texto no site theconversation.com, na data de 16 de setembro de 2021, deve-se, em particular,

(A) à preocupação da sociedade quanto à crescente obsessão dos jovens pelo uso do Facebook ou Instagram.

(B) à urgência de exposição ao grande público de determinados comportamentos nocivos dos jovens.

(C) ao interesse de grandes companhias americanas em salvaguardar o bem-estar da população.

(D) à divulgação recente de acobertamento de informações relevantes à saúde pública por parte de empresa de mídia social.

(E) à relevância que temas relacionados às mídias sociais assumem no universo da pesquisa hoje em dia.

👍 Comentários e Gabarito   D  

TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:

17 – (UNIFESP-2022-VESTIBULAR)

Facebook and Big Tobacco have been put side by side in the first two paragraphs for the reason that

(A) they have both been subject of articles by The Wall Street Journal, an important mainstream media institution.

(B) both companies have been the subject of research papers on carcinogenic illnesses.

(C) neither of the two have publicly acknowledged proven health damage precipitated by their products.

(D) both companies have admitted their eagerness for increasing gains and achieving success.

(E) their products, though at different time periods, have been top brands in the world market.

👍 Comentários e Gabarito   C  

TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:

Facebook and Big Tobacco have been put side by side in the first two paragraphs for the reason that

Facebook e Big Tobacco foram colocados lado a lado nos dois primeiros parágrafos porque

(A) they have both been subject of articles by The Wall Street Journal, an important mainstream media institution.  – ambos foram objeto de artigos do The Wall Street Journal, uma importante instituição da grande mídia.

(B) both companies have been the subject of research papers on carcinogenic illnesses.  – ambas as empresas foram objeto de pesquisas sobre doenças cancerígenas.

(C) neither of the two have publicly acknowledged proven health damage precipitated by their products.  – nenhum dos dois reconheceu publicamente danos comprovados à saúde precipitados por seus produtos.

(D) both companies have admitted their eagerness for increasing gains and achieving success.  – ambas as empresas admitiram a sua vontade de aumentar os ganhos e alcançar o sucesso.

(E) their products, though at different time periods, have been top brands in the world market.  – seus produtos, embora em épocas diferentes, têm sido marcas de destaque no mercado mundial.

18 – (UNIFESP-2022-VESTIBULAR)

On the first line of the second paragraph “Facebook’s policy of pursuing profits”, the underlined term can be replaced, with no change in meaning, by

(A) generating.

(B) exhibiting.

(C) hiding.

(D) increasing.

(E) seeking.

👍 Comentários e Gabarito   E  

TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
➭ “Facebook’s policy of pursuing profits”  – A política do Facebook de buscar lucros.
➭ TO PURSUE - TO SEEK - BUSCAR.

19 – (UNIFESP-2022-VESTIBULAR)

According to the third paragraph, studies about the impact of social media on the teen generation are justified considering that

(A) they have been carried out by well-reputed institutions such as the Pew Research Center.

(B) Instagram occupies a highly significant space in teenagers’ day-to-day time.

(C) Instagram is, by far, the most suitable platform for teenagers’ mental health.

(D) social media platforms are part of nearly every age group’s lives nowadays.

(E) social media have proved to be a source of life satisfaction for a number of young people.

👍 Comentários e Gabarito   B  

TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:

20 – (UNIFESP-2022-VESTIBULAR)

In the fragment from the third paragraph

Yet studies consistently show that the more often teens use Instagram”,

the underlined word indicates a

(A) reiteration.

(B) time relation.

(C) contrast.

(D) cause-and-effect relation.

(E) consequence.

👍 Comentários e Gabarito   C  

TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
➭ Yet studies consistently show that the more often teens use Instagram”  –  “No entanto, estudos mostram consistentemente que os adolescentes usam o Instagram com mais frequência”.

21 – (UNIFESP-2022-VESTIBULAR)

According to the fourth and fifth paragraphs, Instagram is problematic and risky because it

(A) is a fruitful context for unhealthy analogies with edited versions of other people’s lives.

(B) offers easy access to celebrities and their unreachable and perfect life styles.

(C) has contributed to ever increasing instances of eating disorder symptoms in youth.

(D) deliberately manipulates and plays on young people’s feelings of insecurity and inadequacy.

(E) somehow sabotages the empowerment ardously achieved by the youngest generations.

👍 Comentários e Gabarito   A  

TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:

22 – (UNIFESP-2022-VESTIBULAR)

The last paragraph goes back to the comparison between Facebook and Big Tobacco and states that the latter has

(A) had accusations against it dismissed as complete falsehood.

(B) continued using an aggressive business style despite court warnings.

(C) been forgiven for its clandestine approach to business.

(D) been condemned for its attitude on the confirmed health risks of its goods.

(E) been able to bring History and the courts to its side of the story.

👍 Comentários e Gabarito   D  

TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:

 TEXTO 4Leia o texto para responder às questões 23 e 24.

Introducing social media advertising

Wondering which social media platform complements your desired demographic and business Performance Indicators? Here is something about Facebook.

•  Active users: 2.6 billion

•  Device: 96% of Facebook users are on mobile

•  Demographic: 65% of users are under the age of 35

•  Time spent on Facebook: 58.5 minutes per day

A social platform for every age — and surprisingly, still being adopted by 18–24-year-olds — Facebook offers a wide-reaching platform for social media ads.

When it comes to advertising, Facebook is very switched on. It offers a plethora of options for businesses looking to promote their services. People turn to Facebook for first-hand reviews and recommendations too. This means it’s worth keeping this in mind and ensuring customers only have positive things to say when they visit your profile.

(www.bannerflow. Adaptado.)

23 – (UNIFESP-2022-VESTIBULAR)

O anúncio contradiz informações no quarto parágrafo do texto utilizado para as questões de 16 a 22 ao afirmar que o Facebook

(A) tende a focar em fatos positivos verdadeiros mais do que em imagens fabricadas.

(B) é menos propício à mobilidade social do que o Instagram.

(C) é acessado por pessoas de qualquer idade em busca de perfis profissionais.

(D) é a mídia social de mais longo alcance em todas as faixas etárias.

(E) é ainda hoje amplamente utilizado por grande parte da população mais jovem.

👍 Comentários e Gabarito   E  

TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:

24 – (UNIFESP-2022-VESTIBULAR)

In the last sentence of the ad, the term “ensuring” means

(A) proposing.

(B) guaranteeing.

(C) obliging.

(D) hoping.

(E) offering.

👍 Comentários e Gabarito  B  

TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
➭ This means it’s worth keeping this in mind and ensuring customers only have positive things to say when they visit your profile. – Isso significa que vale a pena ter isso em mente e garantir que os clientes só tenham coisas positivas a dizer quando visitarem seu perfil.
➭ TO ENSURE - TO GUARANTEE - ASSEGURAR, GARANTIR.

 TEXTO 5Leia a tirinha.

25 – (UNIFESP-2022-VESTIBULAR)

The question “How’s that bad?”, in the second panel, refers to Shifty’s

(A) refusing to follow the doctor’s advice.

(B) having a poor health condition.

(C) being addicted to social media.

(D) being given a prescription by the doctor.

(E) visiting the doctor.

👍 Comentários e Gabarito   D  

TÓPICO - IDEIA CONTEXTUAL ou INFORMAÇÃO DENTRO DO TEXTO:
1º QUADRINHO:
- Do you know shfty went to a doctor last week for his addiction to social media? (Você sabia que Shfty foi ao médico na semana passada por causa de seu vício em mídias sociais?)
- It sounds serious! Is he going to be okay? (Parece sério! Ele vai ficar bem?)
2º QUADRINHO:
- Debatable ... They gave him a prescription and told him to take 2 tablets daily. (Deram-lhe uma receita e disseram-lhe para tomar 2 comprimidos por dia.)
- How’s that bad? (Como isso é ruim?)
➭ 3º QUADRINHO:
- Hey ... come back with those. (Ei... volte com isso.)
➭ RESOLUÇÃO RÁPIDA:

The question “How’s that bad?”, in the second panel, refers to Shifty’s

A pergunta “Como isso é ruim?”, no segundo painel, refere-se à atitude de Shifty.

(A) refusing to follow the doctor’s advice.  – recusar-se a seguir o conselho do médico.

(B) having a poor health condition.  – ter um estado de saúde precário.

(C) being addicted to social media.  – ser viciado em redes sociais.

(D) being given a prescription by the doctor.  – receber prescrição médica.

(E) visiting the doctor.  – visitar o médico.


segunda-feira, 4 de julho de 2022

UNIFESP–2021–VESTIBULAR–LÍNGUA INGLESA–UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO PAULO–PROVA COM GABARITO.

www.inglesparaconcursos.blog.br

❑ PROVA DE LÍNGUA INGLESA:

• UNIFESP-VESTIBULAR-2021.

https://ingresso.unifesp.br
 ESTRUTURA-PROVA:
 12 Multiple Choice Questions / 5 Options Each Question.



06 – (UNIFESP-VESTIBULAR-2021)
Examine o cartum de Caitlin Cass, publicado no Instagram da revista The New Yorker em 10.03.2019.
Depreende-se do cartum que a moça
(A) saiu escondida, deixando uma vela acesa no quarto para fingir que estava estudando.
(B) chegou tarde em casa, descumprindo o horário que havia combinado com a mãe.
(C) voltou para casa, pois havia esquecido a vela do seu quarto acesa.
(D) pretendia sair de casa sem levar uma vela, desrespeitando a recomendação da mãe.
(E) disse à mãe que ia sair só para comprar lâmpadas, mas acabou voltando para casa sem elas.
      Comentários e Gabarito    B  
TÓPICOS - LEITURA DE IMAGEM & IDENTIFICAÇÃO DA MENSAGEM IMPLÍCITA NO TEXTO 
:
Depreende-se do cartum que a moça
(A) saiu escondida, deixando uma vela acesa no quarto para fingir que estava estudando.
(B) chegou tarde em casa, descumprindo o horário que havia combinado com a mãe.
(C) voltou para casa, pois havia esquecido a vela do seu quarto acesa.
(D) pretendia sair de casa sem levar uma vela, desrespeitando a recomendação da mãe.
(E) disse à mãe que ia sair só para comprar lâmpadas, mas acabou voltando para casa sem elas.
JUSTIFICATIVA:
►MÃE: You said you’d be home at half a candle. Você disse que estaria em casa na metade de uma vela.
►No cartoon, pela leitura de imagem, pode-se inferir  que a filha ao entrar na sala,depara-se com a sua mãe, segurando um candeeiro com uma vela acesa, que diz para a filha: "Você disse que estaria em casa na metade de uma vela.".
►No contexto exposto pela imagem, a fala da mãe, sinaliza um descumprimento de horário, pois a filha havia prometido que chegaria em casa na metade de uma vela." e devido a imagem da vela já quase toda derretida, percebe-se que a filha chegou atrasada.

 TEXTOLeia o texto para responder às questões de 16 a 25.
TRADUÇÃO DO TEXTO:
1º PARÁGRAFO:
►Remember the good old days, when you could have a heated-yet-enjoyable debate with your friends about things that didn’t matter that much — times when you could be a true fan of the Manchester United soccer team when you didn’t come from the city of Manchester?
Lembra-se dos bons e velhos tempos, quando você podia ter um debate acalorado, mas agradável, com seus amigos sobre coisas que não importavam muito - tempos em que você poderia ser um verdadeiro torcedor do time de futebol do Manchester United quando você não era originário da cidade de Manchester?
►How things have changed.
Como as coisas mudaram.
2º PARÁGRAFO:
►Now disagreements feel deadly serious.
Agora as divergências parecem extremamente graves.
►Like when your colleague pronounces that wearing a face mask in public is a threat to his liberty.
Como quando seu colega declara que usar máscara em público é uma ameaça à sua liberdade. 
►Or when you see that one of your friends has just tweeted that, actually, all lives matter.
Ou quando você vê que um de seus amigos acabou de twittar que, na verdade, todas as vidas importam.
►Before you know it, you’re feeling angry and forming harsh new judgments about your colleagues and friends.
Antes que você perceba, você está com raiva e formando novos julgamentos severos sobre seus colegas e amigos.
►Let’s take a collective pause and breathe: there are some ways we can all try to have more civil disagreements in this febrile age of culture wars.
Façamos uma pausa coletiva e respiremos: há algumas maneiras pelas quais todos podemos tentar ter mais desentendimentos civis nesta era febril de guerras culturais.
3º PARÁGRAFO:
►1. ‘Coupling’ and ‘decoupling’
‘Acoplamento’ e ‘desacoplamento’
►The first is to consider how inclined people are to ‘couple’ or ‘decouple’ topics involving wider political and social factors.
A primeira é considerar até que ponto as pessoas estão inclinadas a “acoplar” ou “desacoplar” tópicos que envolvam fatores políticos e sociais mais amplos.
►Swedish data analyst John Nerst has used the terms to describe the contrasting ways in which people approach contentious issues.
O analista de dados sueco John Nerst usou os termos para descrever as formas contrastantes como as pessoas abordam questões controversas.
►Those of us more inclined to ‘couple’ see them as inextricably related to a broader matrix of factors, whereas those more predisposed to ‘decouple’ prefer to consider an issue in isolation.
Aqueles de nós mais inclinados a “desacoplar” as vêem como intimamente relacionados com uma matriz mais ampla de fatores, enquanto aqueles mais predispostos a “desacoplar” preferem considerar uma questão isoladamente.
►To take a crude example, a decoupler might consider in isolation the question of whether a vaccine provides a degree of immunity to a virus;
Para dar um exemplo grosseiro, um desacoplador poderia considerar isoladamente a questão de saber se uma vacina proporciona um certo grau de imunidade a um vírus;
►a coupler, by contrast, would immediately see the issue as inextricably entangled in a mesh of factors, such as pharmaceutical industry power and parental choice.
um acoplador, pelo contrário, veria imediatamente a questão como inextricavelmente emaranhada numa rede de fatores, tais como o poder da indústria farmacêutica e a escolha dos pais.
4º PARÁGRAFO:
►2. _____________________
►Most of us are deeply committed to our beliefs, especially concerning moral and social issues, such that when we’re presented with facts that contradict our beliefs, we often choose to dismiss those facts, rather than update our beliefs.
A maioria de nós está profundamente comprometida com as nossas crenças, especialmente no que diz respeito a questões morais e sociais, de tal forma que, quando somos apresentados a fatos que contradizem as nossas crenças, muitas vezes optamos por rejeitar esses fatos, em vez de atualizar as nossas crenças.
►A study at Arizona State University, U.S., analysed more than 100,000 comments on a forum where users post their views on an issue and invite others to persuade them to change their mind.
Um estudo da Universidade Estadual do Arizona, nos EUA, analisou mais de 100 mil comentários em um fórum onde os usuários postam suas opiniões sobre um assunto e convidam outras pessoas para persuadi-los a mudar de ideia.
►The researchers found that regardless of the kind of topic, people were more likely to change their mind when confronted with more evidence-based arguments.
Os pesquisadores descobriram que, independentemente do tipo de tópico, as pessoas eram mais propensas a mudar de ideia quando confrontadas com argumentos mais baseados em evidências.
►“Our work may suggest that while attitude change is hard-won, providing facts, statistics and citations for one’s arguments can convince people to change their minds,” they concluded.
“O nosso trabalho pode sugerir que, embora a mudança de atitude seja conquistada com dificuldade, fornecer fatos, estatísticas e citações para os argumentos de alguém pode convencer as pessoas a mudarem de ideias”, concluíram.
➽5º PARÁGRAFO:
►3. Just be nicer?
Apenas seja mais legal?
►Finally, it’s easier said than done, but let’s all try to be more respectful of and attentive to each other’s positions.
Afinal, é mais fácil falar do que fazer, mas vamos todos tentar ser mais respeitosos e atentos às posições uns dos outros.
►We should do this not just for virtuous reasons, but because the more we create that kind of a climate, the more open-minded and intellectually flexible we will all be inclined to be. 
Deveríamos fazê-lo não apenas por razões virtuosas, mas porque quanto mais criarmos esse tipo de clima, mais abertos e intelectualmente flexíveis estaremos todos inclinados a ser.
►And then hopefully, collectively, we can start having more constructive disagreements — even in our present very difficult times.
E então, esperançosamente, coletivamente, poderemos começar a ter divergências mais construtivas – mesmo nos tempos atuais muito difíceis.
(Christian Jarrett. www.bbc.com, 14.10.2020. Adaptado.)

16 – (UNIFESP-VESTIBULAR-2021)
The first and second paragraphs mainly illustrate
(A) the fact that life in the old days tended to be far easier and more amusing than it is in the current turbulent times.
(B) the level of importance given, in the good old days, to debates about one’s favorite soccer team.
(C) the ways in which rather unimportant divergences are handled today if compared to previous times.
(D) the manner conflicts between friends can be dealt with, from an aggressive or a more easy-going perspective.
(E) the contrasts between supporting a soccer team today, and in years past.
      Comentários e Gabarito    C  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO & 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:
The first and second paragraphs mainly illustrate
O primeiro e o segundo parágrafos ilustram principalmente
(A) the fact that life in the old days tended to be far easier and more amusing than it is in the current turbulent times.
o fato de que a vida antigamente tendia a ser muito mais fácil e divertida do que nos atuais tempos turbulentos.
INCORRETA.
►A ideia principal é que outrora, DEBATES SOBRE ASSUNTOS SEM IMPORTÂNCIA eram muitos mais agradáveis do que agora, onde as divergências parecem extremamente sérias.
(B) the level of importance given, in the good old days, to debates about one’s favorite soccer team.
o nível de importância dado, antigamente, aos debates sobre o time de futebol preferido.
INCORRETA.
►Os debates sobre o time de futebol preferido, não são a ideia principal dos dois primeiros parágrafos..
►A ideia principal é destacar a mudança entre os debates de outrora e os debates de hoje em dia.
(C) the ways in which rather unimportant divergences are handled today if compared to previous times.
as formas como hoje são tratadas as divergências sem importância, se comparadas com épocas anteriores.
CORRETA, em conformidade com o trechos:
►"[...] Remember the good old days, when you could have a heated-yet-enjoyable debate with your friends about things that didn’t matter that much...?"
►"[...] How things have changed."
►"[...] Now disagreements feel deadly serious."
(D) the manner conflicts between friends can be dealt with, from an aggressive or a more easy-going perspective.
a maneira como os conflitos entre amigos podem ser resolvidos, de uma perspectiva agressiva ou mais tranquila.
INCORRETA.
►A ideia principal é destacar a mudança entre os debates de outrora e os debates de hoje em dia.
(E) the contrasts between supporting a soccer team today, and in years past.
os contrastes entre torcer para um time de futebol hoje e no passado.
INCORRETA.
►A ideia principal é destacar a mudança entre os debates em épocas anteriores e os debates de hoje em dia.

17 – (UNIFESP-VESTIBULAR-2021)
Os trechos “when your colleague pronounces that wearing a face mask in public is a threat to his liberty” e “when you see that one of your friends has just tweeted that, actually, all lives matter”, no terceiro parágrafo,
(A) comparam comportamentos diversos frente a temas que são, por natureza, instigantes e contraditórios.
(B) discutem os temas culturais que mais provocavam embates no momento de publicação do texto.
(C) apresentam extremos de polarização que ultimamente têm gerado surpresa no autor do texto.
(D) exemplificam a facilidade com que diferenças de opinião têm-se transformado em discórdia grave.
(E) apontam para o perigo iminente de uma guerra cultural ou de uma convulsão social generalizada.
      Comentários e Gabarito    D  
TÓPICO - MARCADORES DE DISCURSOS EXPLICATIVOS "LIKE WHEN" e "OR WHEN" 
:
Os trechos “when your colleague pronounces that wearing a face mask in public is a threat to his liberty” e “when you see that one of your friends has just tweeted that, actually, all lives matter”, no terceiro parágrafo,
(A) comparam comportamentos diversos frente a temas que são, por natureza, instigantes e contraditórios.
(B) discutem os temas culturais que mais provocavam embates no momento de publicação do texto.
(C) apresentam extremos de polarização que ultimamente têm gerado surpresa no autor do texto.
(D) exemplificam a facilidade com que diferenças de opinião têm-se transformado em discórdia grave.
(E) apontam para o perigo iminente de uma guerra cultural ou de uma convulsão social generalizada.
JUSTIFICATIVA:
Like when your colleague pronounces that wearing a face mask in public is a threat to his liberty.
Tipo quando seu colega declara que usar máscara em público é uma ameaça à sua liberdade. 
Or when you see that one of your friends has just tweeted that, actually, all lives matter.
Ou quando você vê que um de seus amigos acabou de twittar que, na verdade, todas as vidas importam.

18 – (UNIFESP-VESTIBULAR-2021)
In the fragment from the third paragraph “when you see that one of your friends has just tweeted that, actually, all lives matter”, the underlined word can be replaced, with no change in meaning, by
(A) indeed.
(B) lately.
(C) fortunately.
(D) in the present times.
(E) most possibly.
      Comentários e Gabarito    A  
TÓPICO - FALSO COGNATO "ACTUALLY"
:
In the fragment from the third paragraph “when you see that one of your friends has just tweeted that, actually, all lives matter”, the underlined word can be replaced, with no change in meaning, by
(A) indeedde fato.
(B) lately. ultimamente.
(C) fortunately. felizmente.
(D) in the present times. nos tempos atuais.
(E) most possibly. muito possivelmente.
https://dictionary.cambridge.org
19 – (UNIFESP-VESTIBULAR-2021) 
The expression “Before you know it” (3rd paragraph) can be correctly interpreted as
(A) before you are told about it.
(B) as soon as you get to know it.
(C) before you learn about it.
(D) earlier than you realize it.
(E) as long as you understand it.
      Comentários e Gabarito    D  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO & 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:
The expression “Before you know it” (3rd paragraph) can be correctly interpreted as
A expressão “Antes que você perceba” (3º parágrafo) pode ser corretamente interpretada como
(A) before you are told about it.
antes que você seja informado.
(B) as soon as you get to know it.
assim que você conhecer.
(C) before you learn about it.
antes de aprender sobre isso.
(D) earlier than you realize it.
 antes que você perceba.
(E) as long as you understand it.
desde que você entenda.

20 – (UNIFESP-VESTIBULAR-2021)
In the fragment from the fourth paragraph “Those of us more inclined to ‘couple’ see them as inextricably related to a broader matrix of factors”, the underlined term refers most specifically to
(A) contrasting ways.
(B) wider political and social factors.
(C) topics.
(D) terms.
(E) contentious issues.
      Comentários e Gabarito    E  
TÓPICOS - REFERÊNCIA PRONOMINAL
:
In the fragment from the fourth paragraph “Those of us more inclined to ‘couple’ see them as inextricably related to a broader matrix of factors”, the underlined term refers most specifically to
No fragmento do 4º parágrafo “Aqueles de nós mais inclinados a ‘acoplar’, as ver como intimamente relacionados a uma matriz mais ampla de fatores”, o termo sublinhado refere-se mais especificamente a
(A) contrasting ways.
maneiras contrastantes.
(B) wider political and social factors.
fatores políticos e sociais mais amplos.
(C) topics.
tópicos.
(D) terms.
termos
(E) contentious issues.
questões controversas (questões polêmicas).
JUSTIFICATIVA:
►Swedish data analyst John Nerst has used the terms to describe the contrasting ways in which people approach contentious issues. Those of us more inclined to ‘couple’ see them as inextricably related to a broader matrix of factors, whereas those more predisposed to ‘decouple’ prefer to consider an issue in isolation.
O analista de dados sueco John Nerst usou os termos para descrever as formas contrastantes como as pessoas abordam questões controversasAqueles de nós mais inclinados a “desacoplar” as vêem como intimamente relacionados com uma matriz mais ampla de fatores, enquanto aqueles mais predispostos a “desacoplar” preferem considerar uma questão isoladamente."

21 – (UNIFESP-VESTIBULAR-2021)
No trecho do quarto parágrafo “whereas those more predisposed to ‘decouple’ prefer to consider an issue in isolation”, o termo sublinhado introduz
(A) uma explicação.
(B) um exemplo.
(C) um contraste.
(D) uma condição.
(E) uma consequência.
      Comentários e Gabarito    C  
TÓPICOS - WHEREAS 
:
No trecho do quarto parágrafo “whereas those more predisposed to ‘decouple’ prefer to consider an issue in isolation”, o termo sublinhado introduz
(A) uma explicação.
(B) um exemplo.
(C) um contraste.
(D) uma condição.
(E) uma consequência.
JUSTIFICATIVA:
WHEREAS: é uma conjunção de contraste, de contra-ponto,
22 – (UNIFESP-VESTIBULAR-2021)
The subtitle that most closely represents the content of the fifth and sixth paragraphs is:
(A) Debating moral and social issues
(B) The role of facts in disputes
(C) Dealing with contradictory beliefs
(D) Differences between facts and beliefs
(E) Attaining attitude change
      Comentários e Gabarito    B  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO & 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:
The subtitle that most closely represents the content of the fifth and sixth paragraphs is:
O subtítulo que melhor representa o conteúdo do quinto e sexto parágrafos é:
(A) Debating moral and social issues
Debater questões morais e sociais
(B) The role of facts in disputes
O papel dos fatos nas discussões
(C) Dealing with contradictory beliefs
Lidar com crenças contraditórias
(D) Differences between facts and beliefs
Diferenças entre fatos e crenças
(E) Attaining attitude change
Alcançar mudança de atitude
JUSTIFICATIVA:
►The researchers found that regardless of the kind of topic, people were more likely to change their mind when confronted with more evidence-based arguments.
Os pesquisadores descobriram que, independentemente do tipo de tópico, as pessoas eram mais propensas a mudar de ideia quando confrontadas com argumentos(=discussões) mais baseados em evidências.


23 – (UNIFESP-VESTIBULAR-2021)
No trecho do último parágrafo “we will all be inclined to be”, o termo sublinhado indica uma
(A) decisão.
(B) necessidade.
(C) certeza.
(D) possibilidade.
(E) sugestão.
      Comentários e Gabarito    D  
TÓPICO - ESTRUTURA VERBAL "WILL BE" é usada indicar PROBABILIDADE/POSSIBILIDADE
:
No trecho do último parágrafo “we will all be inclined to be”, o termo sublinhado indica uma
(A) decisão.
(B) necessidade.
(C) certeza.
(D) possibilidade.
(E) sugestão.
JUSTIFICATIVA:
we will all be inclined to be.
todos estaremos inclinados a ser.
24 – (UNIFESP-VESTIBULAR-2021)
It is an explicit opinion by the author of the text:
(A) “Decoupling” is better than “coupling” because more factors in a situation are considered.
(B) Wider political and social factors have a decisive role in personal relationships.
(C) Respect and understanding is what can save us from all the difficulties we everyday face.
(D) Life has changed to the worse, as people have become more and more rancorous.
(E) People’s convictions tend to exert considerable influence on their appreciation of an issue.
      Comentários e Gabarito    E  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO & 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:
It is an explicit opinion by the author of the text:
É uma opinião explícita do autor do texto:
(A) “Decoupling” is better than “coupling” because more factors in a situation are considered.
“Desacoplar” é melhor que “acoplar” porque mais fatores em uma situação são considerados.
(B) Wider political and social factors have a decisive role in personal relationships.
Fatores políticos e sociais mais amplos têm um papel decisivo nas relações pessoais.
(C) Respect and understanding is what can save us from all the difficulties we everyday face.
Respeito e compreensão é o que pode nos salvar de todas as dificuldades que enfrentamos todos os dias.
(D) Life has changed to the worse, as people have become more and more rancorous.
A vida mudou para pior, à medida que as pessoas se tornaram cada vez mais rancorosas.
(E) People’s convictions tend to exert considerable influence on their appreciation of an issue.
As convicções das pessoas tendem a exercer uma influência considerável na sua apreciação de uma questão.
OPINIÃO EXPLICITA DO AUTOR (É aquela manifestada pelo autor no próprio texto.):
►Most of us are deeply committed to our beliefs, especially concerning moral and social issues, such that when we’re presented with facts that contradict our beliefs, we often choose to dismiss those facts, rather than update our beliefs.
A maioria de nós está profundamente comprometida com as nossas crenças, especialmente no que diz respeito a questões morais e sociais, de tal forma que, quando somos apresentados a fatos que contradizem as nossas crenças, muitas vezes optamos por rejeitar esses fatos, em vez de atualizar as nossas crenças.

25 – (UNIFESP-VESTIBULAR-2021)
(pinterest.com)
A afirmação da figura que melhor dialoga com o conteúdo do último parágrafo do texto de Christian Jarrett é:
(A) Listen to the other person so that you understand their point of view.
(B) Remain calm and make sure to talk one at a time.
(C) Come together with the person you are having conflict with.
(D) Agree to come up with sensible solutions you both can accept.
(E) Brainstorm solutions to resolve your conflict together.
      Comentários e Gabarito    A  
TÓPICOS - VOCABULÁRIO & 
RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO
:
A afirmação da figura que melhor dialoga com o conteúdo do último parágrafo do texto de Christian Jarrett é:
A afirmação da figura que melhor dialoga com o conteúdo do último parágrafo do texto de Christian Jarrett é:
(A) Listen to the other person so that you understand their point of view.
Ouça a outra pessoa para entender seu ponto de vista.
►Finally, it’s easier said than done, but let’s all try to be more respectful of and attentive to each other’s positions.
Afinal, é mais fácil falar do que fazer, mas vamos todos tentar ser mais respeitosos e atentos às posições uns dos outros.
(B) Remain calm and make sure to talk one at a time.
Mantenha a calma e fale um de cada vez.
Texto não faz menção explícita nem implícita de "to talk one at a time".
(C) Come together with the person you are having conflict with.
Reúna-se com a pessoa com quem você está tendo conflito.
Informação não encontrada no texto.
(D) Agree to come up with sensible solutions you both can accept.
Concordem em encontrar soluções sensatas que ambos possam aceitar.
Informação não encontrada no texto.
(E) Brainstorm solutions to resolve your conflict together.
Pense em soluções para resolver seu conflito juntos.
Informação não encontrada no texto.