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Calvin and Hobbes by Bill Watterson.
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Calvin and Hobbes by Bill Watterson.
11 – (FUNDATEC-2024-PREFEITURA/ÁGUA SANTA/RS-PROFESSOR) In the image below we can see a boy talking to the “Google Home Mini”, which is an electronic device, and then with a tiger:
11 – (FUNDATEC-2024-PREFEITURA/ÁGUA SANTA/RS-PROFESSOR) In the image below we can see a boy talking to the “Google Home Mini”, which is an electronic device, and then with a tiger:
Calvin and Hobbes by Bill Watterson
Which of the alternatives below correctly fills out the gaps in the dialogue, from top to bottom?
(A) to – no preposition – towards – to
(B) to – on – to – of
(C) no preposition – to – with – of
(D) to – no preposition – with – of
(E) no preposition – onto – with – to
Comentários e Gabarito B
TÓPICOS-PADRÃO GRAMATICAL (VERB + PREPOSITION, ADJECTIVE + PREPOSITION ), PHRASAL VERB :
>> "LISTEN TO" – to give attention to someone or something in order to hear him, her, or it. (https://dictionary.cambridge.org)
- CALVIN:
- Listen to me, pal. I figure out your evil plan...
- Escute-me, amigo. Eu descobri seu plano maligno...
- É necessário o uso de "to" quando se usa "listen"(ouvir ATENTAMENTE alguém/algo), PORQUE o padrão gramatical é "LISTEN TO".
- Listen to music. Listen to your parents. etc.
- >> SUMMARY CHART: (Fonte: https://englishyourway.com.br):
>> "SPY ON" – to watch someone or something secretly, often in order to discover information about him, her, or it: (https://dictionary.cambridge.org)
- CALVIN:
- You're spying on us everyday to study human behavior.
- Você está nos espionando todos os dias para estudar o comportamento humano.
- "ON" é parte integrante do phrasal verb "SPY ON SOMEBODY/SOMETHING", no sentido de observar alguém ou algo secretamente, geralmente para descobrir informações sobre ele, ela ou aquilo.
- He was spying on her through the keyhole.
- Ele a estava espionando pelo buraco da fechadura.
>> "BE POLITE TO" (SER EDUCADO COM):
- CALVIN:
- But behind us, you're secretly building a killer robot army to dethrone the humans on this planet. This is my world domination plan! Do you hear me? ANSWER!
- E atrás de nós, você está secretamente construindo um exército de robôs assassinos para destronar os humanos neste planeta. Este é meu plano de dominação mundial! Você me ouviu? Responda, fala!
- HOBBES:
- You should say HI GOOGLE first if you want it to answer.
- Você deve dizer OLÁ GOOGLE primeiro se quiser que ele responda.
- CALVIN:
- Why should I be polite to the enemy of humanity !?
- Por que eu deveria ser educado com o inimigo da humanidade!?
❑ TEXTO: Leia a tirinha a seguir e responda às questões de 12 e 13.
Calvin and Hobbes by Bill Watterson
(Disponível em:<http://www.gocomics.com/
calvinandhobbes/2011/07/31>. Acesso em: 31 jul. 2011.)
❑ TRADUÇÃO-TEXTO:
- CALVIN:
- Wanna go catch some fish? Quer ir pescar?
- HOBBES:
- Sure!
- Sem dúvida!
- Ugh! I don't want touch these wermes. Will you put one on my hook?
- Éca! Eu não quero tocar nessas minhocas. Você vai colocar uma no meu anzol?
- CALVIN:
- Me? I'm not gonna spear any worms.
- Eu? Eu não vou espetar nenhuma minhoca.
- I know...Let's just dump the worms in the water, and when the fish come up to eat them, we'll catch them in the net.
- Entendi ... Vamos apenas jogar as minhocas na água, e quando os peixes subirem para comê-los, vamos pegá-los na rede.
- Pretty smart, huh? That's what I like about surviving in the wild - Pitting our wits against the raging elements!
- Muito inteligente, hein? É por isso que eu gosto em sobreviver na selva - usar nossa inteligência contra os elementos furiosos!
- HOBBES:
- The worms are getting soggy.
- As minhocas estão ficando encharcadas.
- CALVIN:
- Ooh...They're starting sink.
- Eita ... Elas estão começando a afundar.
- Let's pit our wits against some fast food cheeseburgers. Those come in neat little boxes.
- Vamos buscar cheeseburgers de fast food. Esses vêm em pequenas caixas organizadas.
- HOBBES:
- Yeah, who'd want to eat something that eats worms anyway?
- Verdade, em todo o caso, quem iria querer comer algo que come minhocas?
- "pitting our wits against the raging elements"
pode ser traduzida por
(A) tentar fugir da rotina e do estresse do dia a dia.
(B) aprimorar o conhecimento de sobrevivência na selva.
(C) buscar soluções inteligentes para superar desafios.
(D) interagir com a natureza sem o auxílio da tecnologia.
(E) trabalhar em equipe para lidar com o elemento surpresa.
(B) aprimorar o conhecimento de sobrevivência na selva.
(C) buscar soluções inteligentes para superar desafios.
(D) interagir com a natureza sem o auxílio da tecnologia.
(E) trabalhar em equipe para lidar com o elemento surpresa.
👍 Comentários e Gabarito C
>> IDEA CONTEXTUAL:
- A tirinha mostra uma cena em que Calvin e o gato Haroldo decidem ir pescar. O problema é que nenhum dos dois querem colocar a isca no anzol.
- Calvin soluciona o problema ao jogar as minhocas na água, e quando os peixes subirem para comê-las, eles os pegariam na rede.
- Surge então outro problema: As minhocas estão ficando encharcadas e elas estão começando a afundar.
- Calvin então propõe aplicar a inteligência deles contra alguns cheeseburgers de fast food pois esses vêm em pequenas caixas organizadas.
>>Na tira a expressão "pitting our wits against the raging elements" pode ser traduzida por buscar soluções inteligentes para superar desafios.
- 'pit sb/sth against sb/sth' means means to cause one person, group, or thing to fight against or be in competition with another.(Cambridge Dictionary)
- 'pit sb/sth against sb/sth' é um phrasal verb que significa fazer com que uma pessoa, grupo ou coisa lute ou concorra com outra.
13 – (UEL-2012-VESTIBULAR-2ª FASE) De acordo com o texto, é correto afirmar que as personagens não conseguiram pegar nenhum peixe porque
- I. discordaram sobre o uso da rede.
- II. decidiram jogar as iscas na água.
- III. não quiseram manusear as iscas.
- IV. não souberam colocar as iscas no anzol.
Assinale a alternativa correta.
(A) Somente as afirmativas I e IV são corretas.
(B) Somente as afirmativas II e III são corretas.
(C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
(D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
(E) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
(B) Somente as afirmativas II e III são corretas.
(C) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
(D) Somente as afirmativas I, II e III são corretas.
(E) Somente as afirmativas I, II e IV são corretas.
👍 Comentários e Gabarito B
• EXPLANATION:
1) Eles não conseguiram pegar nenhum peixe porque nenhum dos dois queriam colocar a isca no anzol e resolveram então jogar as minhocas na água.
❑ TEXTO: Read the cartoon and answer questions 14 and 15.
Calvin and Hobbes by Bill Watterson
• GLOSSARY:
Mohawk – estilo de cabelo moicano14 – (EEAR-2013-SARGENTO-BCT-MODALIDADE ESPECIAL) Choose the alternative so as to have the cartoon completed correctly.
(A) better
(B) would
(C) had better
(D) would rather
(B) would
(C) had better
(D) would rather
Comentários e Gabarito C
TÓPICO - HAD BETTER: é usado para dar conselhos ou fazer uma ameaça:
Escolha a alternativa para que o cartoon seja preenchido corretamente.
a) better
b) would
c) had better
d) would rather
b) would
c) had better
d) would rather
>> TRECHO QUE JUSTIFICA:
- This haircut had better look good, fuzz-brain.
- É melhor que esse corte de cabelo fique bem, intrometido.
- Calvin ameaça Hobbes dizendo que é melhor que o corte de cabelo fique bonito. Hobbes diz-lhe que parece uma espécie de "nova onda". Hobbes explica ainda que é uma espécie de "punk".
- Calvin questiona-se se isso significa um moicano. Hobbes diz que parece um moicano em alguns pontos.
- O Calvin quer um espelho.
- Hobbes diz-lhe que os chapéus estão na moda este ano.
15 – (EEAR-2013-SARGENTO-BCT-MODALIDADE ESPECIAL) According to the cartoon, when Hobbes said that hats were the rage that year, he was certain that
(A) hats could fit a Mohawk haircut.
(B) Calvin's haircut was styled as hat.
(C) Calvin could hide a bad haircut by wearing hats.
(D) Calvin was a little bit ashamed of wearing his new hat.
(B) Calvin's haircut was styled as hat.
(C) Calvin could hide a bad haircut by wearing hats.
(D) Calvin was a little bit ashamed of wearing his new hat.
Comentários e Gabarito C
TÓPICO - RELAÇÃO SEMÂNTICA COM TRECHO DO TEXTO :
De acordo com o cartoon, quando Hobbes disse que os chapéus estavam na moda naquele ano, ele tinha certeza de que
a) hats could fit a Mohawk haircut.
os chapéus cabem em um corte de cabelo moicano.
b) Calvin's haircut was styled as hat.
b) Calvin's haircut was styled as hat.
O corte de cabelo de Calvin foi estilizado como um chapéu.
c) Calvin could hide a bad haircut by wearing hats.
c) Calvin could hide a bad haircut by wearing hats.
Calvin poderia esconder um corte de cabelo ruim usando chapéus.
d) Calvin was a little bit ashamed of wearing his new hat.
d) Calvin was a little bit ashamed of wearing his new hat.
Calvin ficou um pouco envergonhado de usar seu chapéu novo.
❑ TRADUÇÃO DA TIRINHA:
[This haircut had better look good, fuzz-brain. It's a kind of 'New wave'. New wave? Like how? Well, sort of "punk" actually. Like a mohawk? In some places it's sort of like a mohawk. You know what's the rage this year? ...Hats. I want a mirror.]
- CALVIN:
- This haircut had better look good, fuzz-brain.
- É melhor que esse corte de cabelo fique bonito, intrometido.
- HOBBES:
- It's a kind of 'New wave'.
- É uma espécie de "Nova onda".
- CALVIN:
- New wave? Like how?
- Nova onda? Como assim?!
- HOBBES:
- Well, sort of "punk" actually.
- Bem, uma espécie de "punk" na verdade.
- CALVIN:
- Like a mohawk?
- Tipo um moicano?
- HOBBES:
- In some places it's sort of like a mohawk.
- Em alguns lugares é tipo um moicano.
- CALVIN:
- I want a mirror.
- Eu quero um espelho.
- HOBBES:
- You know what's the rage this year? ...Hats.
- Você sabe qual é a moda deste ano? ... Chapéus.
❑ TEXTO: for the questions from 16 to 19.
Calvin and Hobbes by Bill Watterson
❑ TRADUÇÃO - TEXTO:
- 1º QUADRINHO:
- It says here that "Religion is the opiate of the masses". What do you suppose that means?
- Diz aqui que "a religião é o ópio das massas". O que você acha que isso significa?
- 2º QUADRINHO:
- It means Karl Max had'n seen anything yet.
- Significa que Karl Marx ainda não viu nada.
- 3º QUADRINHO:
- What are you watching?
- O que você está assistindo?
- 4º QUADRINHO:
- Garbage. This show would insult a 6-year-old! And I should know.
- Lixo. Este programa insultaria uma criança de 6 anos! E eu deveria saber.
- 5º QUADRINHO:
- So why watch it?
- Então, por que assistir?
- All the other shows are even worse.
- Todos os outros programas são ainda piores.
- 6º QUADRINHO:
- Why watch TV at all then?
- Por que assistir TV então?
- There's nothing to do.
- Não há nada para fazer.
- 7º QUADRINHO:
- Nothing to do?! You could read a book! Or write a letter! Or take a walk!
- Nada para fazer?! Você poderia ler um livro! Ou escreva uma carta! Ou fazer caminhada!
- 8º QUADRINHO:
- When you're old, you'll wish you had more than memories of this tripe to look back on.
- Quando você estiver velho, vai desejar ter mais do que memórias desta porcaria para recordar.
- Undoubtedly.
- Sem dúvida.
- 9º QUADRINHO: O tigre Haroldo e o Calvin assistem ao programa de TV.
- 10º QUADRINHO: O tigre Haroldo e o Calvin assistem ao programa de TV.
The comic strip criticizes men’s incapacity to take the following action:
(A) fight what baffles them
(B) confront what fools them
(C) resist what alienates them
(D) avoid what confuses them
(B) confront what fools them
(C) resist what alienates them
(D) avoid what confuses them
👍 Comentários e Gabarito C
TÓPICO - ELEMENTOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS, INFERÊNCIA, IDIOMS :
Além de serem engraçados, os quadrinhos costumam expressar críticas.
A história em quadrinhos critica a incapacidade do homem de realizar as seguintes ações:
(A) fight what baffles them (lutar contra o que os confunde)
(B) confront what fools them (confrontar o que os engana)
(C) resist what alienates them (resistir ao que os aliena)
(D) avoid what confuses them (evitar o que os confunde)
The effect of closeness between the tiger and the viewer is obtained in the panel below:
(A) 5
(B) 6
(C) 7
(D) 8
(B) 6
(C) 7
(D) 8
👍 Comentários e Gabarito C
TÓPICO - ELEMENTOS VERBAIS E NÃO-VERBAIS, INFERÊNCIA, IDIOMS :
Considere a representação visual do tigre na história em quadrinhos. O efeito de proximidade entre o tigre e o espectador é obtido no painel abaixo:
(A) 5
(B) 6
(C) 7
(D) 8
(C) 7
(D) 8
- EXPLANATION:
1) No 7º quadrinho, o corpo do tigre está ampliado e cortado, promovendo portanto um efeito de aproximação com o leitor.
2) Portanto o efeito de proximidade entre o tigre e o observador é obtido no painel 7.
The second that fulfils the following cohesive function:
(A) showing emphasis in speech
(B) refering back to the quotation
(C) pointing to the book in the picture
(D) linking main and subordinate clauses
(B) refering back to the quotation
(C) pointing to the book in the picture
(D) linking main and subordinate clauses
👍 Comentários e Gabarito B
TÓPICO - PRONOME "THAT" :
- No balão de fala do painel 1, a palavra that aparece duas vezes.
- O segundo that cumpre a seguinte função coesiva:
(A) showing emphasis in speech
(B) refering back to the quotation
(C) pointing to the book in the picture
(D) linking main and subordinate clauses
(B) refering back to the quotation
(C) pointing to the book in the picture
(D) linking main and subordinate clauses
- EXPLANATION:
• 1º quadrinho:
- It says here that "Religion is the opiate of the masses". What do you suppose that means?
- Diz aqui que "a religião é o ópio das massas". O que você acha que isso significa?
1) O 1º THAT usado como um pronome relativo para introduzir uma subordinate clause do tipo defining relative clause.
2) O 2º THAT usado como um pronome demonstrativo para se referir de volta a citação ''Religion is the opiate of the masses'.
3) Portanto, O segundo that cumpre a função coesiva de referir de volta a citação de Karl Max.
- And I should know. (panel 4)
Modal verbs can be used to refer to a speaker’s attitude.
The modal should indicates that Calvin believes his knowledge of the bad quality of the TV show would be characterized as:
(A) desirable
(B) probable
(C) surprising
(D) mandatory
(B) probable
(C) surprising
(D) mandatory
👍 Comentários e Gabarito A
TÓPICO - MODAL VERB "SHOULD" :
And I should know. (panel 4)
- Os verbos modais podem ser usados para se referir à atitude de um falante.
- O modal deve indicar que Calvin acredita que seu conhecimento da má qualidade do programa de TV seria caracterizado como:
(A) desirable
(B) probable
(C) surprising
(D) mandatory
(B) probable
(C) surprising
(D) mandatory
- EXPLANATION:
• 4º quadrinho:
- Garbage. This show would insult a 6-year-old! And I should know.
(Lixo. Este programa insultaria uma criança de 6 anos! E eu deveria saber.)
1) Calvin declara “And I should know.”
2) Note que o modal should indica o que é desejável, a coisa certa, ou seja, Calvin deveria levar em consideração a avaliação que ele mesmo faz do programa.
3) Entretanto, nos quadrinhos seguintes, observa-se que Calvin permanece assistindo ao programa.
4) Portanto should deve indicar que Calvin acredita que seu conhecimento da má qualidade do programa de TV seria caracterizado como desejável.
20 – (UERJ-2016-VESTIBULAR-1º EXAME DE QUALIFICAÇÃO) By establishing links between different parts of a text, one might guess the meaning of an unknown word.
Based on Calvin’s evaluation of the show he is watching, the meaning of the word tripe, in panel 8, is:
(A) fun
(B) trash
(C) pastime
(D) program
(B) trash
(C) pastime
(D) program
👍 Comentários e Gabarito B
TÓPICO - VOCABULÁRIO "TRIPE" :
-Ao estabelecer ligações entre diferentes partes de um texto, pode-se adivinhar o significado de uma palavra desconhecida.
-Com base na avaliação de Calvin do show que ele está assistindo, o significado da palavra tripe, no painel 8, é:
(A) fun – diversão
(B) trash – lixo
(B) trash – lixo
(C) pastime – passatempo
(D) program – programa
(D) program – programa
- EXPLANATION:
- No 8º quadrinho, o vocábulo tripe, que está precedido pelo pronome demonstrativo this remete ao programa assistido, dessa forma o tigre Haroldo retorna portanto ao discurso sobre a falta de qualidade dos programas de TV.
- Portanto, infere-se que tripe expressa algo ruim, desqualificado e dentre as opções, marque a (B), ou seja, trash (lixo).
• 8º quadrinho:
- When you're old, you'll wish you had more than memories of this tripe to look back on. (Quando você estiver velho, vai desejar ter mais do que memórias desse lixo ao lembrar.)
- Undoubtedly.(Sem dúvida)
teste