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❑ PROVA DE LÍNGUA INGLESA: UNESP-2008-VESTIBULAR-MEIO DE ANO-JULHO/2008.
❑ ESTRUTURA-PROVA:
➭ 12 Multiple Choice Questions / 5 Options Each Question.
➭ Text (1) – | Making it happen | Technology is only half the battle | The Economist |
➭ Text (2) – | Ethanol by the Numbers | The New York Times |
➭ Text (3) – | Floating a New Idea for Going Wireless, Parachute Included | The Wall Street Journal |
➭ Text (4) – | How to Make Great Teachers | Time |
❑ GABARITO:
01-B, 02-D, 03-A, 04-B, 05-A
06-C, 07-E, 08-E, 09-D, 10-C
11-D, 12-A
❑ PROVA:
❑ TRADUÇÃO - TEXT 1:
Making it happen
Fazendo acontecer
Technology is only half the battle
A tecnologia é apenas metade da batalha
The municipal administration of America’s District of
Columbia was once a byword for bad government, with a cocainesnorting mayor, corrupt police and incompetent and demoralised
bureaucrats.
A administração municipal do Distrito de Columbia, na América, já foi sinônimo de mau governo, com um prefeito traficante de cocaína, policiais corruptos e burocratas incompetentes e desmoralizados.
Now, under a go-ahead mayor, Adrian Fenty, it has
become a model practitioner of e-government.
Agora, sob o comando de um prefeito progressista, Adrian Fenty, tornou-se um modelo de praticante de administração digital.
The public face of
this is a single portal, dc.gov, which allows residents to do almost
anything that in the past would have involved either picking up the
phone (and hanging on and on) or going to an office and waiting.
A face pública disto é um portal único, dc.gov, que permite aos residentes fazer quase tudo o que no passado envolveria pegar no telefone (e esperar sem parar) ou ir a um escritório e esperar.
The site not only lets them find out about every imaginable aspect
of the city, but also provides them with a means of acting on
the information.
O site não apenas permite que eles descubram todos os aspectos imagináveis da cidade, mas também lhes fornece um meio de agir com base nas informações.
This is not just a matter of printing out forms,
but often of filling them in and submitting them online too.
Não se trata apenas de imprimir formulários, mas muitas vezes também de preenchê-los e enviá-los online.
It is
possible to renew a driving licence, pay a parking fine, report
broken traffic lights, request a visit from the rubbish-collection
service, get all manner of permits, see planning applications and
pay local taxes.
É possível renovar a carta de condução, pagar multa de estacionamento, denunciar semáforos avariados, solicitar visita ao serviço de recolha de lixo, obter todo o tipo de licenças, consultar pedidos de planeamento e pagar impostos locais.
(The Economist, Feb 16th, 2008.)
73 – (UNESP-2008-VESTIBULAR-MEIO DE ANO-OBJETIVA)
Segundo o texto, Adrian Fenty, o atual prefeito do Distrito de
Colúmbia, pode ser caracterizado como uma pessoa
(A) viciada em internet.
(B) que tem iniciativa.
(C) retrógrada.
(D) incompetente.
(E) exibicionista.
👍 Comentários e Gabarito B
➭ NO TEXTO:
Now, under a go-ahead mayor, Adrian Fenty, it has become a model practitioner of e-government.
Agora, sob o comando de um prefeito progressista, Adrian Fenty, tornou-se um modelo de praticante de administração digital.
➭ CONCLUSÃO: Segundo o texto, Adrian Fenty, o atual prefeito do Distrito de Colúmbia, pode ser caracterizado como uma pessoa PROGRESSISTA, MODERNA, QUE TOMA INICIATIVA DE SER MODELO DE PRATICANTE DE ADMINISTRAÇÃO DIGITAL.
74 – (UNESP-2008-VESTIBULAR-MEIO DE ANO-OBJETIVA)
De acordo com o texto, é correto afirmar que
(A) a administração municipal do Distrito de Colúmbia tinha
má reputação devido à corrupção da polícia e a um prefeito mulherengo.
(B) o Distrito de Colúmbia tem um portal dc.gov que permite aos moradores obter suas carteiras de motorista
on-line.
(C) o portal dc.gov não permite aos moradores preencher e
subme ter formulários on-line.
(D) a administração municipal do Distrito de Colúmbia
tornou-se um exemplo de eficiência por permitir aos
moradores realizar on-line atividades que antes envolviam
longas esperas ao telefone ou em escritórios.
(E) o Distrito de Colúmbia tem uma administração municipal
que provê acesso à internet a todos os seus moradores.
👍 Comentários e Gabarito D
➭ NO TEXTO:
The public face of this is a single portal, dc.gov, which allows residents to do almost anything that in the past would have involved either picking up the phone (and hanging on and on) or going to an office and waiting.
A face pública disto é um portal único, dc.gov, que permite aos residentes fazer quase tudo o que no passado envolveria pegar no telefone (e esperar sem parar) ou ir a um escritório e esperar.
➭ CONCLUSÃO: De acordo com o texto, é correto afirmar que a administração municipal do Distrito de Colúmbia tornou-se um exemplo de eficiência por permitir aos moradores realizar on-line atividades que antes envolviam longas esperas ao telefone ou em escritórios.
❑ TRADUÇÃO - TEXT 2:
Ethanol by the Numbers
Etanol em Números
Even those who regard ethanol as the holy grail of energy
policy concede that there is a right way and a wrong way to
produce it.
Mesmo aqueles que consideram o etanol como o Santo Graal da política energética admitem que existe uma forma certa e uma forma errada de o produzir.
Done right, ethanol could help wean the country from
its dependence on foreign oil while reducing the emissions that
contribute to climate change.
Se for bem feito, o etanol poderá ajudar a libertar o país da sua dependência do petróleo estrangeiro, reduzindo ao mesmo tempo as emissões que contribuem para as alterações climáticas.
Done wrong, ethanol could wreak
havoc on the environment while increasing greenhouse gases.
Se for feito de forma errada, o etanol poderá causar estragos no ambiente e, ao mesmo tempo, aumentar os gases com efeito de estufa.
Congress was sufficiently excited about ethanol’s promise
to order a fivefold increase in production by 2022, as part of the
2007 energy bill.
O Congresso ficou suficientemente entusiasmado com a promessa do etanol de ordenar um aumento de cinco vezes na produção até 2022, como parte da lei energética de 2007.
Less than half would come from corn ethanol,
which has been on the market for years.
Menos da metade viria do etanol de milho, que está no mercado há anos.
The rest would come
from other sources, like small trees and plants.
O restante viria de outras fontes, como pequenas árvores e plantas.
These advanced
biofuels are nowhere near commercial production.
Estes biocombustíveis avançados não estão nem perto da produção comercial.
The final bill correctly included environmental safeguards.
O projeto de lei final incluiu corretamente salvaguardas ambientais.
The most important is a requirement that ethanol, regardless of
its source, achieve at least a 20 percent reduction in greenhouse
gases compared with conventional gasoline.
O mais importante é a exigência de que o etanol, independentemente da sua fonte, alcance uma redução de pelo menos 20% nos gases de efeito estufa em comparação com a gasolina convencional.
Congress gave the
necessary job of calculating emissions from various forms of
ethanol to the Environmental Protection Agency.
O Congresso deu a tarefa necessária de calcular as emissões de diversas formas de etanol à Agência de Proteção Ambiental.
(The New York Times, Editorials, February 24, 2008.)
75 – (UNESP-2008-VESTIBULAR-MEIO DE ANO-OBJETIVA)
De acordo com o texto, qual a vantagem do etanol, se produzido corretamente?
(A) Poderia ajudar a reduzir as emissões que contribuem para
a mudança do clima.
(B) Eliminaria por completo as emissões que contribuem
para a mudança do clima.
(C) Ajudaria a aumentar o número de reservas ambientais.
(D) Poderia ajudar a reduzir em 20% o preço da gasolina.
(E) Ajudaria a aumentar em 20% a produção de biocombustíveis em escala comercial.
👍 Comentários e Gabarito A
➭ NO TEXTO:
Done right, ethanol could help wean the country from its dependence on foreign oil while reducing the emissions that contribute to climate change.
Se for bem feito, o etanol poderá ajudar a libertar o país da sua dependência do petróleo estrangeiro, reduzindo ao mesmo tempo as emissões que contribuem para as alterações climáticas.
➭ CONCLUSÃO: A vantagem do etanol, se produzido corretamente é que poderia ajudar a reduzir as emissões que contribuem para a mudança do clima.
76 – (UNESP-2008-VESTIBULAR-MEIO DE ANO-OBJETIVA)
O pronome it em
"Even those who regard ethanol as the holy
grail of energy policy concede that there is a right way and
a wrong way to produce it."
refere-se a
(A) cálice sagrado.
(B) etanol.
(C) política de energia.
(D) maneira.
(E) certo e errado.
👍 Comentários e Gabarito B
➭ SENTENÇA:
Even those who regard ethanol as the holy grail of energy policy concede that there is a right way and a wrong way to produce it.
Mesmo aqueles que consideram o etanol como o Santo Graal da política energética admitem que existe uma forma certa e uma forma errada de produzi-LO..
➭ CONCLUSÃO: O pronome it refere-se ao substantivo "etanol".
77 – (UNESP-2008-VESTIBULAR-MEIO DE ANO-OBJETIVA)
De acordo com o texto, o etanol que tem estado no mercado
há anos é produzido a partir de
(A) milho.
(B) plantas.
(C) árvores pequenas.
(D) óleo.
(E) cana-de-açúcar.
👍 Comentários e Gabarito A
➭ NO TEXTO:
Less than half would come from corn ethanol, which has been on the market for years.
Menos da metade viria do etanol de milho, que está no mercado há anos.
➭ CONCLUSÃO: De acordo com o texto, o etanol que tem estado no mercado há anos é produzido a partir de milho.
78 – (UNESP-2008-VESTIBULAR-MEIO DE ANO-OBJETIVA)
O texto evidencia que
(A) existe a possibilidade de a produção de etanol ser quintuplicada e mais da metade será a partir do milho, que está
no mercado há anos.
(B) comparado à gasolina, o etanol produzido do milho representa 20 por cento de redução nos gases responsáveis
pelo efeito estufa.
(C) a produção do etanol de maneira incorreta pode causar
grandes destruições ao meio ambiente.
(D) o Congresso americano realizou os cálculos das emissões
de gases na produção do etanol.
(E) considerado o Santo Graal das fontes de energia, o etanol
significará, para os Estados Unidos, o fim da dependência
do petróleo.
👍 Comentários e Gabarito C
➭ NO TEXTO:
Done wrong, ethanol could wreak havoc on the environment while increasing greenhouse gases.
Se for feito de forma errada, o etanol poderá causar estragos no ambiente e, ao mesmo tempo, aumentar os gases com efeito de estufa.
➭ CONCLUSÃO: O texto evidencia que a produção do etanol de maneira incorreta pode causar grandes destruições ao meio ambiente.
❑ TRADUÇÃO - TEXT 3:
Floating a New Idea for Going Wireless, Parachute Included
Flutuando uma nova ideia para usar sem fio, com pára-quedas incluído
By Amol Sharma
CHANDLER, Ariz. – Jerry Knoblach wants to bring wireless
service to millions of rural Americans.
CHANDLER, Arizona – Jerry Knoblach quer trazer o serviço sem fio a milhões de americanos rurais.
His plan: Beam it down
from balloons hovering at the edge of space.
Seu plano: transportá-lo para baixo de balões pairando na borda do espaço.
This isn’t just hot air.
Isto não é apenas ar quente.
His company, Space Data Corp., already
launches 10 balloons a day across the Southern U.S., providing
specialized telecom services to truckers and oil companies.
Sua empresa, a Space Data Corp., já lança 10 balões por dia no sul dos EUA, fornecendo serviços especializados de telecomunicações para caminhoneiros e empresas petrolíferas.
His
balloons soar 20 miles into the stratosphere, each carrying a
shoebox-size payload of electronics that acts like a mini cellphone
“tower” covering thousands of square miles below.
Seus balões voam 32 quilômetros até a estratosfera, cada um carregando uma carga útil de eletrônicos do tamanho de uma caixa de sapatos que funciona como uma mini “torre” de celular cobrindo milhares de quilômetros quadrados abaixo.
His idea has
caught the eye of Google Inc., according to people familiar with
the matter.
Sua ideia chamou a atenção do Google Inc., segundo pessoas familiarizadas com o assunto.
The Internet giant – which is now pushing into wireless
services – has considered contracting with Space Data or even
buying the firm, according to one person.
A gigante da Internet – que agora está investindo em serviços sem fio – considerou contratar a Space Data ou até mesmo comprar a empresa, segundo uma pessoa.
(The Wall Street Journal, February 20, 2008.)
79 – (UNESP-2008-VESTIBULAR-MEIO DE ANO-OBJETIVA)
De acordo com o texto,
(A) Jerry Knoblach vai lançar balões por todo o país para
fornecer serviço sem fio.
(B) o serviço sem fio que Jerry Knoblach quer lançar será
por meio de balões, que têm o tamanho de caixas de
sapatos.
(C) o serviço sem fio que Jerry deseja levar para milhões de
americanos necessita de balões suspensos no espaço que
enviariam os sinais por mini-telefones celulares.
(D) Jerry Knoblach irá fornecer o serviço sem fio também
para motoristas de caminhão e companhias de petróleo.
(E) Jerry Knoblach quer trazer o serviço sem fio para milhões
de americanos na zona rural por meio de balões que
ficariam suspensos no espaço.
👍 Comentários e Gabarito E
➭ NO TEXTO:
CHANDLER, Ariz. – Jerry Knoblach wants to bring wireless service to millions of rural Americans.
CHANDLER, Arizona – Jerry Knoblach quer trazer o serviço sem fio a milhões de americanos rurais.
His plan: Beam it down from balloons hovering at the edge of space.
Seu plano: Transmitir sinais de internet de balões pairando na borda do espaço.
➭ CONCLUSÃO: Jerry Knoblach quer trazer o serviço sem fio para milhões de americanos na zona rural por meio de balões que ficariam suspensos no espaço.
80 – (UNESP-2008-VESTIBULAR-MEIO DE ANO-OBJETIVA)
A tradução mais apropriada para hot air, no texto, é
(A) conversa importante.
(B) papo-cabeça.
(C) assunto polêmico.
(D) assunto da moda.
(E) conversa fiada.
👍 Comentários e Gabarito E
➭ NO TEXTO:
This isn’t just hot air.
Isto não é apenas "conversa fiada".
➭ HOT AIR (idiom) –.CONVERSA FIADA, BOBAGENS, BESTEIRAS.
https://dictionary.cambridge.org/
dictionary/english/hot-air
❑ TRADUÇÃO - TEXT 4:
How to Make Great Teachers
Como ser ótimos professores
By Claudia Wallis
We never forget our best teachers – those who imbued us with
a deeper understanding or an enduring passion, the ones we come
back to visit years after graduating, the educators who opened
doors and altered the course of our lives.I was lucky enough to
encounter two such teachers my senior year in a public high school
in Connecticut.
Nunca esquecemos os nossos melhores professores – aqueles que nos imbuíram de uma compreensão mais profunda ou de uma paixão duradoura, aqueles que voltamos para visitar anos depois de nos formarmos, os educadores que abriram portas e alteraram o curso das nossas vidas.
I was lucky enough to encounter two such teachers my senior year in a public high school in Connecticut.
Tive a sorte de encontrar dois desses professores no meu último ano de ensino médio em uma escola pública em Connecticut.
Dr. Cappel told us from the outset that his goal
was not to prepare us for the AP biology exam; it was to teach
us how to think like scientists, which he proceeded to do with a
quiet passion, mainly in the laboratory.
Dr. Cappel nos disse desde o início que seu objetivo não era nos preparar para o exame avançado de biologia; era para nos ensinar a pensar como cientistas, o que ele fez com uma paixão silenciosa, principalmente no laboratório.
Mrs. Hastings, my stern,
Radcliffe-trained English teacher, was as devoted to her subject as
the gentle Doc Cappel was to his: a tough taskmaster on the art of
writing essays and an avid guide to the pleasures of James Joyce.
A Sra. Hastings, minha severa professora de inglês treinada em Radcliffe, era tão devotada à sua matéria quanto o gentil Doc Cappel era à dele: uma durona capataz na arte de escrever ensaios e um ávido guia dos prazeres de James Joyce.
Looking back, I’d have to credit this inspirational pair for carving
the path that led me to a career writing about science.
Olhando para trás, eu teria que dar crédito a esta dupla inspiradora por trilhar o caminho que me levou a uma carreira de escritor sobre ciência.
It would be wonderful if we knew more about teachers such
as these and how to multiply their number.
Seria maravilhoso se soubéssemos mais sobre professores como estes e como multiplicar o seu número.
How do they come by
their craft?
Como eles adquirem seu ofício?
What qualities and capacities do they possess?
Que qualidades e capacidades eles possuem?
Can
these abilities be measured?
Essas habilidades podem ser medidas?
Can they be taught?
Eles podem ser ensinados?
Perhaps above
all: How should excellent teaching be rewarded so that the best
teachers – the most competent, caring and compelling – remain
in a profession known for low pay, low status and soul-crushing
bureaucracy?
Talvez acima de tudo: como deverá ser recompensado um ensino excelente para que os melhores professores – os mais competentes, atenciosos e convincentes – permaneçam numa profissão conhecida pelos baixos salários, baixo estatuto e por uma burocracia esmagadora?
Such questions have become critical to the future of public
education in the U.S.
Essas questões tornaram-se críticas para o futuro da educação pública nos EUA.
Even as politicians push to hold schools
and their faculty members accountable as never before for
student learning, the nation faces a shortage of teaching talent.
Mesmo enquanto os políticos pressionam para responsabilizar as escolas e os seus docentes como nunca antes pela aprendizagem dos alunos, o país enfrenta uma escassez de talentos docentes.
About 3.2 million people teach in U.S. public schools, but,
according to projections by economist William Hussar at the
National Center for Education Statistics, the nation will need to
recruit an additional 2.8 million over the next eight years owing
to baby-boomer retirement, growing student enrollment and
staff turnover – which is especially rapid among new teachers.
Cerca de 3,2 milhões de pessoas ensinam em escolas públicas dos EUA, mas, de acordo com as projeções do economista William Hussar, do Centro Nacional de Estatísticas da Educação, o país precisará recrutar mais 2,8 milhões nos próximos oito anos devido à aposentadoria dos baby boomers, ao crescimento matrícula de alunos e rotatividade de pessoal – que é especialmente rápida entre os novos professores.
Finding and keeping high-quality teachers are key to America’s
competitiveness as a nation.
Encontrar e manter professores de alta qualidade são fundamentais para a competitividade da América como nação.
(Time, February 25, 2008.)
81 – (UNESP-2008-VESTIBULAR-MEIO DE ANO-OBJETIVA)
A autora do texto teve aulas com dois de seus melhores professores em seu
(A) primeiro ano em uma escola pública de ensino médio.
(B) último ano em uma escola pública de ensino fundamental.
(C) terceiro ano em uma escola pública de ensino fundamental.
(D) último ano em uma escola pública de ensino médio.
(E) segundo ano em uma escola pública de ensino médio.
👍 Comentários e Gabarito D
82 – (UNESP-2008-VESTIBULAR-MEIO DE ANO-OBJETIVA)
De acordo com o texto, a questão mais relevante para o futuro
da educação pública nos Estados Unidos está relacionada a
(A) como estimular professores a permanecer em uma profissão de baixo prestígio.
(B) como a excelente qualidade da docência deve ser avaliada
a fim de que os melhores professores permaneçam em
uma profissão com exagerada burocracia.
(C) como a excelente qualidade de docência deve ser recompensada a fim de que os melhores professores permaneçam em uma profissão conhecida por pagar baixos
salários.
(D) como mensurar a competência de docentes que insistem
em permanecer lecionando, embora recebam baixos
salários e enfrentem uma burocracia exagerada.
(E) como os docentes mais competentes, cativantes e interessados podem não se sentir desestimulados com a
burocracia, os baixos salários e o baixo prestígio.
👍 Comentários e Gabarito C
83 – (UNESP-2008-VESTIBULAR-MEIO DE ANO-OBJETIVA)
Em …the nation faces a shortage of teaching talent, no último
parágrafo,
o oposto de shortage é
(A) deficit.
(B) scarcity.
(C) insufficiency.
(D) abundance.
(E) lack.
👍 Comentários e Gabarito D
84 – (UNESP-2008-VESTIBULAR-MEIO DE ANO-OBJETIVA)
Para a competitividade dos Estados Unidos como nação, a
autora do texto considera essencial o seguinte fator:
(A) encontrar e manter professores altamente qualificados.
(B) estimular e manter professores altamente qualificados.
(C) encontrar e recompensar professores qualificados.
(D) recrutar e estimular professores qualificados.
(E) encontrar e privilegiar professores altamente qualificados.
👍 Comentários e Gabarito A
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